Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ключевые слова. Гендерный аспект, социальная работа, пожилые, подростк, молодежь, насилие, кризисный центр, реабилитация военнослужащих





Гендерный аспект, социальная работа, пожилые, подростк, молодежь, насилие, кризисный центр, реабилитация военнослужащих, инвалидность

Вопросы и дополнительные задания

1. Назовите основные аргументы относительно того, почему в социальной работе необходимо учитывать гендерные аспекты.

2. Какие проблемы испытывают в пожилом возрасте женщины и мужчины? Приведите примеры из деятельности социальных служб и интернатных учреждений.

3. Приведите примеры социальной работы с молодежью и подростками в вашем городе. Как учитывается в такой работе гендерный аспект?

4. Почему проблема насилия против женщин не может быть решена только кризисными центрами? В чем состоят проблемы деятельности кризисных центров?

5. В чем состоят гендерные аспекты реабилитации военнослужащих?

6. Подумайте, какие социально-психологические и социально-экономические проблемы чаще всего могут возникать у мужчин-инвалидов и у женщин-инвалидов. Не являются ли ваши предположения основанными на стереотипах гендера и инвалидности? Попытайтесь привести примеры, основанные на жизненном опыте ваших знакомых, родственников.

 

Литература

Основная

Агеева Ж. Ты вернулся с войны…// Социальная работа. № 4, 2002. С.43-44.

Берг Н. ван Ден, Купер Л. Б. Феминизм и социальная работа // Энциклопедия социальной работы: В 3 т. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994. Т. 3. С. 369–375.

Власова Л. С. Психотерапевтическая помощь участникам локальных войн // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2002. № 2. С. 67–74.

Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы. М.: Аспект-Пресс, 1995.

Евгеньева М. Психологическая помощь военнослужащим и гражданам, уволенным с военной службы // Социальная работа. № 4, 2002. С.41-42.

Знаков В. В. Понимание войнами-интернационалистами ситуации насилия и унижения человеческого достоинства // Психологический журнал. 1989. Т. 10. № 4.

Кованов А. Ю. Антидискриминационная практика в социальной работе // Российский журнал социальной работы. 1998. № 1/7.

Леннеер-Аксельсон Б. Голоса мужчин. Барнаул: Алтайский гос. ун-т, 1993.

Насилие в семье: как бороться с ним государству. Нынешний статус и необходимые улучшения. М.: Глас, 1996.

Опыт психотерапии посттравматических состояний голландских участников военных конфликтов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2000. № 4.

Принцип активизации в социальной работе / Под ред. Ф. Парслоу; Пер. с англ. под ред. Б. Ю. Шапиро. М.: Аспект-Пресс, 1997.

Русин Т. Профессия социального работника в США // Гендерный калейдоскоп: Курс лекций / Под общ. ред. М. М. Малышевой. М.: Academia, 2001. С. 503–520.

Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / Под ред. Е. Ярской-Смирновой и П. Романова. М.: ИНИОН РАН, 2002.

Социальные работники за безопасность в семье. М.: РИК Русанова, 1999.

Ярская-Смирнова Е. Р. Социальное конструирование инвалидности // Социс. 1999. № 4.

 

Дополнительная

Агрель Я. Стресс: его военные следствия, психологические аспекты и проблемы. Эмоциональный стресс. Л.: Медицина, 1970.

Антология социальной работы. М.: Сварогъ-НВФ СПТ, 1994.

Захарова В. А. Льготы воинам-интернационалистам: юридическая консультация // Военные знания. 1997. № 12.

Знаков В. В. Психологические исследования стереотипов понимания личности участников войны в Афганистане // Вопросы психологии. 1990. № 4.

Корвников А. В. Социальная защита военнослужащих в зарубежных государствах: правовое регулирование. М.: АО «РАУ-Университет», 1997.

Мигачев Ю. И. Оптимизация механизмов и институтов защиты прав военнослужащих в РФ с учетом опыта зарубежных стран // Государство и право. 1999. № 5.

Обучение практике социальной работы. Международный опыт и перспективы. М.: Аспект-Пресс, 1997.

Обучение социальной работе. Преемственность и инновации. М.: Аспект-Пресс, 1996.

Падерин А. А. Государство – на страже своих защитников: льготы, гарантии, пособия // Военно-исторический журнал. 1997. № 5.

Пожидаев Д.Д. От боевых действий – к гражданской жизни // Социс. № 5, 1999.

Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. М.: Ин-т социальной работы, 1996.

Социальная защита военнослужащих – участников боевых действий и членов их семей: Сб. нормативных актов. М.: Русь-СВ, 2001.

Хатчинсон Г. С., Олтедал С. Модели в социальной работе: из разных источников к одному полю деятельности / Пер. с норв. под ред. Р. И. Даниловой. Архангельск: Изд-во Архангельской гос. мед. академии, 1999.

Энциклопедия социальной работы: В 3 т. / Пер. с англ. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 719. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия