Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УЭ 1.4. Современная педагогическая информация и способы ее освоения





Содержание учебного элемента: Информатизация как одна из ведущих тенденций научно-технического процесса Информационная потребность человека. Научная информация и педагогическая научная информация, которая отражает законы, принципы, правила педагогической деятельности. Виды информации. Источники получения информации. Структура форм информации. Методы сбора информации. Педагогические источники. Классификации педагогических источников. Рациональные приемы работы с текстом. Способы аналитико-синтетической переработки информации. Информационная компетентность. Развитие электронных образовательных ресурсов.

 

Изучение данной темы направлено на овладение следующими компетенциями:

- овладение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК -1).

- осознание социальной значимости своей будущей профессии (ОПК -1).

- готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК – 7)

- способность профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ОПК-1).

- овладение основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3).

В результате изучения данной темы студент должен:

знать:

- виды и источники получения информации,

-методы сбора информации,

-содержание информационной компетентности педагога.

уметь:

- использовать источники получения информации,

- классифицировать педагогические источники.

владеть:

- методами сбора информации,

-рациональными приемами работы с текстом,

-способами аналитико-синтетической переработки информации.

Лабораторная работа

Тема Современная педагогическая информация и способы ее освоения

Действительно жить – это значит жить,
располагая правильной информацией
Н. Винер

Задание 1. На основе предложенного текста составьте таблицу 9 «Источники педагогической информации».

Таблица 9- Источники педагогической информации

Источник педагогической информации Характеристика
   
   
   
   

Цель: уметь определять и различатьисточники педагогической информации, что поможет Вам сориентироваться в информационной базе современной педагогической науки и практики.

Рекомендации по выполнению задания: изучая информационный материал по данному заданию, обратите внимание на разнообразие источников педагогической информации. Заполнив таблицу, выясните значение слов, ранее Вам не известных.

Требования к отчету по данному заданию: оформление таблицы №4 «Источники педагогической информации» в соответствии со структурой текста.

Критерии оценки задания:

- полнота объяснительного текста;

-четкость структурно-логической схемы текста;

-осознанность содержания;

-культура оформления таблицы..

Формы и технологии учебной деятельности студентов: Задание выполняется студентами индивидуально, оформляется графически, обсуждается в группе.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 2520. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия