Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тесты для проверки конечного уровня знаний. (может быть несколько правильных ответов)




(может быть несколько правильных ответов)


1. Участок ДНК, в котором закодирована информация о строении одного белка, называется:

А) триплетом;

Б) геном;

В) геномом;

Г) генотипом.

 

2. Назвать структуры клетки, в которых находится ДНК:

А) ядро;

Б) эндоплдазматическая сеть;

В) митохондрии;

Г) рибосомы;

Д) лизосомы.

 

3. Для ДНК характерно следующее:

А) состоит из нуклеотидов;

Б) двухцепочечная;

В) содержит азотистые основания А,Т;

Г) содержит азотистые основания У, Ц;

Д) построена по принципу комплементарности.

 

4. Функция транспортной РНК:

А) обеспечивает выход ДНК в ядро клетки;

Б) транспортирует аминокислоты;

В) переписывает информацию о строении белка с гена;

Г) транспортирует информационную РНК к рибосомам.

 

5. Транскрипция – это:

А) синтез белка;

Б) синтез ДНК;

В) синтез информационной РНК;

Г) сшивание интронов;

Д) способ зашифровки строения белка в ДНК.

 

6. Процессинг обеспечивает:

А) транскрипцию;

Б) трансляцию;

В) вырезание интронов;

Г) синтез полипептида в рибосоме.

 

7. Понятие гена включает в себя:

А) только интроны;

Б) только экзоны;

В) экзоы и интроны;

Г) участок ДНК, ответственный за синтез полипептида;

Д) участок ДНК, ответственный за синтез сложного белка.

 

8. Секвенирование ДНК-это:

А) определение последовательности нуклеотидов в ДНК;

Б) многократная редупликация определенной последовательности ДНК;

В) выделение фрагментов ДНК, содержащих изучаемый ген.

 

9. В чем заключается универсальность методов ДНК- диагностики:

А) в возможности использования любого биологического материала;

Б) в использовании одной рестриктазы для диагностики многих наследственных болезней;

В) в общей последовательности диагностических процедур.

 

10. Для получения образцов ДНК можно использовать все, за исключением:

А) кровь;

Б) сыворотку;

В) ворсины хориона;

Г) амниотическую жидкость;

Д) клетки амниотической жидкости;

Е) биптаты кожи, мышц, печени.

 

11. Эндонуклеаза рестрикции-это:

А) фермент, разрезающий ДНК в строго специфических местах;

Б) фермент, сшивающий разрывы молекулы ДНК;

В) фермент, обеспечивающий синтез ДНК.

 

12. Амплификация генов – это:

А) идентификация последовательности нуклеотидов ДНК;

Б) многократная редупликация какого – либо участка ДНК;

В) выделение фрагмента ДНК, содержащего изучаемый ген;

Г) разрезание ДНК на фрагменты.

 

13. Назвать этапы ДНК – диагностики:

А) поместить материал в питательную среду с добавлением колхицина;

Б) культивировать клетки в термостате;

В) выделить ДНК;

Г) провести полимеразную цепную реакцию;

Д) приготовить препарат на покровном стекле;

Е) провести электрофорез в агарозном геле.

 

14. Какие заболевания можно диагностировать пренатально с помощью полимеразных цепных реакций:

А) фенилкетонурия;

Б) фрагильной Х-хромосомы синдром;

В) ахондроплазия;

Г) синдром Дауна;

Д) гемофилию;

Е) спиномозговую грыжу.

 

15. Какие заболевания можно диагностировать с помощью полимеразных цепных реакций:

А) гепатит;

Б) ВИЧ;

В) TORCH – инфекции;

Г) синдром фрагильной Х – хромосомы;

Д) хорею Гентингтона;

Е) онкологические заболевания.

 

16. Геномная дактилоскопия – это:

А) определение строения участка ДНК,

Б) методика, позволяющая идентифицировать личность человека;

В) методика, основанная на определении длины вариабильных участков генома;

Г) метод, использующийся для пренатальной диагностики моногенных болезней.

 

 


 


Ответы на тесты конечного уровня знаний.

1. Б 2. А,В 3. А, Б, В, Д 4. Б 5. В 6. В 7. В, Г 8. А 9. В 10. А, В, Д, Е 11.А 12. Б 13. В, Г, Е 14. А, Б, Д 15. А, Б, В 16. Б, В

 

 

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ.

 

1. Спадкові захворювання та природжені вади розвитку в перинатологічній практиці. Запорожан В.М., Сердюк А.М., Бажора Ю.І.та ін.-навч. посібник-К.:Здоров’я,1997. – С.61-71, 139-148.

2. Тект лекции.

 

Дополнительная.

1. Бочков Н.П. Клиническая генетика.-М.: Медицина,1997.-С.177-182.

 


 

 

 


 

ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ.

1. Спадкові захворювання і природжені вади розвитку в перинатологічній практиці (Запорожан В.М., Сердюк А.М., Бажора Ю.1. та iншi ) - навчальний пос1бник.- К.: Здоров’ я.-1997.-С. 78-94, 132-137, 228-241.

2. Резник Б. Я., Запорожан В.Н., Минков И.П. Врожденные пороки развития у детей. Одесса.-1994.-С.323-358.

 

Дополнительная литература.

1. Бочков Н.П. Клиническая генетика.- М.:Медицина.-1997.-288с.

2. Бердышев Т.Д., Криворучко И.Ф. Медицинская генетика.-К.: Вища школа.-1990.-336с.

3. Наследственные синдромы и медико-генетическое консультирова­ние (Козлова С. И., Демикова Н.С., Семанова Е., Блинникова О.Е.) М.: Медицина, 1996.-416с.

4. Тератология человека. Руководство для врачей. (Под ред. Г.И.Лазюка). - М.:Медицина,1991.-460с.

5. Захаров А.Ф., Бенюш В.А., Кулешов Н.П. и др. Хромосомы челове­ка. (Атлас).- М.:Медицина,1982.-С.8-13, 44-51.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 425. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.006 сек.) русская версия | украинская версия