Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Абчюк В.А. Экономико-математические методы: элементарная математика и логика





 

Абчюк В.А. Экономико-математические методы: элементарная математика и логика. Методы исследования операций. - СПб.: Союз, 1999. - 252 с.

Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы анализа экономики. - М.: ДИС, 1997. - 340 с.

Исследование операций / Под ред. Н.Ш. Кремера. - М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1997.

Калинина В.Н., Панкин В.Н. Математическая статистика. - М.: Высш. шк., 1998. - 378 с.

Колесников А.Н. Краткий курс математики для экономистов. - М.: ИНФРА-М, 1997. – 378 с.

Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика. - М.: ЮНИТИ, 2000. - 479 с.

Методические указания "Полное исследование и построение графиков функций" / Сост. Б.П. Танана.; Свердл. инж.-пед ин-т. - Свердловск, 1986. - 26 с.

Методические указания к выполнению типового расчета по теории вероятностей и элементам математической статистики / Сост. Л.С. Чебыкин, С.Д. Филиппов, В.Б. Грахов; Свердл. инж.- пед. ин-т. Свердловск, 1987. - 52 с.

Сборник задач по математике для втузов: В 3 ч. Ч.1: Линейная алгебра и основы математического анализа / Под ред. А.В. Ефимова, Б.П. Демидовича. - М.: Наука, 1986. - 350 с.

Турецкий В.Я. Математика и информатика: Учеб. пособие для гуманит. спец. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. ун-та, 1998. - 612 с.

Чебыкин Л.С. Высшая математика: Элементы теории вероятностей и математической статистики: Курс лекций /Свердл. инж.- пед. ин-т. - Свердловск, 1981. -154 с.

 


 

 

Задания и методические указания

для выполнения контрольной работы

по дисциплине "Математика" (ГОС–2000).

 

Подписано в печать ………. Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов. Печать плоская. Усл.печ.л. 1,2. Уч.-изд.л. 1,3. Тираж 50 экз. Заказ 124.

ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

 

Ризограф ГОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РФ

Федеральное агентство морского и речного транспорта

Федеральное государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Котласское речное училище»

Специальность 190501

«Эксплуатация транспортного

электрооборудования и автоматики (на водном транспорте)»

ПРОГРАММА

Материал для изучения

Вопросы для самопроверки

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

По дисциплине: КОММУТАЦИОННАЯ АППАРАТУРА

 

 

Котлас

Уч. г.

Пояснительная записка

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Коммутационная аппаратура» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 190501 «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (на водном транспорте)».

Содержание разделов и тем основано на знаниях физико-математического цикла, электротехники и электроники.

Студент должен:

иметь представление:

- о роли и месте знаний по дисциплине при освоении основной профессиональной образовательной программы по конкретной специальности и в сфере профессиональной деятельности техника.

знать:

- принцип работы аппаратуры;

- физические процессы, происходящие в системах аппаратов при работе;

- условные обозначения аппаратов на электрических схемах;

- основные серии и типы аппаратуры, примеряемой на судах;

- правила и условия выбора аппаратуры.

уметь:

- проводить ТО№1, ТО№2 судовой аппаратуры,

- настраивать аппаратуру на заданные параметры;

- проводить выбор аппаратов по каталогам и справочной литературе.

 

Промежуточный контроль – контрольная работа.

Итоговая форма контроля знаний – экзамен.


Тематический план

 

Наименование разделов и тем Максимальная нагрузка студентов Количество аудиторных часов при очной форме обучения Количество аудиторных часов при заочной форме обучения
Всего Теоретические занятия Лабораторные работы Практические занятия Самостоятельная работа студентов Всего Теоретические занятия Лабораторные работы Практические занятия Самостоятельная работа студентов
Введение                      
Раздел 1. Общие сведения                      
Тема 1.1 Классификация, требования, основные характеристики                      
Тема 1.2 Основные физические процессы в контактной аппаратуре                      
Раздел 2. Коммутационные аппараты ручного действия                      
Тема 2.1 Рубильники и пакетные выключатели                      
Тема 2.2 Универсальные переключатели                      
Раздел 3. Контакторы                      
Тема 3.1 Общие сведения                      
Тема 3.2 Контакторы постоянного тока                      
Тема 3.3 Контакторы переменного тока                      
Раздел 4 Плавкие предохранители и автоматические воздушные выключатели                      
Тема 4.1 Трубчатые и пробочные предохранители                      
Тема 4.2 Устройство и принципиальные схемы автоматов                      
Тема 4.3 Основные серии судовых автоматов                      
Раздел 5. Реле защиты и управления                      
Тема 5.1 Назначение, классификация и основные характеристики реле                      
Тема 5.2 Реле времени                      
Тема 5.3 Реле защиты                      
Раздел 6 Аппаратура управления электроприводом                      
Тема 6.1 Сопротивления и реостаты                      
Тема 6.2 Контроллеры                      
Тема 6.3 Магнитные пускатели                      
Раздел 7 Командоаппараты                      
Тема 7.1 Общие сведения                      
Тема 7.2 Командоконтроллеры                      
Раздел 8 Выбор и эксплуатация аппаратуры                      
Тема 8.1 Применение и выбор аппаратов                      
Тема 8.2 Правила эксплуатации судовой аппаратуры                      
Всего по учебной дисциплине:                      

 


Введение

 

Основные этапы развития отечественной судовой аппаратуры. Перспективы развития.

Основное содержание учебной дисциплины «Электрические аппараты», ее значение в подготовке к работе по специальности 190501 «Эксплуатация транспортного электрооборудования и систем автоматики», ее связь с другими дисциплинами.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 667. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия