Текст структуры интеллекта Амтхауэра

46. Басов Н.Ф. Социальная работа с инвалидами: учебное пособие. – М., 2012.

Текст структуры интеллекта Амтхауэра

Интерпретация теста ТСИ. (TSI)

Тест Амтхауэра приносит большую пользу при проведении профориентационных консультаций со старшеклассниками. Для определения способностей оптанта к той или иной профессиональной деятельности полезно объединить субтесты в комплексы.

1.Комплекс вербальных субтестов, предполагающий общую способность оперировать словами как сигналами и символами: субтесты на логический отбор (№1), на определение общих черт (№2), на аналогии (№3), на классификацию (№4) и на запоминание (№9). При высоких результатах по этому комплексу преобладает вербальный интеллект, имеется общая ориентация на общественные науки и изучение иностранных языков. Практическое мышление является вербальным.

2.Комплекс математических субтестов, предполагающий способности в области практической математики и программирования: субтесты «Счет» (№5) и «Ряды чисел» (№6). Одинаково высокие результаты по обоим субтестам свидетельствуют о «математической одаренности». Если эта одаренность дополняется высокой результативностью по третьему комплексу, то правильный выбор профессии должен быть связан с естественно-техническими науками и соответствующей практической деятельностью.

3.Комплекс конструктивных субтестов, предполагающий развитые конструктивные способности теоретического и практического плана. Одинаково высокие результаты по субтестам «Выбор фигур» (№7) и «Кубики» (№8) являются хорошим основанием не только для естественно-технической, но и общенаучной одаренности.