Студопедия — ТП.2.Получение метилового эфира имидазолуксусной кислоты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТП.2.Получение метилового эфира имидазолуксусной кислоты






Таблица 5-2

 

Наименование полупродуктов и сырья Содержание основного вещества, % Израсходовано
масса объем, л  
кг кг основного вещества кг/моль
           
А. Полупродукты          
Остаток после упаривания с содержанием метилового эфира имидазолуксуснойкислоты   0,123     140,14    
Б. Сырье          
1.Силикагель для флеш-хроматографии   1,131      
2.Хлористый метилен для разбавления силикагеля   1,799     1,358
3.Хлористый метилен для разбавления   0,163     0,123
4.Хлористый метилен для флеш-хроматографии   4,656     3,514
5.Метанол для флеш-хроматографии   0,283     0,358
Итого:   8,155      
II – получено на стадии (суммарно)
Наименование полупродуктов, отходов, потерь Содержание основного вещества, % Получено
масса объем, л  
кг кг основного вещества кг/моль
           
А. Продукты          
1. Метиловый эфир имидазолуксусной кислоты   0,068     140,14    
Б. Отходы          
Система 10:1(хл.метилен:метанол)-пустые фракции,в т.ч.   4,822      
хл.метилен   4,569     3,45
метанол   0,158     0,20
примеси   0,095      
Силикагель   1,109      
примеси   0,023      
Отгон хл.метилена и метанола,в т.ч.   2,076      
хл.метилен   1,916     1,45
метанол   0,119     0,15
примеси   0,041      
В. Потери          
1. Механические неучтенные потери,в т.ч.   0,058      
Итого:   8,155      

 

ТП.2.1.Приготовление р-ра метилового эфира имидазолуксусной кислоты в хлористом метилене

Растворяем 123г метилового эфира имидазолуксусной кислоты в смеси в 123 мл хлористого метилена.

ТП.2.2.Приготовление р-ра силикагеля в хлористом метилене

В 2-ух литровом стакане взвешиваем 1,131 кг силикагеля(40/60) и добавляем 1360мл хлористого метилена.Затем перемешиваем в течение 10 минут.

ТП.2.3.Приготовление системы для флеш-хроматографии

(хл.метилен:метанол 10:1)

В 5-ти литровый стакан наливаем 3514 мл хлористого метилена,отмеренного мерным цилиндром и 358 мл метанола, отмеренного мерным цилиндром.Получаем 3872 мл системы 10:1(хл.метилен:метанол) для флеш-хроматографии.Стакан накрываем фольгой,чтобы хл.метилен не улетучивался,делая систему более полярной.

ТП.2.4.Флеш-хроматография

Флеш-хроматографию делал на фильтре Шота диаметром 160мм(пористость 100).

Сначала налил на фильтр силикагель в хлористом метилене,дал слою осесть.Высота слоя силикагеля после осаждения получилась 130мм.Затем сверху слоя силикагеля положил круг из фильтровальной бумаги по внутреннему диаметру фильтра,чтобы при нанесении в-ва и системы не разрушить слой силикагеля.Далее сверху на фильтровальную бумагу нанёс р-р метилового эфира имидазолуксусной кислоты в хлористом метилене.После того как продукт осел на силикагеле,налил системы 10:1(хл.метилен:метанол) до верхнего бортика фильтра,начав тем самым флеш-хроматографию.Фракции собирал в стаканы,постоянно подливая систему сверху,чтобы слой силикагеля не пересох.Всего было собрано 12 фракций.С 0 по 4 фракции-пусто(это соответствует 3650мл р-ра).С 5 по 12 фракции-продукт(это соответствует 1600 мл р-ра).По ТСХ продукт в системе хл.метилен:метанол 10:1 имеет rf~0.5-0.6-это верхнее пятно.

ТП.2.5.Упаривание растворителя

Далее досуха упарил фракции с 5 по 12.Получил 67,6 г чистого метилового эфира имидазолуксусной кислоты.Выход 55%.Продукт-светлое масло.

 

 

ТП.3.Получение имидазолуксусной кислоты

Таблица 5-3

 

Наименование полупродуктов и сырья Содержание основного вещества, % Израсходовано
масса объем, л  
кг кг основного вещества кг/моль
           
А. Полупродукты          
Метиловый эфир имидазолуксусной кислоты   0,068       140,14    
Б. Сырье          
1.Вода дистиллированная для гидролиза   1,017     1,017
2.Метанол для кристаллизации   0,161     0,203
Итого:   1,246      
II – получено на стадии (суммарно)
Наименование полупродуктов, отходов, потерь Содержание основного вещества, % Получено
масса объем, л  
кг кг основного вещества кг/моль
           
А. Продукты          
1. Имидазолуксусная кислота   0,054   126,12    
Б. Отходы          
1.Вода после упаривания,в т.ч   1,017      
вода   0,997      
примеси   0,020      
2.Метанол после фильтрации,в т.ч.   0,161      
Метанол   0,158      
примеси   0,003      
В. Потери          
1. Механические неучтенные потери,в т.ч.   0,014      
Итого:   1,246      

 

ТП.3.1.Приготовление р-ра метилового эфира имидазолуксусной кислоты в воде

Растворяем 67,6 г метилового эфира имидазолуксусной кислоты в 1017 мл дистиллированной воды.

ТП.3.2.Кипячение р.м. 6 часов

Далее р.м. кипятим в течение 6 часов.LCMS-контроль.

 

ТП.3.3.Упаривание воды досуха

После того,как реакция прошла,упариваем воду досуха(до появления осадка).

ТП.3.4.Добавление метанола

Затем к упаренной массе добавляем 203 мл метанола и перемешиваем в течение 15 минут.

ТП.3.5.Фильтрация

Выпавший осадок фильтруем на установке для фильтрации(Раздел. 4, Рис. 3).







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 434. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия