Периоды развития русской философии
| Древняя и Средневековая русская философия
| XI-XVIIвв.
| | Русское Просвещение
| XVIII- Первая четверть XIX
| | Российский духовный Ренессанс
| Вторая четверть XIX - 1917
| | Советский период русской философии
| 1917-1991
| | Постсоветский период русской философии
| С 1991
|
Формирование и развитие Древней и Средневековой Русской философии (XI-XVIIвв.)
| Зарождение русской философии
| | Ранняя религиозная философия
| Иларион, Никифор Грек, Климент Смолятич, Вл.Мономах, Кирилл Туровский
| | Философия христианских ересей
| Арианство, богомильство, московские антитринитарии, Феодосий Косой, Карп, Дм.Тверитинов
| | Исихазм
| Феогност, Сергий Радонежский
| | Нестяжательство
| Нил Сорский, Вассиан Патрикеев, Максим Грек, Иван Пересветов
| | Иосифлянство
| Иосиф Волоцкий, Иван Грозный
| | Теория «Москва – третий Рим»
| Зосима, Филофей
|
Русская философия XVIII-ХХ в.
| Русские просветители
| Татищев, Кантемир, Прокопович, Ломоносов, Поповский, Десницкий
| | Деистическая натурфилософия
| Ломоносов
| | Христианский Платонизм
| Сковорода
| | Последователи Христиана Вольфа
| Теплов
| | Социальная и политическая философия
| Радищев
| | Русское масонство
| Елагин, Шварц, Лопухин, Лабзин
|
Школы и течения Русской философии (XVIII в.
| Материализм
| Ломоносов, Радищев, Ленин
| | Масонство
| Елагин, Шварц, Лопухин, Лабзин
| | Западники
| Грановский, Бакунин, Герцен, Огарев, Белинский
| | Славянофилы
| Киреевский, Хомяков, Самарин, братья Аксаковы
| | Почвенники
| Григорьев, Страхов, Данилевский, Леонтьев, Достоевский
| | Революционные демократы (материализм)
| Чернышевский, Добролюбов, Писарев
| | Народники
| Ткачев, Лавров, Бакунин, Кропоткин
| | Религиозная философия
| Сковорода, Толстой, Федоров, Соловьев, Бердяев, Булгаков, Франк, Лосский, Шестов, Флоренский, Андреев
| | Русский марксизм
| Плеханов, Ленин, Троцкий, Бухарин
| | Философия права
| Новгородцев, Ильин, Вышеславцев, Алексеев
| | Русский космизм
| Одоевский, Сухово-Кобылин, Федоров, Бугаев, Соловьев, Блатовская, Умов, Циолковский, Флоренский, Чижевский, Рерих, Манеев
| | Теософия и учение живая этика
| Блатовская, Рерихи, Абрамов
| | Марксизм-ленинизм
| Аксельрод, Деборин, Митин, Ильенков, Мамчур, Стёпин, Келле, Барулин и др.
|
Лекция №4: «Учение о бытии»
План
1. Понятие «онтология».
2. Монистическое и плюралистические концепции бытия.
3. Самоорганизация бытия.
4. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика.
5. Детерминизм и индетерминизм.
6. Динамические и статистические закономерности.
7. Научные, философские и религиозные картины мира.
8. Философские представления о субстанции
| Вид решения проблемы субстанции
| Разновидность
| Количество субстанций
| Что понимается под субстанцией
| Представители
| | Субстанциональный монизм
| Материалисти-
ческий монизм
|
| Материя
| Фейербах, Маркс, Энгельс, Чернышевский, Ленин
| | Идеалистичес-
кий монизм
|
| Идеальное начало (Бог, Идея, Логос, Дух, Космический Разум, Сознание
| Платон, Аристотель, Шанкара, Августин, Фома Аквинский, Гегель
| | Пантеистичес-
кий монизм
|
| Бог, отождествляемый с природой
| Кузанский, Коперник, Бруно, Спиноза, Блаватская
| | Дуализм субстанций
|
|
| Материя (природа) и дух (сознание)
| Капила, Патанджали, Вьяса, Декарт
| | Плюрализм субстанций
|
| Множество
| Монады (духовные частицы – элементы)
| Лейбниц
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
|
|
