Тесты для проверки конечного уровня знаний. (может быть несколько правильных ответов)

(может быть несколько правильных ответов)

1. Участок ДНК, в котором закодирована информация о строении одного белка, называется:

А) триплетом;

Б) геном;

В) геномом;

Г) генотипом.

 

2. Назвать структуры клетки, в которых находится ДНК:

А) ядро;

Б) эндоплдазматическая сеть;

В) митохондрии;

Г) рибосомы;

Д) лизосомы.

 

3. Для ДНК характерно следующее:

А) состоит из нуклеотидов;

Б) двухцепочечная;

В) содержит азотистые основания А, Т;

Г) содержит азотистые основания У, Ц;

Д) построена по принципу комплементарности.

 

4. Функция транспортной РНК:

А) обеспечивает выход ДНК в ядро клетки;

Б) транспортирует аминокислоты;

В) переписывает информацию о строении белка с гена;

Г) транспортирует информационную РНК к рибосомам.

 

5. Транскрипция – это:

А) синтез белка;

Б) синтез ДНК;

В) синтез информационной РНК;

Г) сшивание интронов;

Д) способ зашифровки строения белка в ДНК.

 

6. Процессинг обеспечивает:

А) транскрипцию;

Б) трансляцию;

В) вырезание интронов;

Г) синтез полипептида в рибосоме.

 

7. Понятие гена включает в себя:

А) только интроны;

Б) только экзоны;

В) экзоы и интроны;

Г) участок ДНК, ответственный за синтез полипептида;

Д) участок ДНК, ответственный за синтез сложного белка.

 

8. Секвенирование ДНК-это:

А) определение последовательности нуклеотидов в ДНК;

Б) многократная редупликация определенной последовательности ДНК;

В) выделение фрагментов ДНК, содержащих изучаемый ген.

 

9. В чем заключается универсальность методов ДНК- диагностики:

А) в возможности использования любого биологического материала;

Б) в использовании одной рестриктазы для диагностики многих наследственных болезней;

В) в общей последовательности диагностических процедур.

 

10. Для получения образцов ДНК можно использовать все, за исключением:

А) кровь;

Б) сыворотку;

В) ворсины хориона;

Г) амниотическую жидкость;

Д) клетки амниотической жидкости;

Е) биптаты кожи, мышц, печени.

 

11. Эндонуклеаза рестрикции-это:

А) фермент, разрезающий ДНК в строго специфических местах;

Б) фермент, сшивающий разрывы молекулы ДНК;

В) фермент, обеспечивающий синтез ДНК.

 

12. Амплификация генов – это:

А) идентификация последовательности нуклеотидов ДНК;

Б) многократная редупликация какого – либо участка ДНК;

В) выделение фрагмента ДНК, содержащего изучаемый ген;

Г) разрезание ДНК на фрагменты.

 

13. Назвать этапы ДНК – диагностики:

А) поместить материал в питательную среду с добавлением колхицина;

Б) культивировать клетки в термостате;

В) выделить ДНК;

Г) провести полимеразную цепную реакцию;

Д) приготовить препарат на покровном стекле;

Е) провести электрофорез в агарозном геле.

 

14. Какие заболевания можно диагностировать пренатально с помощью полимеразных цепных реакций:

А) фенилкетонурия;

Б) фрагильной Х-хромосомы синдром;

В) ахондроплазия;

Г) синдром Дауна;

Д) гемофилию;

Е) спиномозговую грыжу.

 

15. Какие заболевания можно диагностировать с помощью полимеразных цепных реакций:

А) гепатит;

Б) ВИЧ;

В) TORCH – инфекции;

Г) синдром фрагильной Х – хромосомы;

Д) хорею Гентингтона;

Е) онкологические заболевания.

 

16. Геномная дактилоскопия – это:

А) определение строения участка ДНК,

Б) методика, позволяющая идентифицировать личность человека;

В) методика, основанная на определении длины вариабильных участков генома;

Г) метод, использующийся для пренатальной диагностики моногенных болезней.

 

 

 

Ответы на тесты конечного уровня знаний.

1. Б 2. А, В 3. А, Б, В, Д 4. Б 5. В 6. В 7. В, Г 8. А 9. В 10. А, В, Д, Е 11.А 12. Б 13. В, Г, Е 14. А, Б, Д 15. А, Б, В 16. Б, В

 

 

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ.

 

1. Спадкові захворювання та природжені вади розвитку в перинатологічній практиці. Запорожан В.М., Сердюк А.М., Бажора Ю.І.та ін.-навч. посібник-К.: Здоров’я, 1997. – С.61-71, 139-148.

2. Тект лекции.

 

Дополнительная.

1. Бочков Н.П. Клиническая генетика.-М.: Медицина, 1997.-С.177-182.

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ.

1. Спадкові захворювання і природжені вади розвитку в перинатологічній практиці (Запорожан В.М., Сердюк А.М., Бажора Ю.1. та iншi) - навчальний пос1бник.- К.: Здоров’ я.-1997.-С. 78-94, 132-137, 228-241.

2. Резник Б. Я., Запорожан В.Н., Минков И.П. Врожденные пороки развития у детей. Одесса.-1994.-С.323-358.

 

Дополнительная литература.

1. Бочков Н.П. Клиническая генетика.- М.: Медицина.-1997.-288с.

2. Бердышев Т.Д., Криворучко И.Ф. Медицинская генетика.-К.: Вища школа.-1990.-336с.

3. Наследственные синдромы и медико-генетическое консультирова­ние (Козлова С. И., Демикова Н.С., Семанова Е., Блинникова О.Е.) М.: Медицина, 1996.-416с.

4. Тератология человека. Руководство для врачей. (Под ред. Г.И.Лазюка). - М.: Медицина, 1991.-460с.

5. Захаров А.Ф., Бенюш В.А., Кулешов Н.П. и др. Хромосомы челове­ка. (Атлас).- М.: Медицина, 1982.-С.8-13, 44-51.