Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание опытной установки





Гидравлическая схема стенда представлена на (рис. 34). Из бака 1 насос 2 подает масло через вентиль 3 к регулятору расхода 6. Через вентиль 4 масло может подаваться к дросселю 7. После дросселя и регулятора расхода линии объединяются и идут на слив в бак через напорный клапан 8 и мерный сосуд 9. После насоса имеется ответвление через напорный клапан 10. Давление после насоса определяется манометром 11, на сливе – манометром 13, в регуляторе – манометром 5.

 

 

Рис. 34

 

Порядок проведения работы

1. Ознакомиться с расположением и основными элементами стенда.

2. Испытание гидроаппаратуры производится поочередно: при испытании дросселя 7 вентиль 3 закрыт, при испытании регулятора потока 6 закрыт вентиль 4.

3. Установить в нулевое положение напорные клапаны 10 и 8, открыть сливной краник в мерном сосуде 9.

4. Пригласить преподавателя для включения стенда.

5. После запуска насоса 2, установить напорным клапаном 8 заданное давление p 2 по манометру 13. Установить напорным клапаном 10 заданное давление p 1 по манометру 11.

6. Закрыть сливной кран в мерном сосуде 9 и одновременно включить секундомер. Определить время заполнения t объема V в мерном сосуде. При испытании регулятора расхода 6 определять также давление p ¢ по манометру 5.

7. Повторить пункты 5–6 для других значений давлений p 1.

8. Для проведенных экспериментов рассчитать расход жидкости. Построить на одном графике экспериментальные зависимости расхода рабочей жидкости через гидродроссель и через регулятор потока от перепада давления (нагрузочные характеристики).

9. Сделать вывод о влиянии перепада давления на расход рабочей жидкости через дроссель. Определить тип дросселя (линейный, нелинейный).

10. Для линейного дросселя определить коэффициент пропорциональности k = Q / D p.

11. Для регулятора расхода построить теоретическую нагрузочную характеристику Q т = k (p 1 - p ¢).

12. Сделать вывод о влиянии перепада давления на расход рабочей жидкости через регулятор потока. Определить максимальную относительную погрешность поддержания расхода регулятором.

13. Построить экспериментальные зависимости расхода рабочей жидкости через гидродроссель и через регулятор потока от перепада давления (нагрузочные характеристики).

14. Сделать вывод о влиянии перепада давления на расход рабочей жидкости через дроссель. Определить тип дросселя (линейный, нелинейный).

15. Для линейного дросселя определить коэффициент пропорциональности k = Q / D p.

16. Для регулятора расхода построить теоретическую нагрузочную характеристику Q т = k (p 1 - p ¢).

Таблица 11

Давление перед дросселем p 1, бар Давление после дросселя p 2, бар Перепад давления на дросселе, D p, бар Объем мерного бака, V, л Время заполнения мерного бака, t, с Расход жидкости, Q, м3
         
           
           
           
           

 

Таблица 12

Давление перед регулятором p 1, бар Давление после регулятора p 2, бар Давление в регуляторе расхода, p ¢, бар Перепад давления на регуляторе, D p, бар Объем мерного бака, V, л Время заполнения мерного бака, t, с Расход жидкости, Q, м3
           
             
             
             
             

Примечание. 1 бар = 105 Па = 100 кПа, 1 л = 10-3 м3/с.

 

17. Сделать вывод о влиянии перепада давления на расход рабочей жидкости через регулятор потока.

18. Определить максимальную относительную погрешность поддержания расхода регулятором.

Контрольные вопросы

1. Назначение дросселей и регуляторов расхода и их отличие? 2. На какие типы делятся дроссели по принципу действия? 3. По каким формулам определяются потери давления в линейном и нелинейном дросселе? 4. Достоинства и недостатки линейных и нелинейных дросселей. 5. Конструкция, достоинства и недостатки игольчатых дросселей. 6. Конструкция, достоинства и недостатки щелевых дросселей. 7. Конструкция, достоинства и недостатки втулочных дросселей. 8. Из каких элементов состоит регулятор расхода?

 

Лабораторная работа № 10







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 438. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия