Основные направления развития Западной философии Средних веков
| Этапы
| Направления
| Представители
| | Патристика (II-VII вв.)
| Христианский гностицизм
| Карпократ, Василид, Валентин
| | Христианская апологетика
| Марциан, Юстин, Тертуллиан
| | Александрийская школа
| Пантен, Климент, Ориген
| | Каппадокийская догматика
| Григорий Нисский, Григорий Назианзин
| | Догматическая патристика
| Василий Великий, Августин, Дионисий Ареопагит, Иоанн Дамаскин
| | Манихейство
| Мани и последователи
| | Схоластика (VII-ХVвв.)
| Номинализм
| Абеляр, Росцелин, Оккам
| | Реализм
| Августин, Гильом, Ансельм Кентерберийский, Альберт Великий, Фома Аквинский
| | Протореформаторство
| Уиклиф, Гус
| | Мистическое христианство
| Экхарт, Таулер, Сузо
| | Христианская алхимическая философия
| Алберт Великий, Раймонд Луллий, Рождер Бэкон, Никола Фламмель, Тревизо
|
Философия эпохи Возрождения
| Направления
| Представители
| | Гуманизм
| Данте, Петрарка, Валла, Фичино, Мирандола, Эразм Роттердамский
| | Христианский неоплатонизм
| Кузанский, Плифон, Фичино, Мирандола, Вико
| | Христианский Аристотелизм
| Помпонацци
| | Натурфилософия
| Бруно, Коперник, да Винчи, Телезио, Галилей
| | Философия Христианской Реформации
| Лютер, Цвингли, Кальвин, Меланхтон
| | Социальная философия
| Мор, Кампанелла, Макиавелли, Гроций
| | Мистическая философия
| Мюнцер, Беме, Парацельс
| | Розенкрейцерство, герметизм, алхимия
| Розенкрейц, Майер, Филалет, Хейдон
| | Скептицизм
| Монтень
|
Западная философия Нового времени
| Направления
| Представители
| | Эмпиризм и сенсуализм
| Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Дж.Локк
| | Метафизический материализм
| Гегель
| | Рационализм
| Р.Декарт, Б.Спиноза, Г.Лейбниц
| | Философия Просвещения
| Р.Декарт, Т.Гоббс, Дж.Локк, Г. Гольбах, В.Дидро, Ж.-Ж. Руссо
|
Возникновение и развитие философской школы, течения, направления
| Философское учение, система воззрений
| Философская школа – совокупность учений, объединенных общими идейными принципами
| Философское течение – различные модификации одних и тех же идейных принципов у разных философских школ
| Философское направление - совокупность философских течений, имеющих отдельные общие положения
|
| Историко-философский процесс
|
| Дифференциация, новаторство
| Интеграция традиций
|
1 стадия
| Становление
| | Зарождение идей, появление сторонников и противников
| 2-3 стадии
| Развитие
| | Распространение идей, привлечение новых сторонников и противников
| | Более четкое оформление идей, отход случайных сторонников
|
4 стадия
| Распад
| | Отсутствие возможности достижения целей
| Цели достигнуты
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
|
Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
|
|
