Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Параграфемные средства





Изучением роли внетекстовых элементов письменного речевого произведения занимается особая отрасль науки – параграфемика, к которой сейчас наблюдается особый интерес в связи с развитием визуальной культуры в социуме, на фоне новых технологий.

Параграфемика – это особый раздел лингвистики, изучающий невербальные, или параграфемные, средства. Она анализирует текстовые категории применительно к семиотически осложненным текстам, созданным с использованием средств разных семиотических систем – вербальные, аудиовизуальные.

Параграфемные средства – это средства, «существующие около графемной системы языка и нарушающие “прозрачность” субстанции языкового выражения» [Клюканов 1983, с. 5]

Параграфемный анализ позволяет рассмотреть функции цвета, шрифта, подписи, композиционно-пространственных элементов произведения, стилистические приемы, созданные с помощью паралингвистических средств. Э ти тенденции касаются современных СМИ и массовых коммуникаций в общем. Они получили отражение в гуманитарном знании. Этому вопросу посвящен специальный раздел нашего Пособия.

«Особый вид паралингвистических знаков – различные графические изображения в письменном тексте (рисунки, схемы, графики и т.д.) могут рассматриваться как маргинальный случай технических знаковых систем, поскольку они могут существовать самостоятельно, а их расшифровка основана на ранее состоявшейся языковой информации. Однако многие из этих видов графических изображений функционируют в письменном тексте как подсобные средства при вербальной информации » -[Колшанский 2010, с. 62].Говоря другими словами, для восприятия полной информации, заключенной в подобных произведениях, необходимо обязательное вербальное сопровождение паралингвистических объектов, когда, например, даются указания: * В данном графике показаны соотношения ….

Современная филологическая наука проявляет интерес к изучению произведений, имеющих сложную природу, что отражает объективно существующее положение – теперь становятся важны не просто линейно устроенные и воспринимаемые тексты, а составные, семиотически осложненные дискурсивные объекты, часто их называют креолизованными текстами. Креолизованные тексты формируют у основном новые виды массовых коммуникаций, например, рекламу, Интернет, электронные СМИ. В них активно используются современные технологии, позволяющие строить произведение из всех возможных кодов (вербальный – невербальный, иконический, аудиовизуальный). См. специальную лекцию).

____________________________________________________________________

Невербальная коммуникация:

рефлекторные средства параграфемные средства

________________________________________________________________________________

* * Сущностные свойства невербальной коммуникации

● Главное свойство невербальных средств в том, что они непроизвольны и плохо контролируются человеком.

____________________________________________________________________







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 2576. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия