Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов





Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов. Среди внутренних факторов наиболее значимыми являются рациональная организация производства и сбыта продукции.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с учебно-методическим комплексом дисциплины «Организация сельскохозяйственного производства». Объем, структура, и содержание учебной программы регламентируются Региональным (вузовским) компонентом, примерной программой дисциплины и учитывает специфику подготовки студентов по избранной специальности – Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

Организация сельскохозяйственного производства, как дисциплина призвана сформировать знания, умения и навыки, позволяющие будущему специалисту уверенно начинать профессиональную деятельность и удовлетворять требованиям производства в рыночных условиях.

В результате изучения дисциплины будущий специалист должен:

ЗНАТЬ - закономерности и принципы организации сельскохозяйственного производства; организационные основы сельскохозяйственных предприятий; планирование в сельскохозяйственных предприятиях; основы организации производства сельскохозяйственной продукции; формы организации и материального стимулирования труда работников; новые формы хозяйствования; системы ведения хозяйства; прогрессивные способы организации внутрихозяйственных и межхозяйственных производственно- экономических отношений в условиях рыночного механизма и конкуренции.

УМЕТЬ – использовать полученные знания по организации производства в своей практической деятельности, принимая правильные организационные решения с учетом их экономической эффективности.

ВЛАДЕТЬ - навыками применения организационно-экономических методов исследования и принятия организационных решений.

Перечисленные требования направлены на обеспечение образовательных интересов личности студента и на удовлетворение требований заказчиков по данной образовательной профессиональной программе.

Общий объем дисциплины по видам учебной работы заочной формы обучения предполагает: общий объем – 110 час., из них аудиторные 56 часов, в том числе лекции – 28 час., практические занятия – 28 час., самостоятельные -56час. Итоговый контроль - экзамен

При этом наиболее целесообразным представляется рассмотрение производственных ситуаций (задач) для закрепления и контроля теоретических знаний, использование которых имеет ряд преимуществ:

- обучение осуществляется на материалах максимально приближенных к реальной практической деятельности;

- обеспечивается самостоятельность работы студента при проведении расчетов, выборе вариантов;

- формирование выводов и окончательных решений носит коллективный характер, так как в группах участвуют 3-4 человека;

- обмен мнениями по актуальным проблемам производственной и коммерческой деятельности предполагает повышение активности и интенсивности процесса обучения.

С целью предания производственным ситуациям целостного характера, в качестве объекта исследования выступают конкретные сельскохозяйственные предприятия.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 502. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия