Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧАСТЬ III. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ ВИДОВ СПОРТА





Глава 7. Основы методики обучения........................................................... 176

7.1. Обучение как педагогический процесс........................................... 176

7.2. Методические принципы обучения................................................ 178

7.3. Методы, средства и задачи обучения............................................. 182

7.4. Типовая схема обучения и последовательность изучения техники легкоатлетических видов спорта 190

7.5. Анализ, ошибки и оценки выполнения техники движений. 193

7.6. Формы занятий по легкой атлетике................................................. 197

7.7. Меры безопасности в процессе обучения и профилактика травматизма 198

Глава 8. Методика обучения технике спортивной ходьбы и бега.... 202

8.1. Методика обучения технике спортивной ходьбы....................... 202

8.2. Методика обучения технике бега на средние и длинные дистанции 209

8.3. Методика обучения технике бега на короткие дистанции....218

8.4. Методика обучения технике эстафетного бега............................ 228

8.5. Методика обучения технике барьерного бега.............................. 238

8.6. Методика обучения технике бега на 3000 м

с препятствиями..................................................................................... 247

Глава 9. Методика обучения технике легкоатлетических прыжков 252

9.1. Методика обучения технике прыжков в высоту с разбега....252

9.2. Методика обучения технике прыжков в длину с разбега......... 265

9.3. Методика обучения технике тройного прыжка с разбега........ 276

9.4. Методика обучения технике прыжков с шестом......................... 278

Глава 10. Методика обучения технике легкоатлетических метаний...294

10.1. Методика обучения технике толкания ядра............................... 294

10.2. Методика обучения технике метания диска............................... 306


10.3. Методика обучения технике метания снаряда:

малого мяча, гранаты, копья........................................................... 309

10.3.1. Методика обучения технике метания малого мяча, гранаты 309

10.3.2. Методика обучения технике метания копья................. 328

10.4. Методика обучения технике метания молота............................ 337

ЧАСТЬ IV. СПОРТИВНАЯ ТРЕНИРОВКА В ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКЕ
Глава 11. Основы спортивной тренировки
................................................ 347

11.1. Цель, задачи и принципы спортивной тренировки................... 347

11.2. Средства и методы спортивной тренировки............................... 352

11.3. Виды спортивной подготовки......................................................... 360

11.4. Периодизация спортивной тренировки........................................ 374

11.5. Нагрузка в тренировке легкоатлета.............................................. 382

11.6. Этапы многолетней подготовки легкоатлета............................. 410

11.7. Показатели тренированности легкоатлета................................. 418

11.8. Методика развития функциональных возможностей легкоатлета 425







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 745. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия