Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типы грамматической связи.





 
 

 


Чтобы обеспечить разбор словосочетания составляем памятку и её записываем в справочник. Т. №67

 

Разбор словосочетания Т.№67

 

Что надо сделать Как это сделать Как оформить
  Определить, что называет словосочетание (уточненное название предмета, действия или признака) Проанализировать, что называет словосочетание – предмет, действие или признак Отвечл у доски – уточнить название действия
  Найти независимый и зависимый члены словосочетания Определить, какое из слов может изменяться свободно, а какое «ограниченно» в своих формах х Отвечал у доски
  Определить работу зависимого члена (определение, дополнение или обстоятельство) Поставить вопрос от независимого слова к зависимому х Отвечал у доски

 

Ставим задачу нахождения членов предложения. Прежде всего сказуемого – средства выражения грамматическогозначения предложения. Вывод о 2 работах сказуемого записываем в справочник.

 

Член предложения - сказуемое Т. №68

               
   
     
составное (быть, был, будет)
 
   
 
сказ.
 
   
 
 

 


Составляем таблицу. №69. Разбор предложения

Что надо делать Как это делать Как оформить
       
  Найти сказуемое Образовать формы предложения, найти изменяющееся слово (или несколько слов) Пригревает весеннее солнышко
  Найти подлежащее Определить, от какого слова зависят грамматические формы сказуемого Пригревает весеннее солнышко
  Найти словосочетания (если они есть) и сделать их разбор Найти в каждом словосочетании независимый и зависимый члены, определить работу зависимого слова Пригревает весеннее
какое?
х
солнышко

 
 


весеннее солнышко

Работая с предложением постоянно обращаемся к рабочей тетради «Русская орфография» В.В. Репкина, Т.В. Некрасовой. Вносим в тетрадь дополнения, свои примеры, ошибки.

Заканчивается работа в 4 классе обсуждением порядка действий при грамматической характеристике предложения. Записываем в справочник. Т№70







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия