Социально-психологические детерминанты, способствующие возникновению ощущения одиночества у пожилых людей

«В настоящее время проблема одиночества пожилых людей актуализируется в связи с тем, что она, по существу, имеет социальный смысл. Часто пожилые люди жалуются на возникновение у них чувства социальной незащищенности, невостребованности, покинутости, отчуждения, на недопонимание со стороны молодого поколения, а также на отсутствие заботы и поддержки государства»^[20].

Социальные возрастные изменения в пожилом возрасте приводят к:

1) естественному сокращению близкого окружения по причине сужения круга контактов, вследствие выхода на пенсию и смерти родных и друзей;

2) вынужденному сокращению близкого окружения по причине существования массовых социальных стереотипов, связанных со старостью и старением и пропагандирующих безынтересность, тяжесть и бессмысленность общения с пожилыми людьми.

Глобальное воздействие на запуск деструктивной модели восприятия одиночества у пожилых людей оказывает пассивная позиция социума по отношению к самому этому состоянию. При наличии большого количества разнообразного материала о «несчастных одиноких стариках» в СМИ, Интернет пространстве, научной сфере и даже в бытовом сознании общества, качественных изменений в области профилактики и коррекции самой негативности состояния одиночества не происходит. Социум тем самым выражает мнение о нормальности подобного протекания одиночества, когда оно разрушает личность человека. И пожилым людям, в большинстве случаев, не остается ничего, кроме как принять эту точку зрения. Лишь редкие индивиды способны сломить поток социальных предубеждений и найти в ситуации одиночества существенные положительные моменты.

Психика в пожилом возрасте находится в состоянии дезадаптации, в силу значимых эмоциональных потрясений, одним из которых является одиночество. Испытывая его, человек испытывает целый ряд сопутствующих эмоциональных переживаний – тревогу, депрессию, стресс, беспомощность, меланхолию. Особенно ярко изменение общего психического состояния людей в моменты одиночества проявляется в усилении у них чувства страха. Причем в пожилом возрасте люди начинают бояться не только неизведанного будущего, как это было на протяжении ранних возрастных периодов, но и резко переменившегося, в силу внутренних, психологических изменений личности, настоящего.

Одними из сопутствующих состояний в периоды ощущения одиночества пожилыми людьми являются чувства разочарования и подавленности.

«Одиночество стало какой-то стыдной болезнью. Почему все так его чураются? Да потому, что оно заставляет думать. В наши дни Декарт не написал бы: «Я мыслю – значит, я существую». Он бы сказал: «Я один – значит, я мыслю». Никто не хочет оставаться в одиночестве: оно высвобождает слишком много времени для размышлений. А чем больше думаешь, тем становишься умнее – а значит, и грустнее»^[21]. Современные пожилые люди, оказавшиеся в состоянии фактического (реальный дефицит отношений с людьми) или морального (дефицит душевного контакта при наличии реальных отношений с людьми) одиночества, чаще всего ощущают его деструктивно. Это объясняется тем, что советская модель жизни, на которой они были воспитаны и частью которой длительное время являлись, представляла собой стабильную систему социального взаимодействия.

Политика, культура и идеология, действующие в СССР, предполагали непрекращающееся движение людей (массовая пропаганда спортивной, производственной, научной и общественной активности), стремление к более качественным результатам жизнедеятельности (престижность совершенствования и развития личности) и наличие высокой степени развития морально-нравственных ценностей (взаимопомощи, долга и ответственности перед страной в целом и окружающими людьми в частности). В сознании людей закрепили уверенность, что на протяжении всей жизни они будут востребованы и в профессиональном плане и в индивидуально-личностном. Крах социалистической системы разрушил мировоззренческие представления миллионов людей. В результате чего после развала Советского Союза произошло появление нового общественного класса – «потерянное поколение», который составили те, кто так и не сумел адаптироваться к новой реальности, большинство из которых, на данный момент, находятся в пожилом возрасте. Таким образом, в современном обществе существует острая необходимость психологического сопровождения одиноких пожилых людей с целью формирования у них нового взгляда на себя и окружающий мир. «Могу, хочу, делаю. В этой краткой формуле отражена позиция, которую может и должен занимать каждый пожилой человек по отношению к жизни. «Могу» – это природные возможности человека, «хочу» – мотивационная направленность, «делаю» – проявление активности личности»^[22].