Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теория народонаселения Т. Мальтуса.................................................. 93





2.5.4. " Железный закон заработной платы" Т. Мальтуса.................................94

2.5.5. Экономическое учение Дж. Милля...........................................................96

2.6. Сисмонди — продолжатель и завершатель классической политической экономии во Франции, родоначальник нового направления в экономической науке — экономического романтизма............................................................................ 99

2.6.1. Экономические воззрения С. Сисмонди..................................................99

2.7. Прудон - родоначальников анархизма и реформизма во Франции........... 101

2.7.1. Экономические воззрения П.Ж. Прудона..............................................101

2.8. Экономические воззрения социалистов-утопистов...........................103

2.8.1. Сен-Симон.................................................................................................103

2.8.2. Ш. Фурье....................................................................................................105

2.8.3. Р. Оуэн.......................................................................................................106

2.9. Марксизм......................................................................................................... 108

2.9.1. Исторические условия возникновения марксизма...............................108

2.9.2 Предмет и метод политической экономии К. Маркса..........................109

2.9.3. «Капитал» Карла Маркса........................................................................110

2.9.4. Карл Маркс о товаре и его свойствах. Деньги и их функции........112

2.9.5. Карл Маркс о постоянном и переменнои капитаоле, прибавочной стоимости и прибыли..........................................................................................113

2.9.6. Взгляды Карла Маркса на земельную ренту. Теория цикличности экономического развития капитализма.............................................................115

2.9.7. Учение Карла Маркса о простом и расширенном воспроизводстве.117

2.10. Историческая школа............................................................................... 118

2.10.1. Возникновение исторической школы. Особенности воззрения Фридриха Листа на экономическое развитие нации.......................................118

2.10.2. Вклад исторической школы в развитие экономической теории........123

2.10.3. Методологические особенности исторической школы Германии.....127

2.10.4. Новая историческая школа.....................................................................129

2.10.5. Новейшая историческая школа..............................................................133

Контрольные вопросы к разделу 2............................................................... 134

3. Формирование и эволюция современной экономической мысли....................................................................................................... 136

3.1. Маржиналистская революция.............................................................. 136

3.1.1. Предшественники маржинализма. Г. Госсен..........................................136

3.1.2. Теория маржинализма. Методологические принципы маржинализма......................................................................................................137

3.1.3. Маржиналистская теория ценности и ее преимущества.......................138

3.1.4. Маржиналистская революция, ее причины и последствия...................139

3.2. Первый этап маржиналистской революции.................................... 142

3.2.1. К. Менгер о " хозяйстве Робинзона". Теория вменения........................142

3.2.2. Концепция К. Менгера об обмене благ..................................................143

3.2.3. Теория ожидания Е. фон Бём-Баверка.....................................................144

3.2.4. Маржиналистские концепции У Джевонса...........................................145

3.2.5. Маржинальная концепции Л. Вальраса..................................................146

3.2.6. Экономические взгляды Фридриха фон Визера....................................147

3.3. Второй этап маржиналистской революции................................ 148 3.3.1. А. Маршалл об " Экономикс".............................................................148

3.3.2. А. Маршалл об издержках производства, влиянии уровня процентной ставки на склонность к накоплению..................................................................150

3.3.3. Закон " предельной производительности" Дж. Кларка.........................151

3.3.4. Концепция общего экономического равновесия В. Парето.................152

3.3.5. " Оптимум Парето"..............................................................................153

3.4. Кейнсианство......................................................................................... 154

3.4.1. Общая характеристика кейнсианства...................................................154

3.4.2. Предмет и методология политэкономии по Дж. Кейнсу.......................156

3.4.3. Меры государственного регулирования экономики в учении Дж. Кейнса...................................................................................................................158

3.4.4. Неокейнсианские доктрины.....................................................................158

3.5. Ордолиберализм........................................................................................ 160

3.5.1. Концепция социального рыночного хозяйства. Ордолиберализм.......160

3.6. Монетаризм М. Фридмена...................................................................... 161

3.6.1. Чикагская школа........................................................................................161

3.6.2. Монетаризм М. Фридмена....................................................................... 162

3.7. Институционализм и поиск движущихся сил общественного развития........................................................................................................ 164 3.7.1. Институционализм...................................................................................164

3.7.2. Экономические взгляды Т. Веблена....................................................1683.7.3. Теория Джона Комманса....................................................................172

3.7.4.. Концепция " измерения без теории" У Митчелла...............................173

3.7.5. Экономические взгляды Дж. Гэлбрейта..................................................174

3.8. Йозеф Шумпетер - основоположник теории инноваций..................... 176

3.8.1. Синтетическая концепция Й. Шумпетера...........................................176

3.9. Теория монополистической конкуренции Э.Чемберлина............... 177

3.9.1. Экономические взгляды Э.Чемберлина...............................................177

3.10. Неоклассический синтез....................................................................... 178

3.10.1.Неоклассический синтез П. Самуэльсон, В. Леонтьев, Дж. Хикс..............................................................................................................178

3.10.2. " Экономика" П. Самуэльсона.................................................................179

Контрольные вопросы к разделу 3................................................................ 182

4. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли. Особенности развития экономической науки в России,...........184

4.1. Экономическая мысль России конца ХVШ - первой трети ХХ века........................................................................................................... 185

4.1.1. Реформаторские идеи Д.Н. Радищева............................................... 185

4.1.2. Концепция социально-экономических реформ в работах Н.Г. Чернышевского...................................................................................................186

4.1.3. Экономическая мысль России 1861-1917 гг..........................................187

4.1.4. Д.И. Пихно. А.Н. Маклашевский, М.И. Туган- Барановский, В.К. Дмитриев..............................................................................................................188

4.1.5. Экономические взгляды Туган-Барановского........................................189

4.1.6. Экономическая мысль в России предреволюционного и революционного периодов................................................................................191

4.1.7. Учение о больших циклах " конъюнктуры" Н. Д. Кондратьева........192

4.1.8. Экономические учение А. В. Чаянова...................................................193







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 597. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия