Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. Решение. Покажем, что при k>290 такая ситуация невозможна





Ответ: 290.

Решение. Покажем, что при k >290 такая ситуация невозможна. Упорядочим в каждой деревне борцов по убыванию силы и выберем в каждой деревне десятого по силе борца. Покажем, что деревня, в которой живёт слабейший из выбранных борцов, не может быть сильнее следующей за ней. Обозначим выбранных борцов в нашей и следующей деревнях через A и B соответственно. Тогда в нашей деревне 11 борцов не сильнее, чем A, а в следующей - 10 борцов хотя бы такой же силы, как B. Все поединки между этими борцами закончатся в пользу второй деревни, и этих поединков ровно 110, т. е. поединков, в которых выиграл борец нашей деревни, не больше 20*20-110=290.

Приведём пример, показывающий, что при k < 290 описанная ситуация возможна. Пусть среди борцов есть 210 новичков и 190 мастеров (любой новичок слабее любого мастера). Пронумеруем деревни против часовой стрелки. Поместим в первую деревню одного слабейшего новичка и 19 слабейших мастеров; во вторую - двух новичков, слабейших из оставшихся, и 18 мастеров, слабейших из оставшихся; в третью - трёх слабейших из оставшихся новичков и 17 мастеров, слабейших из оставшихся;...; в последнюю деревню мы поместим 20 сильнейших новичков. Это размещение по деревням указано в табл. 3 (в столбце "Борцы" числа, набранные прямым шрифтом, означают силы мастеров, набранные курсивом - силы новичков):

Таблица 3.

Деревни Борцы
  1, 211-229
  2-3, 230-247
  4-6, 248-264
  7-10, 265-280
  11-15, 281-295
  16-21, 296-309
  22-28, 310-322
  29-36, 323-334
  37-45, 335-345
  46-55, 346-355
  56-66, 356-364
  67-78, 365-372
  79-91, 373-379
  92-105, 380-385
  106-120, 386-390
  121-136, 391-394
  137-153, 395-397
  154-171, 398-399
  172-190, 400
  191-210

Покажем, что i -я деревня сильнее (i -1)-й при i >1. Действительно, в k -й деревне есть k новичков и 20- k мастеров. При этом мастера i -й деревни победят всех в (i -1)-й, а новички победят новичков, и всего побед будет i (i -1)+{20(20- i)= i 2-21 i +400. Вершина этой параболы находится в точке i =10,5, а ветви направлены вверх, поэтому минимальное значение в целой точке достигается при i =10, 11 и равно 290, т. е. i -я деревня сильнее (i -1)-й при k < 290. Кроме того, мастера первой деревни победят новичков 20-й, и всего побед будет 20*19=380>290, т. е. все условия выполнены.

41. Дан треугольник со сторонами a, b и c, причем a b c; x, y и z — углы некоторого другого треугольника. Докажите, что

bc + ca - ab < bc cos x + ca cos y + ab cos z (a 2 + b 2 + c 2)/2.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия