Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТАКОЕ ЛЕГКОЕ ДЕЛЕНИЕ





 

- Ты уже многому научился: знаешь таблицу умножения, умеешь решать примеры, знаешь переместительное свойство. А сегодня мы будем весело запоминать таблицу деления.

(Обычно, деление дается детям гораздо труднее, чем умножение, но с помощью рассказов и рисунков деление усваивается легко и быстро).

 

Задание №44 – Кого не хватает?

 

- Посмотри на этот рисунок и скажи, кого не хватает.

 

РИСУНОК № 206

 

- Правильно, не хватает гуся. Смотри, как легко это можно записать в виде деления! Сначала пишем предмет - очки (8), потом ставим знак деления (:) и записываем животное, которое на рисунке, т.е зайчик (4), потом ставим знак равенства (=) и записываем того, кого не хватает, т.е. гуся (2).

Видишь, как это просто! 8: 4 = 2

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 207

 

………………

 

- Молодец! Ты хорошо справился с этим заданием! Поздравляю, ты научился делить!

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 208

 

………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 209

 

…………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 210

 

…………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 211

 

………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 212

 

………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 213

 

…………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 214

 

…………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 215

 

……………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 216

 

……………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 217

 

………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 218

 

…………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 219

 

……………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 220

 

…………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 221

 

…………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 222

 

…………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 223

 

…………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 224

 

………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 225

 

…………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

 

РИСУНОК № 226

 

………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 227

 

……………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 228

 

……………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 229

 

……………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 230

 

………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 231

 

………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 232

 

………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 233

 

……………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 234

 

…………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 235

 

…………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 236

 

…………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 237

 

…………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 238

 

……………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 239

 

……………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 240

 

………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 241

 

………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 242

 

…………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 243

 

………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 244

 

…………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 245

 

…………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 246

 

…………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 247

 

………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 248

 

…………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 249

 

…………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 250

 

…………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 251

 

……………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 252

 

……………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 253

 

………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 254

 

………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 255

 

………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 256

 

……………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 257

 

………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 258

 

…………………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 259

 

…………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 260

 

……………………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 261

 

……………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 262

 

……………………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 263

 

………………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 264

 

…………………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 265

 

…………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 266

 

…………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 267

 

……………………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 268

 

……………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 269

 

……………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 270

 

……………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 271

 

………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 272

 

………………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 273

 

……………………………………………

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 274

 

…………………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 275

 

…………………………………………..

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 276

 

…………………………………………….

 

- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.

 

РИСУНОК № 277

 

……………………………………………….

 

- Вот и все, ты так быстро, легко и весело научился делить! Молодец! А теперь немного отдохни.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия