Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Издательство «Удмуртский университет» Ижевск 2010






Датчики і фільтри

(українською мовою)

ЗАДАЧИ ПО БИОЛОГИИ

 

задачник

 

Издательство «Удмуртский университет» Ижевск 2010


УДК ББК

 

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом УдГУ

 

Рецензент кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии животных Н.Е. Зубцовский

Составители – к.пед.н. Т.Г. Рысьева, к.б.н. С.В. Дедюхин, доцент Ю.А. Тюлькин.

 

 

Задачи по биологии: Задачник / сост. Т.Г. Рысьева, С.В. Дедюхин, Ю.А. Тюлькин. – 2-е изд., перераб. и доп. / Ижевск: Издательство «Удмуртский университет», 2010. 157с.

 

В сборник включены задачи по молекулярной биологии, генетике, экологии различного уровня сложности.

Адресовано студентам, обучающимся по направлению «Биология», учителям биологии и экологии, учащимся старших классов естественно-научного профиля.

 

УДК ББК

с Т.Г. Рысьева, С.В. Дедюхин, Ю.А. Тюлькин, сост., 2010

с ГОУВПО «Удмуртский государственный университет», 2010


Содержание

Введение 5

Часть 1.Задачи по молекулярной биологии 6

Задачи по теме «Принцип комплементарности, правило Чаргаффа» 8

Задачи по теме «Свойства генетического кода» 11

Задачи по теме «Биосинтез белка» 15

Задачи по теме «Диссимиляция глюкозы» 18

Задачи ЕГЭ 22

Часть 2.Задачи по генетике 26

Общие правила решения генетических задач 28

Определение типов гамет при известном генотипе 31

Задачи по теме «Моногибридное скрещивание» 35

Задачи по теме «Множественный аллелизм» 42

Задачи по теме «Полигибридное скрещивание при независимом комбинировании генов» 46

Задачи по теме «Множественное действие генов» 52

Задачи по теме «Пенетрантность генов» 55

Задачи по теме «Взаимодействие неаллельных генов» 57

Задачи по теме «Пол и наследование признаков» 64

Задачи по теме «Сцепленное наследование

и кроссинговер» 70

Задачи по теме «Полиплоидия» 76

Задачи по теме «Генетика популяций» 81

Задачи ЕГЭ 87

Часть 3.Задачи по экологии 93

Задачи по аутэкологии 93

Задачи по экологии популяций 103

Задачи по экологии сообществ 112

Задачи по экологии экосистем 121

Задачи ЕГЭ 125

Ответы к задачам 128

Список литературы 155


Введение

 

Сборник задач состоит из трех частей, в которых представлены по разделам основные типы задач по трем направлениям современной биологии: генетике, молекулярной биологии и экологии организмов, популяций и экосистем. Решению задач каждого раздела предшествует пояснительный текст, в котором даются определения базовых понятий и указывается объем материала, знание которого необходимо для успешного решения задач; далее рассматриваются примеры решения типовых задач и предлагаются задачи для самостоятельного решения, а также ответы на них.

Сборник предназначен для использования на занятиях по следующим дисциплинам: «Генетика»,

«Генетика с основами селекции», «Основы экологии»,

«Решение задач по биологии». Умение решать задачи – один из важных показателей глубокого и осознанного усвоения материала дисциплины студентом, применения знаний. Содержание учебно-методического пособия включает теоретический и практический материал для проведения лабораторных и практических работ по выше перечисленным дисциплинам, а также для организации самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарам, коллоквиумам, промежуточному и итоговому контролю.

Для студентов, осваивающих дополнительную квалификацию «Преподаватель», в каждую часть сборника включены задачи, предлагаемые выпускникам школы на ЕГЭ по биологии. Решение задач по биологии – один из основных приемов методики преподавания биологии в школе, потому данное пособие будет интересно и полезно


учителям биологии, школьникам при подготовке к олимпиадам и ЕГЭ.

Отличительной особенностью данного сборника от других изданий подобного типа состоит:

во-первых, в том, что в него включены задачи по разным дисциплинам, что способствует обеспечению межпредметных связей, формированию естественно- научного мировоззрения студентов;

во-вторых, в сборник включены задачи различного уровня сложности и разных типов (расчетные, ситуационные, графические, исследовательские, творческие), решение которых способствует формированию профессиональных компетенций студентов.

Работа над сборником распределилась следующим образом: часть «Задачи по молекулярной биологии» и разделы «Задачи ЕГЭ» каждой части написаны Рысьевой Т.Г., часть «Задачи по генетике» - Дедюхиным С.В., часть

«Задачи по экологии» - Тюлькиным Ю.А.; компьютерная верстка – Шлычковой И.С.








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1097. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия