Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧАСТЬ III. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ ВИДОВ СПОРТА





Глава 7. Основы методики обучения........................................................... 176

7.1. Обучение как педагогический процесс........................................... 176

7.2. Методические принципы обучения................................................ 178

7.3. Методы, средства и задачи обучения............................................. 182

7.4. Типовая схема обучения и последовательность изучения техники легкоатлетических видов спорта 190

7.5. Анализ, ошибки и оценки выполнения техники движений. 193

7.6. Формы занятий по легкой атлетике................................................. 197

7.7. Меры безопасности в процессе обучения и профилактика травматизма 198

Глава 8. Методика обучения технике спортивной ходьбы и бега.... 202

8.1. Методика обучения технике спортивной ходьбы....................... 202

8.2. Методика обучения технике бега на средние и длинные дистанции 209

8.3. Методика обучения технике бега на короткие дистанции....218

8.4. Методика обучения технике эстафетного бега............................ 228

8.5. Методика обучения технике барьерного бега.............................. 238

8.6. Методика обучения технике бега на 3000 м

с препятствиями..................................................................................... 247

Глава 9. Методика обучения технике легкоатлетических прыжков 252

9.1. Методика обучения технике прыжков в высоту с разбега....252

9.2. Методика обучения технике прыжков в длину с разбега......... 265

9.3. Методика обучения технике тройного прыжка с разбега........ 276

9.4. Методика обучения технике прыжков с шестом......................... 278

Глава 10. Методика обучения технике легкоатлетических метаний...294

10.1. Методика обучения технике толкания ядра............................... 294

10.2. Методика обучения технике метания диска............................... 306


10.3. Методика обучения технике метания снаряда:

малого мяча, гранаты, копья........................................................... 309

10.3.1. Методика обучения технике метания малого мяча, гранаты 309

10.3.2. Методика обучения технике метания копья................. 328

10.4. Методика обучения технике метания молота............................ 337

ЧАСТЬ IV. СПОРТИВНАЯ ТРЕНИРОВКА В ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКЕ
Глава 11. Основы спортивной тренировки
................................................ 347

11.1. Цель, задачи и принципы спортивной тренировки................... 347

11.2. Средства и методы спортивной тренировки............................... 352

11.3. Виды спортивной подготовки......................................................... 360

11.4. Периодизация спортивной тренировки........................................ 374

11.5. Нагрузка в тренировке легкоатлета.............................................. 382

11.6. Этапы многолетней подготовки легкоатлета............................. 410

11.7. Показатели тренированности легкоатлета................................. 418

11.8. Методика развития функциональных возможностей легкоатлета 425







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 745. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия