Задание 5. Составьте аннотированный список не менее трех образовательных учреждений, организаций, профессиональных сообществ педагогов

Составьте аннотированный список не менее трех образовательных учреждений, организаций, профессиональных сообществ педагогов, которые осуществляют просветительскую деятельность. Результаты отразите в таблице 22.

Таблица 22 - Просветительская деятельность учреждений

№	Название учреждения организации	адрес	статус	Целевая аудитория	Направление деятельности	Формы работы	Дополнительная информация

Цель: уметь анализировать, обобщать информацию, уметь выстраивать взаимодействие с участниками просветительской деятельности.

Рекомендации по выполнению задания: для оформления результатов воспользуйтесь таблицей 22.

Требования к отчету по данному заданию: таблица, представляющая просветительскую деятельность образовательных учреждений города Омска.

Критерии оценки задания:

-достаточность информации (не менее трех учреждений);

-полнота информации;

-корректность заполнения таблицы;

-способность ориентироваться в ресурсах Интернета;

-соответствие выбора профилю факультета.

Формы и технологии учебной деятельности студентов: индивидуальная (парная) работа, информационно-коммуникативные технологии.

Информационный материал:

http: //www.omgpu.ru/projects/ - Сайт ОмГПУ

http: //omsk.edu.ru/_projects/index.html - Омский образовательный портал

 

Задание 6. Деловая игра «Просветительская беседа». Разработайте и представьте фрагмент беседы (5 минут) со школьниками (родителями) на выбранную Вами тему.

Цель: уметь использовать возможности образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности.

Рекомендации по выполнению задания: определите предполагаемую целевую аудиторию, проблему, тему, цель, возможный результат, информационные источники, необходимые ресурсы. В определении содержания фрагмента просветительской беседы используйте возможности, которые представляет Единое окно доступа к образовательным ресурсам, Российский общеобразовательный портал.

Примерная тематика бесед для школьников:

• С чего начинается Родина?

• СМИ в жизни человека.

• Совесть и закон.

• Экологические проблемы современности.

• Что такое толерантность?

Примерная тематика бесед для родителей:

• Гендерные проблемы воспитания.

• Дети и компьютер.

• Детская агрессия.

• Права ребенка.

Требования к отчету по данному заданию: фрагмент просветительской беседы со школьниками (родителями).

Критерии оценки задания:

- способность ориентироваться в ресурсах Интернета;

- активность участия в дискуссии;

- проявление коммуникативной культуры;

-содержательность текста;

-доступность изложения материала;

-умения презентации продукта;

-оригинальность идеи.

Формы и технологии учебной деятельности студентов: групповая работа, информационно-коммуникационные технологии.