Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 2. ОБЩЕНИЕ И МЕЖЛИЧНОЕГНЫЕ ОТНОШЕНИЯ





 

Обшение — одна из сторон образа жизни человека, не менее существенная, чем деятельность. Именно в обвдении люди физически и духовно творят друг друга. По словам К. С. Станиелавского, обшение предполагает «встречный ток», взаимопонимание и взаимодействие между людьми.

Общение — особая самостоятельная форма активности субъекта, которая проявляется в формировании отношений между людьми, в обмене Представлениями, образами, идеями в самом процессе обшения. В обшении раскрывается субъективный мир одного человека для другого. Если бы люди бьши абсолютно тождественны по психическим качествам и свойствам, общение было бы не нужным, а если бы они были абсолютно различными, оно было бы невозможным. С точки зрения раэвития личности в процессе общения диалектически сочетаются две противоположные тенденции:

1. Личность приобщается к жизни общества и сошальной группы.

2. Происходит обособление личности, формирустся ее индивидуальное разнообразие. Личность стремится сохранить и раскрыть в процессе общения свою индивидуальность.

Общение — это чрезвычайно тонкий и деликатный процессвзаимодействия людей как специальными средствами (речь, мимика и т. п.), так и любыми проявлениями активности. Любое действие или предмет могут оказаться вовлеченными в процессобщения. В обшении наиболее разнообразно раскрываются индивидуальные особенности человека, и оно же всегда вбираст в свою ткань особенности другого человека, времени, обстоятельств. Общение имеет свои функции, каналы, средства, виды и типы, фразы.

Обшение выполняет три основные функции: 1 — информаиионнокоммуникативную; 2 — регулятивнокоммуникативную; 3 — э м оци онал ьноком муникативную.

Функции общения. Наиболее очевидной функцией является передача каких-то сведений, какогото содержания и смысла. Это — еемантическая (смысловая сторона обшения). Но эта передача в конечном счете влияет (в широком смысле управляет) на поведение человека, действия и поступки человека, на состояние и организованность его внутреннего мира. Специфика общсния в том, что это — средство взаимодействия психических миров людей друг с другом. Отсюда ясна роль общсния в достажении психикой каждого человека максимума в свосм развитии. Через общение мы впускаем в свой внутренний мир миры других людей. Вот почему уровень в овладении общением практически важен для правильного построения отношений.

Информационнокоммуникативная функция раскрывается Тфкже в процессах передачи и приема информации партнерами гго

обшению. В реальных процессах общсния между людьми инфор,; мация не просто передается — принимается, но и формирустся, ': что является очень важным моментом для творческого продуктивного общения. Это не только выравнивание различий в исходной информированности партнеров, но и стремление понять взгляды и установки друг друга, сопоставить их, выразить свое согласие или несогласие, прийти к определенным согласованным или новым результатам.

Вторая функция общения — регулятивноуправляющая — проявляется в воздействии на поведение партнеров в процессе их общения. Благодаря обшению человек получаст возможность регулировать не только свое собственное поведение, но и поведение других людей. Происходит взаимная «подетройка» действий. Через глубинные психологические механизмы обшения, о которых написано в предыдушей главе — заражение, подражание, внушение и убеждение, можно оказывать управляюшее воздействие на человека, глубина которого зависит от индивидуальных свойств партнеров обшения.

Третья функция общения — эмоционалънокоммуникативная — оказываст большое воздействие на эмоциональное состояние человека. Весь опектр человеческих эмоций возникаст и развивается в процессе обшения людей. Потребность в общении часто возникаст в связи с необходимостью изменить свое эмоциональное состояние. В процессе общения людей может изменяться интенсивность эмоциональных состояний партнеров: происходит либо сближение этих соегояний, либо их поляризация, взаимное усиление или ослабление. Человек в общении может эмоционально разрядиться или, наоборот, усилить эмоциональную напряженность.

Обшение с другими тесно связано с возможностями и формами общения человека с самим собой. Аутокоммуникация при некоторых психологических ситуаииях может резко ослабиться. Общение с самим собой — механизм осуществления самосознания.

 

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия