Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КИСЛОТНО-ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ. РЕАКЦИОННАЯ СПОСОБНОСТЬ АМИНОВ




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Мотивация цели. Кислотные и основные свойства органических соединений являются важным аспектом их реакционной способности. Знание кислотно-основных свойств необходимо для понимания механизмов химических реакций, роли кислотного и основного катализа, взаимосвязи строения и особенностей химического поведения органических веществ in vivo и in vitro. Амины являются одним из важнейших в биологическом отношении классов органических соединений. Аминогруппа содержится в таких биологически важных соединениях, как α-аминокислоты, нуклеиновые основания, ацетилхолин, адреналин. Многие лекарственные препараты являются аминами по своей структуре.

Цель самоподготовки. Необходимо усвоить понятие кислотности и основности по Бренстеду-Лоури, зависимость силы кислотных и основных свойств от строения, научиться сравнивать кислотные и основные свойства различных соединений, реакционную способность аминов.

План изучения темы

1. Определение кислот и оснований по Бренстеду-Лоури. Общая схема кислотно-основного взаимодействия. Понятия «сопряжённая кислота» и «сопряжённое основание». Количественное выражение силы кислоты (pKa) и основания (pKBH+),

2. Кислотные свойства органических соединений.

2.1. Классификация органических кислот по природе кислотного центра (примеры).

2.2. Факторы, влияющие на силу кислот (стабильность сопряжённого основания):

- природа кислотного центра (его электроотрицательность и поляризуемость);

- влияние заместителей на степень делокализации заряда.

2.3. Сравнение кислотных свойств одноатомных и многоатомных спиртов; спиртов и тиолов; спиртов и фенолов; фенолов и карбоновых кислот; карбоновых кислот и минеральных кислот; фенолов и карбоновых кислот с электронодонорными и электроноакцепторными заместителями в радикале.

3. Основные свойства органических соединений.

3.1. Типы оснований по Бренстеду-Лоури (примеры).

3.2. Факторы, влияющие на основные свойства соединений:

- природа основного центра (электроотрицательность и поляризуемость);

- влияние заместителей

3.3. Сравнение основных свойств спиртов и аминов; первичных, вторичных и третичных аминов; алифатических и ароматических аминов; ароматических аминов с электронодонорными и электроноакцепторными заместителями в кольце.

4. Реакционная способность аминов.

4.1. Определение аминов. Классификация по количеству и характеру радикалов. Номенклатура.

4.2. Основные свойства аминов (см. 3.3).

4.3. Нуклеофильные свойства аминов. Реакции ацилирования и алкилирования. Сравнение нуклеофильных свойств алифатических и ароматических аминов.

4.4. Реакции ароматических аминов по кольцу. Сравнение активности бензола и анилина в реакциях SE.

Рекомендуемая литература

А - с. 100-113, 115, 163-167.

А* - с. 100-113, 116, 162-166.

А** - с. 113-123, 168-169.

Б – тема 1.3, обучающие задачи 1 и 2 (с. 42-48).

Вопросы для самоконтроля(вопросы, обозначенные*, выполняются письменно)

1. Запишите формулы аминов и классифицируйте их по количеству радикалов и их характеру: метиламин, метилэтиламин, циклогексиламин, N,N-диметиланилин, 3-метиланилин, изопропиламин, бензиламин.

2. Сравните кислотные свойства следующих соединений:

- фенол, метанол, уксусная кислота;

- уксусная, хлоруксусная и дихлоруксусная кислоты;

- уксусная, бромуксусная, хлоруксусная кислоты;

- пропановая, 2-хлорпропановая, 3-хлорпропановая кислоты.

3. Сравните основные свойства следующих соединений:

- метиламин, диметиламин, триметиламин;

- метиламин, диметиламин, анилин;

- этиламин, анилин, п-хлоранилин;

- анилин, метиламин, п-нитроанилин.

4. Сравните нуклеофильные свойства следующих аминов:

- метиламин, диметиламин, анилин;

- анилин, п-нитроанилин, п-метиланилин;

- аммиак, метиламин, диметиламин.

5*. Приведите схемы взаимодействия диметиламина с а) соляной кислотой; б) водой; в) уксусным ангидридом; г) метилйодидом.

6*. Приведите схемы реакций анилина с конц. серной кислотой при комнатной температуре и при нагревании (170оС).

План работы на предстоящем занятии

1. Определение исходного уровня знаний (тестовый контроль).

2. Разбор основных вопросов темы.

3. Выполнение лабораторной работы:

- Получение этиленгликолята меди (II);

- Образование фенолята натрия и разложение его кислотой;

- Сравнение основности алифатических и ароматических аминов.

4. Оформление лабораторного журнала, контроль выполнения лабораторной работы.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1879. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия








Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7