ПОДСКАЗКА. Лягушка попросила у слоненка зонт, чтобы спрятаться от дождя
Лягушка попросила у слоненка зонт, чтобы спрятаться от дождя… Лягушка – 3, слоненок – 9, зонт – 27. Значит 3 х 9 = 27.
Умница! Ты хорошо справился с этим заданием и запомнил умножение на 3. А теперь отдохни.
Задание №17 – Игра с мячом. После хорошего отдыха можно и поиграть. Важно сначала повторить умножение на 2, а потом умножение на 3. И в дальнейшем сначала повторите то, что запоминали на предыдущем занятии, а потом повторите то, что запоминали на сегодняшнем. Условия игры остались те же самые: вы называете множители, и бросаете мяч, а ребенок ловит мяч и называет их произведение. Количество примеров для повторения увеличилось, поэтому рекомендуем вам воспользоваться нашей подсказкой.
ПОДСКАЗКА 2 х 6 = 2 х 8 = 2 х 4 = 2 х 9 = 2 х 7 = 2 х 3 = 2 х 2 = 2 х 5 = 3 х 6 = 3 х 9 = 3 х 3 = 3 х 5 = 3 х 8 = 3 х 4 = 3 х 7 =
Задание №18 – «Умные карты». Вы уже сделали 12 умных карт, на 8 из них на одной стороне вы написали цифры от 2 до 9, на других 3 картах – цифры 0, 1 и 10 и на одной карте цифра 2. Сегодня мы возьмем еще одну карту и напишем на ней цифру 3. Условия игры остаются теми же, но, как вы уже догадались, каждый раз добавляется новая карта с той цифрой, умножение на которую вы запоминали. Т.е. далее следуют цифры 4,5,6, 7, 8 и 9. Таким образом, по окончании запоминания всей таблицы умножения у нас будет 2 комплекта карт с цифрами от 2 до 9 и 3 карты с цифрами 0, 1 и 10, т.е. всего 19 карт. А вот что мы будем делать с оставшимися 36 картами, мы расскажем позже.
Задание №19 – Математический диктант. Математический диктант проводится так же, как и в задании №6, только с примерами умножения на 2 и на 3.
Задание №20 – Умножение на 4.
- Ты легко и быстро запомнил почти половину таблицы умножения! У тебя все получается просто замечательно! Сегодня мы будем запоминать умножение на 4. Ты помнишь, какое животное похоже на 4? - Зайчик, - отвечает ребенок. - Правильно, именно про зайчика остальные рассказы. Посмотри внимательно на этот рисунок и расскажи, что зайчики делают.
РИСУНОК № 31. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Один зайчик поливает другого зайчика из шланга… Два зайчика – это 4 и 4, а шланг – 16. Значит 4 х 4 = 16.
- А что делает зайчик на этом рисунке?
РИСУНОК № 32 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Зайчик хочет угостить петуха чаем, поэтому несет чайник… Зайчик – 4, петух – 5, а чайник – 20. Значит 4 х 5 = 20.
- Как ты думаешь, что делает зайчик на этом рисунке?
РИСУНОК № 33 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Зайчик помогает барашку нести игрушечную лошадку… Зайчик – 4, барашек – 6, а игрушечная лошадка – 24. Значит 4 х 6 = 24.
- Посмотри внимательнее на этот рисунок и расскажи о том, что здесь делает зайчик.
РИСУНОК № 34. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Зайчик заснул в детской коляске, которую катит крокодил… Зайчик – 4, крокодил – 7, а детская коляска – 28. Значит 4 х 7 = 28.
- А что ты видишь на этом рисунке?
РИСУНОК № 35. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Зайчику на день рождения медвежонок подарил красивый тюльпанчик… Зайчик – 4, медвежонок – 8, а тюльпанчик – 32. Значит 4 х 8 = 32.
- А что делает зайчик на этом рисунке?
РИСУНОК № 36. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Зайчик и слоненок играют с игрушечным телефоном… Зайчик – 4, слоненок – 9, а игрушечный телефон – 36. Значит 4 х 9 = 36.
Молодец! Ты хорошо потрудился и запомнил умножение на 4. Задание №21 – Игра с мячом. Игра с мячом проводится также как и предыдущие игры, только добавляются примеры умножения на 4.
Задание №22 – «Умные карты». Изготавливается еще одна карта с цифрой 4, а условия игры остаются те же.
Задание №23 – Математический диктант. Математический диктант проводится также как и предыдущие диктанты, только с примерами умножения на 4. Задание №24 – Умножение на 5. - Сегодня мы будем запоминать умножение на 5. Ты помнишь, какое животное похоже на 5? - Петух, - отвечает ребенок. - Правильно! Ты уже догадался, что мы будем придумывать рассказы про петуха. Посмотри на этот рисунок. Что делают петухи?
РИСУНОК № 37. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Петухи собираются заняться боксом. Один петух надел боксерские перчатки, а другой петух помогает ему их завязать… Петухи – это 5 и 5, а боксерская перчатка – 25. Значит 5 х 5 = 25.
- А теперь посмотри на этот рисунок и расскажи о том, что делает петух.
РИСУНОК № 38 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Петух ждет, когда барашек принесет ему большой помидор. Петух – 5, барашек – 6, помидор – 30. Значит 5 х 6 = 30.
- А что делает петух на этом рисунке?
РИСУНОК № 39 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ПОДСКАЗКА Петух с крокодилом пускают кораблик в ванне… Петух – 5, крокодил – 7, а волна с корабликом – 35. Значит 5 х 7 = 35.
- Посмотри на этот рисунок и расскажи о том, что делает петух.
РИСУНОК № 40 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
|
