Укажите Ваше семейное положениеА) замужем/женат; Б) не замужем/не женат; В) вдова/вдовец; Г) разведена/разведен. 3. Устраивает ли Вас Ваше нынешнее семейное положение? А) да, абсолютно; Б) нет, но стараюсь его изменить; В) нет, но я не буду ничего менять; Г) я не могу определиться. 4. Как Вы проходили основные стадии семейной иерархии (сын/дочь – папа/мама – дедушка/бабушка - прадедушка/прабабушка)? А) легко и безболезненно; Б) возникали небольшие трудности; В) крайне тяжело; Г) не могу объяснить. 5. Какое место в Вашей жизни сейчас занимает любовь? __________________________ 6. Вы испытываете потребность о ком-либо заботиться? А) часто; Б) редко; В) сейчас не испытываю такой потребности; Г) никогда не испытывал (-а) такой потребности. 7. Есть ли у Вас дети? Сколько? ________ __________ ______________________________ 8. Есть ли у Вас внуки и правнуки? Сколько? ___________________________________ 9. Как часто Вы общаетесь друг с другом? А) часто и с детьми, и с внуками, и с правнуками; Б) редко и с детьми, и с внуками, и с правнуками; В) больше общаюсь с детьми/внуками/правнуками; Г) вообще не общаюсь ни с детьми, ни с внуками, ни с правнуками. 10. Помогают ли Вам дети материально? А) да; Б) нет, но я в этом нуждаюсь; В) нет, но я в этом не нуждаюсь; Г) я помогаю детям материально. 11. Вы считаете свою семейную жизнь удавшейся? А) да, меня все устраивает, несмотря на несовершенность моей семьи; Б) нет, меня многое не устраивает, но сейчас слишком поздно что-либо менять; В) нет, ведь семейная жизнь это каждодневная работа и я до сих пор “работаю” для того, чтобы считать ее удавшейся; Г) иногда да, а иногда нет, в зависимости от ситуации и настроения.
II. “ Профессиональная сфера пожилого человека ” 1. Какое образование Вы получили? А) только среднее; Б) средне-специальное; В) высшее; Г) несколько разных ___________________________________________________________ 2. Ваша специальность? _______________________________________________________ 3. В какой сфере Вы работали до выхода на пенсию? А) “человек – человек”; Б) “человек – машина”; В) “человек – художественный образ”; Г) “человек – знаковая система”. 4. Чем для Вас стал выход на пенсию? А) полным крахом карьеры, планов и мечтаний всех прошлых лет; Б) долгожданным избавлением от нелюбимого дела; В) приятным поводом изменить свою жизнь и сменить вид основной деятельности; Г) настоящим издевательством со стороны государства, коллег и знакомых. Объясните свой выбор ________________________________________________________ 5. Вы работали после выхода на пенсию? (Если да, то указать место и должность) А) нет; Б) да. _____________________________________________________________ 6. Какие у Вас были причины для продолжения трудовой деятельности после выхода на пенсию? А) материальная необходимость (нужны были деньги); Б) социальная необходимость (не хотели терять положение в обществе); В) эмоциональная необходимость (очень нравилась Ваша работа); Г) бытовая необходимость (не хотели менять привычный образ жизни). 7. Какие изменения произошли у Вас после выхода на пенсию? А) изменения в физическом самочувствии; Б) изменения в душевном самочувствии; В) все вышеперечисленное; Г) никаких существенных изменений не произошло. 8. Какую замену профессиональной деятельности Вы нашли для себя? А) другую профессиональную деятельность; Б) творчество; В) саморазвитие; Г) я исключил профессиональную деятельность без замены. 9. Из каких источников формируется Ваш материальный доход? А) только ежемесячные пенсионные выплаты; Б) ежемесячные пенсионные выплаты и материальная помощь близких; В) ежемесячные пенсионные выплаты и дополнительная материальная помощь государства, фондов, общественных объединений; Г) ежемесячные пенсионные выплаты и мой личный дополнительный заработок. 10. Считаете ли Вы себя материально обеспеченным человеком? А) да, меня абсолютно удовлетворяет мое материальное положение; Б) в целом да, хотя есть вещи, которые я не могу себе позволить; В) нет, мое материальное положение ниже удовлетворительного уровня; Г) нет, я бедствую. III. “ Социальная сфера пожилого человека ” 1. У Вас большой круг знакомых? А) да, но я страдаю от этого; Б) мой круг знакомых является достаточным для меня; В) нет, раньше мой круг общения был намного больше; Г) нет, но мой круг общения всегда был не очень большим. 2. Чем для Вас является общение? А) тем, что подпитывает мои силы жить; Б) приятным, легким развлечением; В) огромной ответственностью; Г) трудной, но интересной работой. 3. Опишите, как Вы понимаете выражение “социальная активность”? _____________________________________________________________________________ 4. Считаете ли Вы себя социально активным человеком? А) да, я социально активен, даже когда у меня возникают проблемы в физическом или душевном состоянии; Б) нет, я не нуждаюсь в социальной активности сейчас; В) моя социальная активность напрямую связана с моим физическим и душевным состоянием; Г) нет, но я нуждаюсь в социальной активности сейчас. 5. Насколько Вас волнует то, что о Вас думают другие люди? А) очень сильно волнует и всегда волновало; Б) сейчас почти не волнует, хотя раньше волновало сильно; В) волнует только в крайне серьезных ситуациях моей жизни; Г) на данный момент волнует сильнее, чем раньше. 6. Как часто в Вашей жизни происходят конфликты? А) несколько раз в день; Б) несколько раз в неделю; В) несколько раз в месяц; Г) практически не возникают никогда. 7. Как Вы чувствуете себя в окружении большого количества людей? А) вполне комфортно, независимо от наличия или отсутствия общих интересов; Б) комфортно только при наличии общих интересов; В) не очень комфортно, мне тяжело находится с большим количеством людей; Г) очень не комфортно, не люблю большие компании. 8. На какие темы Вам больше всего нравится общаться? _____________________________________________________________________________ 9. Как Вы чувствуете себя в моменты одиночества? А) хорошо, сейчас я вижу в этих моментах больше плюсов, чем минусов; Б) очень тяжело и болезненно, это одни из самых неприятных моментов для меня; В) зависит от продолжительности и частоты возникновения этих моментов; Г) я воспринимаю эти моменты по-разному, не знаю, отчего зависит определенная оценка. 10. Как Вы считаете, с кем людям Вашего возраста лучше общаться? А) с ровесниками, медицинскими и социальными работниками; Б) с людьми младше себя; В) с родственниками и друзьями; Г) со всеми вышеперечисленными. IV. “ Личностная сфера пожилого человека ” 1. Какое настроение Вы ощущаете чаще всего? А) легкую подавленность, грусть, ностальгию; Б) я испытываю сильные отрицательные эмоции, плаксивость, боль и разочарование; В) в целом я обладаю радостным и позитивным расположением духа; Г) мое настроение не постоянно и является результатом событий, которые происходят со мной. 2. Как часто Вы занимаетесь совершенно новым для себя делом? А) довольно часто, это доставляет мне удовольствие; Б) крайне редко, это не приносит мне большого удовольствия; В) не помню, когда в последний раз занимался (-лась) чем-то новым для себя; Г) давно не занималcя (-лась), но появилось желание познать что-то новое. 3. Как часто Вы занимаетесь физическими упражнениями? А) стараюсь находить для этого время каждый день; Б) приблизительно 2-3 раза в неделю; В) не вижу смысла заниматься физическими упражнениями в моем возрасте; Г) выполняю физические упражнения тогда, когда возникает подходящее настроение. 4. Продолжите фразу “Если человек действительно чего-то хочет, то…” _____________________________________________________________________________ 5. Вы считаете возраст ограничением для полноценной жизни? А) да, поздний возраст приносит много ограничений, с которыми невозможно бороться; Б) нет, даже в позднем возрасте можно жить полноценно; В) полноценность человеческой жизни зависит не столько от возраста, сколько от его физического, душевного и материального состояния; Г) нет, поздний возраст хоть и приносит много ограничений, но с ними можно бороться. 6. Что мотивирует Вас сильнее всего на данный момент? _________________________ _____________________________________________________________________________ 7. Назовите свое последнее значимое достижение? ________________________________ _____________________________________________________________________________ 8. Что для Вас значит данный период жизни? А) еще одна весна жизни, у меня внутри находится много ресурсов; Б) осень жизни, мои силы и возможности практически исчерпаны; В) зима жизни, я чувствую очень сильное физическое и душевное истощение; Г) неопределенное состояние. 9. Какова Ваша самая заветная мечта? __________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Оцените уровень своей жизнеспособности по следующей шкале:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Дата заполнения анкеты:
Приложение 2 Таблица 1. Расчеты коэффициентов корреляции
Приложение 3 Таблица 2. Полная объясненная дисперсия
Приложение 4 Таблица 3. Матрица компонент факторного анализа в SPSS Statistics
Приложение 5 Таблица 4. Матрица коэффициентов оценок компонент факторного анализа в SPSS Statistics
Приложение 6 Таблица 5. Ковариационная матрица оценок компонент факторного анализа в SPSS Statistics
Приложение 7 Тренинговое занятие для снижения уровня ощущения одиночества у пожилых людей в клубе общения «Дружба» на тему «Общение с молодежью» Участники: подопечные (жильцы) КГУ «Алматинского городского дома ветеранов», психолог-практикант КГУ «Алматинского городского дома ветеранов» Михайличенко Е.В., соц. работники КГУ «Алматинского городского дома ветеранов».
Приложение 8 Тренинговое занятие для снижения уровня ощущения одиночества у пожилых людей в клубе общения «Дружба» на тему «Гигиена тела. Гигиена отношений» Участники: подопечные (жильцы) КГУ «Алматинского городского дома ветеранов», психолог-практикант КГУ «Алматинского городского дома ветеранов» Михайличенко Е.В.
Приложение 9 Тренинговое занятие для снижения уровня ощущения одиночества у пожилых людей в клубе общения «Дружба» на тему «Учимся мечтать» Участники: подопечные (жильцы) КГУ «Алматинского городского дома ветеранов», практикующий психолог КГУ «Алматинского городского дома ветеранов» Супиева Д.Р, психолог-практикант КГУ «Алматинского городского дома ветеранов» Михайличенко Е.В., политический деятель РК Назарбаева Дарига Нурсултановна.
[1] Глуханюк Н.С., Гершкович Т.Б. Поздний возраст и стратегии его освоения. / Н.С. Глуханюк, Т.Б. Гершкович. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2003. – 12 с. [2] Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2001 – 55 с. [3] Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебник для студентов вузов. / Г.С. Абрамова. – М.: Академический Проект, 2001. – 697 с. [4] Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2001 – 51с. [5] Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2001 – 51с. [6] Ермолаева М.В. Современные технологии психологического консультирования и психотерапии пожилых людей: Учеб. Пособие / М.В. Ермолаева. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2007. – 32 с. [7] Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе. Учебное пособие для вузов. – М.: Школьная Пресса, 2000 – 379 с. [8] Психология среднего возраста, старения, смерти /Под. ред. А.А. Реана. – СПб.: Еврознак, 2003. – 235 с.
[9] Психология старости. Хрестоматия. Сост. Д. Райгородский. – М.: Бахрах – М, 2004. – 736 с. [10] Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь /В.Б. Шапарь, В.Е. Россоха, О.В. Шапарь; под общ. Ред. В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 786 с. [11] Бовуар С. Старость (Эссе) / С. Бовуар. // Социальная геронтология: Современные исследования. - М.: РАН ИНОН, 1994. – С. 18. [12] Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь /В.Б. Шапарь, В.Е. Россоха, О.В. Шапарь; под общ. Ред. В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 294 с. [13] Психологическая помощь и консультирование в практической психологии. / Под ред. М. К. Тутушкиной. СПб.: Дидактика Плюс, 1998. – 169 с. [14] Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология. / Р.С. Яцемирская, И.Г. Беленькая. – М.: Владос, 1999. – 65 с. [15] Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. – СПб.: Питер, 2011. – 201 с. [16] Бачинин В.А. Психология. Энциклопедический словарь. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2005. – 137 с. [17] Губин В.Д. Философия: актуальные проблемы: учеб. пособие для студентов вузов / В.Д. Губин. – 2-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2006. – 216 с. [18] Topo Г. Д. Уолден или жизнь в лесу / Г Д Topo. M.: Республика, 2001. – 302 с. [19] Ермолаева М. Практическая психология старости. / М. Ермолаева. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 146 с. [20] Давыдова С. Одиночество пожилых людей. URL: http: //odinoko.hotsq.info/starost.php [Электронный ресурс] (дата обращения: 12.10.2012)
[21] Бегбедер Ф. Любовь живет три года. / Ф. Бегбедер. М.: Иностранка, 2008 – 23 с. [22] Психологическая помощь и консультирование в практической психологии. / Под ред. М. К. Тутушкиной. СПб.: Дидактика Плюс, 1998. – 161 с.
|
