Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вывод канонического уравнения эллипса





 

 

ЭЛЛИПС

 

Определение 1.

Эллипсом называется геометрическое место точек плоскости, от каждой из которых сумма расстояний до двух фиксированных точек плоскости, называемых фокусами, есть величина постоянная, большая, чем расстояние между фокусами.

Вывод канонического уравнения эллипса

Введем обозначения:

F 1 и F 2 – фокусы, сумма расстояний F 2 М+F 1 М =2 а,

F 1 F 2=2 сфокусное расстояние, причем по опр-ю 2 а >2 с или а > с.

F 1 М 0 =r 1и F 2 М 0= r 2 – левый и правый фокальные радиусы точки М 0.

 

Введем прямоугольную систему координат.

Пусть ось Ох проходит через точки F 1 и F 2, как показано на рисунке (положительное направление от F 1 к F 2); начало координат О – середина отрезка F 1 F 2. Тогда координаты точек: F 1(– с; 0) и F 2(с; 0).

Пусть М (х; у) – произвольная точка плоскости, для которой справедливо:

F 1 М+F 2 М =2 а (13.1).

 

F 1 М= и F 2 М= ,

 

Запишем условие (1) в координатах:

 

. (13.2)

 

Это уравнение эллипса в выбранной прямоугольной системе координат.

Выполним тождественные преобразования:

,

,

,

,

,

 

.

 

Разделим обе части равенства на (а 2с 2), получим:

 

.

 

По условию а > с, тогда разность а 2с 2 – величина положительная, ее принято обозначать b2, т.е.

b 2 2с 2 (13.3)

Тогда (13.4)

 

Определение 2.

Уравнение (13.4) называется каноническим уравнением эллипса.

 

Очевидно, что эллипс – линия второго порядка.

2. Покажем, что всякая точка, координаты которой удовлетворяют уравнению (13.4), принадлежит эллипсу (по определению).

Пусть М 0(х 0; у 0) – точка, координаты которой удовлетворяют уравнению (13.4), т.е.

.

Отсюда

.

Найдем расстояния r 1 =F 1 М 0 и r 2= F 2 М 0.

r 1 =

;

аналогично

r 2 = .

(Из условия (13.3): а > с, из уравнения (13.4): , т.е. .

Значит, а > х 0.

r 1+ r 2 =F 1 М 0 +F 2 М 0= =2 а.

 

Точка М 0 принадлежит эллипсу по определению.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 5075. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия