Помощи и поддержки

Оказание квалифицированной социально-педагогической поддержки школьникам является основой деятельности социального педагога общеобразовательного учреждения.

В деятельности социального педагога интегрируются различные виды «поддержки» человека: психологическая, социальная, педагогическая и собственно социально-педагогическая.

Психологическая поддержка представляет собой процесс, в котором социальный педагог, сосредотачиваясь на позитивных сторонах и преимуществах человека, помогает ему поверить в себя и свои способности, избежать ошибок. Она основана на вере в прирожденную способность личности преодолевать самостоятельно жизненные трудности.

Социальная поддержка - это комплекс специальных социальных мер, направленных на создание и поддержание достойных условий существования тех категорий школьников и их родителей, которые испытывают нужду в удовлетворении жизненно важных потребностей.

Педагогическая поддержка выступает деятельностью по оказанию превентивной и оперативной помощи детям и подросткам в решении их индивидуальных проблем, в жизненном, профессиональном и этическом выборе. Это особый тип взаимодействия социального педагога с воспитанником, осуществляемого в системе его индивидуального образовательного маршрута.

Социально-педагогическая поддержка представляет собой систему социально-педагогических мер, которые направлены на обеспечение психолого-педагогических условий жизнедеятельности учащегося, способствуют его полноценному развитию и социализации. Она возникает в ситуациях, обусловленных предупреждением и (или) разрешением проблемы школьника в процессе его социализации, направлена на развитие адаптационных способностей человека, его личностный рост, связана с принятием во взаимодействии с учащимся педагогом экзистенциональной позиции – «ты можешь» – с тем, чтобы он научился самостоятельно решать собственные проблемы.

Цель социального педагога как субъекта социально-педагогической поддержки состоит в том, чтобы создать школьнику условия для предупреждения и (или) преодоления в процессе жизнедеятельности некоторой ситуации, отделяющей человека от достижения социально и личностно значимого результата, различного рода препятствий.

Задачи социально-педагогической деятельности в сфере социально-педагогической поддержки:

1) укрепление физического, психического и социального здоровья школьника, развитие его социальной компетентности; 2) стимулирование развития самостоятельности и ответственности учащегося; 3) формирование у школьника способности к самостоятельной социально-средовой ориентации и общественной интеграции; 4) повышение социального статуса ребенка в процессе освоения новых социальных ролей и функций.