Студопедия — Система заданий по педагогической практике
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Система заданий по педагогической практике






№ Зад. Виды деятельности студентов Содержание работы Отчетность
       
  Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы в техникуме, группе. Участие в установочной конференции. Встреча с директором (заместителем директора) по учебной работе, преподавателями по предмету. Ознакомление с рабочей программой дисциплины, тематическим планом. Посещение занятий группы. Записи в дневнике: n сведения о техникуме, классе (расписание уроков, звонков, список группы); n рабочая программа, тематический план по дисциплине.  
  Диагностика и характеристика группы и отдельных учащихся. Посещение уроков, внеклассных мероприятий, проведение психолого-педагогических исследований.   Записи в отчете: n результаты психолого-педагогических исследований (отчет на кафедру педагогики)
  Изучение системы работы преподавателей по формированию познавательных интересов учащихся, повышение качества их знаний и умений. Посещение и анализ занятий, внеклассной работы по предмету.     Записи в отчете: n письменный анализ урока;    
  Самостоятельное участие в учебно-воспитательном процессе.   Подготовка и самостоятельное проведение занятий по предмету.   Подготовка и самостоятельное проведение одного из видов внеклассной работы по предмету.     Записи в отчете: · план-конспекты занятий (не менее 6); · самоанализ занятия;   · план-конспект внеклассного мероприятия по предмету, фотоотчет. ·
    Ознакомление с работой методического объединения преподавателей по предмету.   Изучение плана работы методического объединения по предмету, по возможности посещение одного из заседаний.  
  Подведение итогов практики. Проанализировать проделанную в течение практики работу в техникуме, сделать выводы (ценность практики для для себя). · Итоговый анализ проделанной работы за практику; · резюме учителей, оценка руководителей практики.

Сведения о профессиональном учебном заведении

Вид учебного заведения________________________________

Количество и контингент учащихся______________________

Количество преподавателей_____________________________

Из них имеющих категории и звания______________________

Режим работы учебного учреждения______________________

Основные направления воспитательной работы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учебное учреждение в своей воспитательной работе использует инновации ___________________________________________________________________________________

Воспитательные традиции учебного учреждения____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Сведения о _______группе

Расписание занятий

 

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
  …………… …………… …………… ……………………………………...   …………… …………... …………... …………… …………… …………... ………. ……….………. ……….………. ……….     ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. …………… …………… ………….... …………… ………………………… …………… …………… ………………………… …………… ……………  

 

 

Расписание звонков

Дни_______________ Дни_______________ Дни_______________
  1 ……………… 2 ………………. 3 ……………… 4 ……………….. 5………………. 6…………………     1. ………………….. 2. …………………. 3. …………………. 4…………………….. 5…………………… 6……………………     1. …………………… 2. ………………….. 3. ……………………. 4……………………… 5…………………….. 6………………………  
 

 


Список группы

 

№ п/п Фамилия, имя Интересы и увлечения Другие сведения
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

 

Всего: юношей -…….

девушек -………..

 


ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

 

с «__»________ по «___»________ 201__ г.

(на каждую неделю отдельный бланк)

 

  Дата Вид деятельности Подпись учителя-предметника
    Пн:        
    Вт:    
    Ср:    
    Чт:    
    Пт:      
    Сб:    

Руководитель от выпускающей кафедры _____________________________________________

Дата «___»______________ 20____г. (подпись, ФИО)

Руководитель по воспитательной работе_____________________________________________

(подпись, ФИО)

Дата «___»______________ 20____г

 


УЧЕТ И ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Учебная работа по ___________________________________

(наименование предмета)

 

№ п/п Тема урока Класс Дата Отметка о выполнении
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

Общая оценка за учебную работу по______________________________________________________________________

(наименование предмета)

______________________ _____________________ _________________________

(оценка) (подпись) (ФИО учителя)

Дата «___»______________ 20____г

Внеклассная работа по _________________________________________________

(наименование предмета)

 

№ п/п Наименование внеклассного мероприятия Класс Дата Отметка о выполнении
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

 

Общая оценка за внеклассную работу ____________________________________

(ФИО учителя, подпись)

Дата «___»______________ 20____г

 

Общая оценка за педагогическую практику ________________________________

(оценка)

________________________________________________ _____________________

(ФИО руководителя от выпускающей кафедры) (подпись)

 

Дата «___»______________ 20____г

 

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия