Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация факторов в АХД





Классификация факторов позволяет глубже разобраться в при­чинах изменения исследуемых явлений, точнее оценить место и роль каждого фактора в формировании величины результативных показателей.

Исследуемые в анализе факторы могут быть классифицированы по разным признакам (рис. 3.3).

По своей природе факторы разделяются на природно-климати­ческие, социально-экономические и производственно-экономи­ческие.

Природно-климатические факторы оказывают большое влияние на результаты деятельности в сельском хозяйстве, в добывающей промышленности, лесном хозяйстве и других отраслях. Учет их влияния позволяет точнее оценить результаты работы субъектов хозяйствования.

К социально-экономическим факторам относятся жилищные ус­ловия работников, организация культурно-массовой, спортивной и оздоровительной работы на предприятии, общий уровень куль-


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классификационный признак Группы факторов
По своей природе Природно-климатические
Социально-экономические
Производственно-экономические
По степени воздействия на результаты хозяйственной деятельности Основные (значимые)
Второстепенные
По степени зависимости от субъекта хозяйствования Объективные
Субъективные
По отношению к объекту исследования Внутренние
Внешние
По степени распространенности Общие
Специфические
По продолжительности воздействия Долговременные
Кратковременные
По характеру действия Экстенсивные
Интенсивные
По свойствам отражаемых явлений Количественные
Качественные
По степени агрегирования Простые
Сложные
По иерархии (уровню соподчиненности) Первого порядка
Второго порядка и т.д.
По степени управляемости Управляемые (факторы-регуляторы)
Неуправляемые (факторы-условия)
По предсказуемости поведения Предсказуемые
Непредсказуемые, поведение которых невозможно предвидеть
По возможности измерения влияния факторов на результаты деятельности Измеримые
Неизмеримые

Рис. 3.3. Классификация факторов в анализе хозяйственной деятельности

туры и образования кадров и др. Они способствуют более полному использованию производственных ресурсов предприятия и повы­шению эффективности его работы.

Производственно-экономические факторы определяют полноту и эффективность использования производственных ресурсов пред­приятия и конечные результаты его деятельности.

По степени воздействия на результаты хозяйственной деятель­ности факторы делятся на основные и второстепенные. Основные факторы в отличие от второстепенных оказывают наиболее су­щественное влияние на результативный показатель в сложив­шейся ситуации. Необходимо заметить, что один и тот же фактор


 


50


51



в зависимости от обстоятельств может быть и основным, и вто­ростепенным. Умение выделить из разнообразия факторов глав­ные, определяющие обеспечивает успех и результативность ана­лиза.

По отношению к объекту исследования факторы классифициру­ются на внутренние и внешние, т.е. зависящие и не зависящие от деятельности данного предприятия. Основное внимание при ана­лизе должно уделяться исследованию внутренних факторов, на которые предприятие может воздействовать.

Вместе с тем во многих случаях при развитых производственных связях и отношениях на результаты работы каждого предприятия в значительной степени оказывает влияние деятельность других предприятий, например равномерность и своевременность поста­вок сырья, материалов, их качество, стоимость, конъюнктура рын­ка, инфляционные процессы и др. Эти факторы являются внешни­ми. Они не характеризуют усилия данного коллектива, но их ис­следование позволяет точнее определить степень воздействия внутренних факторов и объективнее оценить результаты деятель­ности предприятия.

По степени зависимости от субъекта хозяйствования факторы разделяют на объективные, не зависящие от воли и желаний людей (например, стихийное бедствие), и субъективные, зависящие от деятельности юридических и физических лиц.

По степени распространенности факторы делятся на общие, дей­ствие которых проявляется во всех отраслях экономики, и специ­фические, характерные для отдельных отраслей экономики или конкретного предприятия. Такое деление факторов позволяет пол­нее учесть особенности отдельных предприятий, отраслей эконо­мики и точнее оценить их деятельность.

По продолжительности воздействия на результаты деятельно­сти различают факторы долговременные, оказывающие влияние на изучаемое явление беспрерывно на протяжении длительного пе­риода, и кратковременные, воздействие которых проявляется эпи­зодически.

По характеру действия факторы делятся на интенсивные, кото­рые характеризуют степень усилия, напряженности труда, направ­ленные на повышение отдачи ресурсов (например, повышение урожайности сельскохозяйственных культур, продуктивности ско­та, уровня производительности труда), и экстенсивные, которые связаны с дополнительным привлечением ресурсов в производство (например, увеличение объема производства продукции путем рас-


ширения посевной площади, увеличения поголовья животных, количества рабочих и т.д.).

В процессе измерения влияния факторов на результаты хозяй­ственной деятельности их разделяют на количественные и каче­ственные, сложные и простые, прямые и косвенные, измеримые и неизмеримые.

Количественными считаются факторы, которые выражают ко­личественную определенность явлений (количество рабочих, обо­рудования, сырья и т.д.). Качественные факторы определяют внут­ренние качества, признаки и особенности изучаемых объектов (производительность труда, качество продукции, плодородие поч­вы и т.д.).

По степени агрегирования факторы делятся на сложные (комп­лексные) и простые (элементные). Примером сложного фактора является производительность труда, а простого — количество ра­бочих дней в отчетном периоде.

По иерархии (уровню соподчиненности ) различают факторы пер­вого, второго, третьего и т.д. уровней подчинения. Факторы перво­го уровня непосредственно влияют на результативный показатель. Факторы, определяющие результативный показатель косвенно, при помощи факторов первого уровня, называются факторами второго уровня и т.д. (рис. 3.4).

По степени управляемости факторы делятся на управляемые (факторы-регуляторы), т.е. поддающиеся оперативному регулиро­ванию, воздействие которых проявляется в относительно короткий срок, и неуправляемые, не поддающиеся регулированию (природ­ные условия, транспортно-географическое положение предпри­ятия и др.).

Результативный показатель

Факторы первого порядка

Факторы второго порядка Факторы третьего порядка

 

 

Рис. 3.4. Иерархическая структура факторов


 


52



По возможности измерения влияния факторов на результативный показатель они делятся на измеримые, степень воздействия которых может быть выражена количественно, и неизмеримые, влияние ко­торых на результаты деятельности не поддается непосредственно­му измерению, например обеспеченность персонала жильем, дет­скими учреждениями, уровень подготовки кадров и др.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 1499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия