Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах





1) центральной нервной системы

2) симпатических и парасимпатических вегетативных ганглиев

3) между постганглионарными парасимпатическими нервными волокнами и эффекторами

4) между симпатическими нервными волокнами и потовыми железами

5) между симпатическими нервными волокнами и сосудами скелетных мышц

6) между постганглионарными симпатическими нервными волокнами и эффекторами (кроме потовых желез)

 

Катехоламины обеспечивают передачу возбуждения в синапсах

1) центральной нервной системы

2) симпатических и парасимпатических вегетативных ганглиев

3) между постганглионарными парасимпатическими нервными волокнами и эффекторами

4) между симпатическими нервными волокнами и потовыми железами

5) между симпатическими нервными волокнами и сосудами скелетных мышц

6) между постганглионарными симпатическими нервными волокнами и эффекторами (кроме потовых желез)

 

М-холинорецепторы локализуются в

1) органах, иннервируемых постганглионарными парасимпатическими волокнами (кроме надпочечников)

2) центральной нервной системе

3) вегетативных ганглиях

4) скелетных мышцах

5) надпочечниках

 

N-холинорецепторы локализуются в

1) органах, иннервируемых постганглионарными парасимпатическими волокнами (кроме надпочечников)

2) центральной нервной системе

3) вегетативных ганглиях

4) скелетных мышцах

5) надпочечниках

 

 

Эталоны правильных ответов

 

Тема 1. ФИЗИОЛОГИЯ ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ

 

1.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как единого целого

1 – 1. 2 – 2. 3 – 3. 4 – 1. 5 – 3. 6 – 3. 7 – 3, 4, 5. 8 – 1, 2, 4, 5, 6. 9 – 2. 10 – 3. 11 – 1. 12 – 2. 13 – 2, 3, 4, 5. 14 – 1, 5, 6. 15 – 2, 3, 4. 16 – 1, 2, 3, 4. 17 – 1, 4, 5. 18 – 2, 3, 6. 19 – 1. 20 – 1. 21 – 2, 3. 22 – 4. 23 – 5. 24 – 8, 9. 25 – 9. 26 – 5. 27 – 3. 28 – 2. 29 – 2, 3. 30 – 1. 31 – 1. 32 – 1. 33 – 1.

 

Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей

1 – 1. 2 – 2. 3 – 5. 4 – 2, 4, 5. 5 – 3. 6 – 4. 7 – 1, 3, 6. 8 – 1. 9 – 1. 10 – 1. 11 – 2. 12 – 1, 3, 5. 13 – 2, 4, 6. 14 – 1, 3, 4. 15 – 2. 16 – 2, 3. 17 – 2. 18 – 1, 5, 6, 8. 19 – 1. 20 – 2, 3, 4, 7. 21 – 5. 22 – 1. 23 – 1. 24 – 5. 25 – 3. 26 – 4. 27 – 2, 5. 28 – 3, 4. 29 – 1. 30 – 1, 2. 31 – 1, 2. 32 – 2. 33 – 3, 6. 34 – 3, 6. 35 – 4, 5.

 

Законы проведения возбуждения по нервным волокнам

1 – 2. 2 – 2. 3 – 1, 3. 4 – 2, 4. 5 – 6. 6 – 1. 7 – 1, 2, 3, 4, 5. 8 – 6. 9 – 3, 4, 5, 6. 10 – 1. 11 – 2, 3, 4. 12 – 1. 13 – 1, 4. 14 – 1, 2, 5. 15 – 3. 16 – 3. 17 – 2. 18 – 3. 19 – 4. 20 – 1. 21 – 4. 22 – 4. 23 – 3. 24 – 1. 25 – 3. 26 – 3. 27 – 2. 28 – 1, 5, 6, 8. 29 – 4. 30 – 3.

 

Физиология мышц двигательного аппарата

1 – 2, 3, 4, 5, 6. 2 – 3. 3 – 2, 3, 4. 4 – 2. 5 – 1. 6 – 3. 7 – 3. 8 – 1, 5. 9 – 2, 4. 10 – 1, 3. 11 – 1, 4. 12 – 2. 13 – 1. 14 – 5. 15 – 2. 16 – 4. 17 – 3. 18 – 1, 3, 6, 7. 19 – 2, 4, 5, 8. 20 – 1, 2, 3, 4. 21 – 1. 22 – 3. 23 – 2. 24 – 1. 25 – 2. 26 – 2. 27 – 1. 28 – 3. 29 – 4. 30 – 3, 4.

 

Тема 2. ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ (ЦНС)

 

2.1. Рефлекторный принцип деятельности ЦНС. Свойства нервных центров

1 – 2. 2 – 4. 3 – 3. 4 – 5. 5 – 6. 6 – 5. 7 – 1, 2, 6, 8. 8 – 1, 3, 4, 6. 9 – 2. 10 – 1, 2, 3. 11 – 4. 12 – 3. 13 – 1. 14 – 1, 2, 3. 15 – 4, 5, 6, 7. 16 – 1, 2. 17 – 1, 2, 4, 5, 6. 18 – 1, 2, 3, 4, 5, 6. 19 – 1, 2, 3, 5. 20 – 1. 21 – 4. 22 – 1. 23 – 1. 24 – 1. 25 – 1. 26 – 2. 27 – 4. 28 – 5. 29 – 4. 30 – 1. 31 – 5. 32 – 4, 5. 33 – 5. 34 – 3. 35 – 2. 36 – 5. 37 – 3. 38 – 1. 39 – 5. 40 – 3. 41 – 4. 42 – 3.

 

2.2. Процессы торможения в ЦНС. Принципы координации рефлекторной деятельности

1 – 3. 2 – 2. 3 – 2. 4 – 1. 5 – 1, 2, 3. 6 – 1, 2, 5. 7 – 4. 8 – 1, 2, 3, 4. 9 – 1, 2, 3, 4, 5. 10 – 1. 11 – 3. 1 2 – 2. 1 3 – 1. 1 4 – 7. 1 5 – 3. 1 6 – 2. 1 7 – 1. 1 8 – 1. 19 – 3. 20 – 1. 21 – 1, 3, 4, 5.

 

2.3. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации

1 – 2, 4. 2 – 1, 3. 3 – 2, 4. 4 – 2. 5 – 1. 6 – 3. 7 – 2, 3, 4. 8 – 1. 9 – 2. 10 – 1. 11 – 3. 12 – 2. 13 – 1, 3, 4, 5. 14 – 1. 15 – 1, 3, 6. 16 – 2. 17 – 1. 18 – 4. 19 – 5. 20 – 4. 21 – 1, 2. 22 – 6. 23 – 4, 5. 24 – 1, 3. 25 – 2, 3. 26 – 1, 3, 4, 5. 27 – 6. 28 – 2, 3. 29 – 3. 30 – 5, 6, 7. 31 – 1, 2, 3, 4. 32 – 2, 3, 5.

 

2.4. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы

1 – 1, 2, 4, 5. 2 – 2. 3 – 1, 2, 3, 5, 6. 4 – 1, 2, 3. 5 – 4, 5. 6 – 3. 7 – 1, 2, 4. 8 – 1, 4, 6. 9 – 1, 2. 10 – 1, 2. 11 – 1. 12 – 1, 4, 6, 7. 13 – 2, 3, 5, 8. 14 – 1, 4, 6, 7. 15 – 3, 4, 5. 16 – 3. 17 – 4, 5. 18 – 2, 4, 5. 19 – 1, 3, 4. 20 – 2, 3, 4, 5. 21 – 2, 4, 5. 22 – 1, 2, 3. 23 – 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8. 24 – 1. 25 – 3. 26 – 4. 27 – 2. 28 – 1, 4, 5. 29 – 1, 2, 4, 6. 30 – 1, 2, 5. 31 – 3, 4. 32 – 2, 3, 4. 33 - 1, 3, 4, 5, 6. 34 – 4. 35 – 4. 36 – 2. 37 – 3. 38 – 2, 3. 39 – 1.

 

Тема 3. СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА

Общая физиология анализаторов

1 – 1, 2, 3, 4, 5, 6. 2 – 1. 3 – 2. 4 – 4. 5 – 3. 6 – 5. 7 – 1, 2, 3, 4. 8 – 1. 9 – 3. 10 – 2. 11 – 4. 12 – 2. 13 – 1. 14 – 4. 15 – 3. 16 – 1, 2, 3, 4. 17 – 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 18 – 1, 2. 19 – 3, 5. 20 – 3, 4, 5. 21 – 1, 4, 5. 22 – 2, 3. 23 – 5. 24 – 1, 2, 3, 4, 5. 25 – 2, 3, 4, 5, 6. 26 – 4. 27 – 5. 28 – 1. 29 – 2.

 

Рецепция боли

1 – 2, 3, 4, 5, 6. 2 – 2. 3 – 2. 4 – 2. 5 – 2. 6 – 3. 7 – 4. 8 – 1. 9 – 2, 4, 6. 10 – 2. 11 – 1, 4, 5, 7, 10. 12 – 2, 3, 6, 8, 9.

 

Физиология зрительного и слухового анализаторов

1 – 2, 3, 4, 6. 2 – 5. 3 – 3. 4 – 1, 3, 5. 5 – 2, 4, 6. 6 – 2, 4, 6. 7 – 1, 3, 5. 8 – 2. 9 – 1. 10 – 2. 11 – 4. 12 – 5. 13 – 4. 14 – 1. 15 – 1. 16 – 1. 17 – 3. 18 – 4. 19 – 3. 20 – 1. 21 – 1. 22 – 4. 23 – 1, 2. 24 – 3. 25 – 1, 2, 3. 26 – 1, 3. 27 – 1, 3, 5. 28 – 5. 29 – 3. 30 – 4. 31 – 3. 32 – 4. 33 – 2. 34 – 3. 35 – 1. 36 – 3.

 

Обонятельный анализатор

1 – 1, 5. 2 – 5. 3 – 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8. 4 – 1. 5 – 3. 6 – 2. 7 – 4. 8 – 5.

Тема 4. ВЫСШИЕ ИНТЕГРАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Высшая нервная деятельность (ВНД) человека и животных

1 – 1, 2, 3. 2 – 2, 4. 3 – 1, 2, 6, 7, 10, 12, 14. 4 – 3. 5 – 2. 6 – 4. 7 – 4. 8 – 1, 3, 5. 9 – 3, 4, 5, 8, 9, 11, 13. 10 – 1, 2, 4, 5, 6. 11 – 1, 2. 12 – 1. 13 – 2. 14 – 3. 15 – 3, 4. 16 – 3. 17 – 5, 6. 18 – 5. 19 – 6. 20 – 2. 21 – 3. 22 – 1, 2. 23 – 1, 2. 24 – 1. 25 – 2. 26 – 3, 4, 5, 6. 27 – 3, 4, 5, 6. 28 – 3. 29 – 5. 30 – 4. 31 – 6.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1105. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия