Фамилия, Имя_______________________________ Возраст____________
Дата ______________________________ Время _____________
| № п/п
| Время
| Q
| N
| M
| 
| 
|
|
| 1-2 мин
|
|
|
|
|
|
|
| 3-4 мин
|
|
|
|
|
|
|
| 5-6 мин
|
|
|
|
|
|
|
| 7-8 мин
|
|
|
|
|
|
|
| 9-10 мин
|
|
|
|
|
|
*шаг по оси Р – 50 единиц
**шаг по оси А – 0,1 единицы
|
|
| Интерпретация значений
|
| ______________
|
|
| ______________
|
|
| ______________
| ________________________________
|
| ______________
| ________________________________
|
| ______________
| ________________________________
|
| ______________
| ________________________________
|
| ______________
| ________________________________
|
| ______________
| ________________________________
|
Заключение
9. ИССЛЕДОВАНИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ «ПИКТОГРАММА»
Описание методики
Испытуемому предлагают для запоминания определенное количество слов или выражений, при этом для каждого из них нужно нарисовать любое изображение или знак, то есть пиктографически записать ряд понятий
Результаты диагностики
| Понятие
| Критерий адекватности (+ или -)
| Критерий воспроизведения через время (+ или -)
| Критерий конкретности – абстрактности (от 1 до 3 баллов)
| Критерий стандартности – оригинальности (от 1 до 3 баллов)
|
|
|
|
|
|
|
Заключение
ПСИХОГРАФОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Обследуемому предлагается написать письмо другу, не требующее особо тщательной подготовки и проверки. Письмо должно быть достаточно длинным, размером в 250-300 слов.
Результаты исследования
| Показатель
| Письмо Ариадны Эфрон
| Индивидуальный результат
|
| Объем речевой продукции в словах
| 324 слова
|
|
| Объем речевой продукции в предложениях
| 32 предложения
|
|
| Средний размер предложения
| 10,1 слова
|
|
| Коэффициент словарного разнообразия
| 22,4%
|
|
| Коэффициент глагольности
| 6,6%
|
|
| Коэффициент логической связности
| 0,9
|
|
| Коэффициент эмболии
|
|
|
Заключение
