Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов






Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов. Среди внутренних факторов наиболее значимыми являются рациональная организация производства и сбыта продукции.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с учебно-методическим комплексом дисциплины «Организация сельскохозяйственного производства». Объем, структура, и содержание учебной программы регламентируются Региональным (вузовским) компонентом, примерной программой дисциплины и учитывает специфику подготовки студентов по избранной специальности – Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

Организация сельскохозяйственного производства, как дисциплина призвана сформировать знания, умения и навыки, позволяющие будущему специалисту уверенно начинать профессиональную деятельность и удовлетворять требованиям производства в рыночных условиях.

В результате изучения дисциплины будущий специалист должен:

ЗНАТЬ - закономерности и принципы организации сельскохозяйственного производства; организационные основы сельскохозяйственных предприятий; планирование в сельскохозяйственных предприятиях; основы организации производства сельскохозяйственной продукции; формы организации и материального стимулирования труда работников; новые формы хозяйствования; системы ведения хозяйства; прогрессивные способы организации внутрихозяйственных и межхозяйственных производственно- экономических отношений в условиях рыночного механизма и конкуренции.

УМЕТЬ – использовать полученные знания по организации производства в своей практической деятельности, принимая правильные организационные решения с учетом их экономической эффективности.

ВЛАДЕТЬ - навыками применения организационно-экономических методов исследования и принятия организационных решений.

Перечисленные требования направлены на обеспечение образовательных интересов личности студента и на удовлетворение требований заказчиков по данной образовательной профессиональной программе.

Общий объем дисциплины по видам учебной работы заочной формы обучения предполагает: общий объем – 110 час., из них аудиторные 56 часов, в том числе лекции – 28 час., практические занятия – 28 час., самостоятельные -56час. Итоговый контроль - экзамен

При этом наиболее целесообразным представляется рассмотрение производственных ситуаций (задач) для закрепления и контроля теоретических знаний, использование которых имеет ряд преимуществ:

- обучение осуществляется на материалах максимально приближенных к реальной практической деятельности;

- обеспечивается самостоятельность работы студента при проведении расчетов, выборе вариантов;

- формирование выводов и окончательных решений носит коллективный характер, так как в группах участвуют 3-4 человека;

- обмен мнениями по актуальным проблемам производственной и коммерческой деятельности предполагает повышение активности и интенсивности процесса обучения.

С целью предания производственным ситуациям целостного характера, в качестве объекта исследования выступают конкретные сельскохозяйственные предприятия.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 485. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия