Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационно-методический раздел





Цель дисциплины - привить навыки работы с торговыми соглашениями, которые позволят в будущем избежать ошибок при подготовке преференциального контракта, его оформлении и исполнении.

Цель курса - изучить основные закономерности развития все­мирного хозяйства и внешних экономических отношений; мировых, региональных и национальных хозяйственных связей и их взаимозависимости. Учебная программа также нацелена на то, чтобы помочь студентам понять теоретические основы, принципы и особенности внешнеэкономической и международной торговой деятельности, усвоить их важнейшие механизмы и методы, разобраться в конкрет­ных формах международной торговли. Студенты должны понимать причины, порождающие разную степень заинтересованности отдель­ных государств или их групп в конкретных направлениях развития этой деятельности; формы и методы содействия экономическому со­трудничеству с другими странами мира; разнообразные мероприятия по преодолению препятствий на пути создания универсальной сис­темы равноправных, справедливых и взаимовыгодных торговых отношений.

Неотъемлемой частью курса является ознакомление студентов с важнейшими аспектами международных экономических отношений Российской Федерации с учетом приоритетов экономического раз­вития страны, а также проблем и перспектив углубления интеграции России в международную экономическую и торговую систему.

В задачи курса входит обеспечение оптимального соотношения в усвоении студентами как теоретических, так и практических аспек­тов учебного материала с учетом расширения возможностей приме­нения полученных ими знаний в различных областях будущей про­фессиональной деятельности.

В условиях широкого делового рыночного общения, особенно международного, требуются твердые знания и немалое своеобразное умение в налаживании и поддержании взаимовыгодных устойчивых партнерских контактов. Известная и весьма важная предпосылка это­го для современного юриста (специалиста в области договорных отношений) - усвоение и применение на практике положений и ситуаций, рассматриваемых в рамках курса «Преференциальные торговые соглашения».

Выпускник должен быть готов к ведению аргументированных деловых переговоров с зарубежными и отечественными партнерами по соответствующим вопросам, принятию ответственных и эффек­тивных решений.

Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины «Преференциальные торговые соглашения»:

В процессе освоения данной дисциплины студенты должны:

Знать:

- основы внешнеэкономической деятельности;

- предмет международного коммерческого права и метод правового регулирования международного коммерческого права;

- систему международного коммерческого права;

- значение преференций для внешнеэкономического оборота;

- особенности развития и формирования систем преференций;

- формы расчетов, используемых во внешнеторговой деятельности;

- особенности составления внешнеторговых контрактов;

- критерии разграничения внешнеторговых контрактов;

- отличительные признаки типовых контрактов.

Уметь:

- ориентироваться в действующем законодательстве в области международной торговли;

- правильно толковать нормы международного коммерческого права;

- составить внешнеэкономический контракт с учетом всех необходимых требований, предъявляемым к нему по международному законодательству.

Владеть:

- навыками поиска нормативных и других правовых актов, регулирующих общественные отношения в сфере внешнеэкономической деятельности;

- навыками уяснения и толкования норм международного коммерческого права;

- навыками использования типовых контрактов;

- навыками разработки нормативных актов.

- навыками применения норм законодательства к конкретным правоотношениям в области купли-продажи товаров.

Для контроля усвоения данной дисциплиныучебным планом пре­дусмотрен зачет.








Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия