Студопедия — Основных мотива)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основных мотива)






а) просто хотелось получить высшее образование;

б) нравилась эта область знаний;

в) хотелось получить соответствующую профессию;

г) эта специальность престижна;

д) устраивали предметы на вступительных экзаменах;

е) по совету друзей, родителей, знакомых;

ж) убедился в правильности выбора, занимаясь на курсах при университете;

з) был меньше конкурс, чем на других факультетах, в других ВУЗах;

и) другое____________________________________.

 

 

13. Какое влияние оказали на выбор Вашей специальности (ответьте по каждой строке}

    Влияние  
значительное решающее   незначительное   никакого влияния  
родители   а)   б)   в)  
родственники   а)   б)   в)  
друзья   а)   б)   в)  
профориентация в школе   а)   б)   в)  

14. Выработаете? Если да, то где?

а) на кафедре по договору;

б) в другой организации, связанной с будущей профессией;

в) в другой организации, не связанной с будущей профессией.

 

15. Укажите средний балл Вашего аттестата или другого документа о среднем образовании?

а) до 3, 5;

6)3, 5-4;

в) 4-4, 5;

г) 4, 5-5.

16. Какова Ваша успеваемость теперь?

а) до 3, 5;

6)3, 5-4;

в) 4-4, 5;

г) 4, 5-5.

 

17. Как Вы считаете, могли бы Вы учиться лучше или нет?

а) да, смог бы;

б) нет;

в) затрудняюсь ответить.

Если да, то, что Вам мешает учиться лучше (укажите не более 3-х

причин)?

а) нет особого интереса получаемых знаний;

б) многие предметы считаю бесполезными для будущей работы по специальности, которую получаю;

в) недостаточная довузовская подготовка;

г) плохие бытовые условия для занятий;

д) трудно заставить себя заниматься;

е) неважная организация;

ж) разочаровался в профессии, которую получаю.

 

19. Проявляете ли Вы инициативу в процессе обучения в ВУЗе, если существует возможность повышения оценки?

а) конечно;

б) иногда, когда ситуация с оценкой совсем «плачевная»;

в) нет, даже возможность повышения оценки не заставляет меня

проявить инициативу.

 

20. Были ли у Вас пересдачи зачетов и экзаменов?

а) пересдач не было;

б) была 1-2 пересдачи;

в) было 3 и более пересдач.

 

21. Если Вы пропускаете занятия, то по каким причинам?

а) по своей недисциплинированности;

б) на лекциях не ведется должного учета посещаемости студентов, что позволяет пропускать их;

в) занятия не интересны, скучны;

г) другие причины ______________________________.

 

22. Занимаетесь ли Вы научной деятельностью?

а) да;

б) нет.

23. Есть ли у Вас научные публикации?

а) да;

б) нет.

 

24. Насколько в целом для Вас интересно обучение в ВУЗе?

а) очень интересно;

б) в основном интересно;

в) не очень интересно;

г) совершенно неинтересно.

 

25. Какие науки входят в область Ваших интересов?

а) естественные;

б) гуманитарные;

в) технические.

 

26. Легко ли Вам учиться?

а) легко;

б) в основном легко;

в) сложно.

 

27. Какова степень Вашего приобщения к культурным ценностям?

Постарайтесь припомнить (приблизительно), сколько раз за







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 609. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия