Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расположение формул подряд





Каждая формула, набираемая в тексте, должна быть набрана отдельно. После ввода одной формулы необходимо:

- выйти из редактора формул (при этом произойдет вставка формулы в текст);

- нажать пробел или перейти на другую строку;

- снова вызвать редактор формул для ввода новой формулы.

Необходимость вводить формулы именно в такой последовательности связана прежде всего с версткой документа – размещением материала на страницах документа. Если за один раз в редакторе формул ввести несколько формул, то будет образован большой блок, что в последствии будет усложнять разбивку материала документа на страницы: этот большой блок или будет автоматически переносится на другую страницу, или наоборот, не будет подниматься на предыдущую страницу, при этом в документе будут образовываться неестественные пустоты.

 

Внимание! Не рекомендуется вводить несколько формул подряд в одном объекте, что приведет к увеличению размера объекта и, как следствие, к усложнению верстки документа. Необходимо каждую формулу набирать отдельным объектом.

 

Если несколько формул в тексте расположены непосредственно друг за другом, то после каждой формулы должна быть введена запятая или точка с запятой, а после последней формулы должна быть введена точка.

 

 

è Порядок выполнения работы

 

1. Изучение теоретического материала.

2. Выполнение вариантов заданий с помощью рассмотренных инструментов, средств, приемов и технологий

3. Составление отчета о проделанной работе. Отчет должен содержать следующие разделы:

- наименование работы;

- цель работы;

- пошаговое последовательное описание процесса выполнения варианта задания по видам выполняемых действий.

4. Результат выполнения варианта задания должен быть сохранен под именем ФИО_Работа№_Вариант№ (например, «ИвановНН_ Работа3_Вариант1.doc») на жесткий диск в папку «Мои документы\ИТ в экономике» и на дискету – в двух копиях (две копии одной и той же информации в разных папках на дискете).

5. Представление результатов выполнения работы (отчета и файлов на дискете) для проверки преподавателю.

6. Защита выполненной работы: ответ на контрольные вопросы к теоретическому материалу занятия и ответ на замечания преподавателя по выполненной работе.

7. Оценка преподавателем выполненной работы.

 


 

s Контрольные вопросы

 

1. Какие средства существуют в Word для набора математических формул?

2. Опишите три способа вызова редактора формул.

3. Опишите пользовательский интерфейс редактора формул.

4. Как осуществляется набор формул? Что такое шаблон элемента формулы?

5. Перечислите основные сочетания клавиш, используемые для быстрого набора формул.

6. Как производится переход от одного поля к другому внутри формулы?

7. Как производится настройка форматирования формул: параметры шрифта, размер шрифта, интервалы.

8. Какие требования предъявляются к шрифтовому оформлению формул?

9. Какие параметры абзаца необходимо устанавливать для абзацев, содержащих формулы?

10. Почему каждая формула должна быть введена как отдельный объект?

11. Почему при наборе формул необходимо меньше использовать мышь?

12. Какими знаками препинания должны разделяться формулы?

13. Опишите порядок выполнения работы. Как должна быть оформлена работа? Как необходимо представлять результаты проделанной работы?

 

Ä Варианты заданий

 

Вариант 1   20 - 30 мин.

 

Набрать следующий ниже текст с формулами и произвести аналогичное форматирование.

 

 

Остается найти P0. Для этого в (9) подставляем выражения Pk из (2) и (3). В результате

 

(1)

(2)

 

(3)

 

(4)

 

. (5)

 

(6)

 

(7)

 

 

Вариант 2   20 - 40 мин.

 

Набрать следующий ниже текст с формулами и произвести аналогичное форматирование:

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 537. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия