Студопедия — Зарождение библиотеки в античную эпоху
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Зарождение библиотеки в античную эпоху






Библиотека как социальный институт возникла в качестве хранилища памятников письменности любого назначения. Ее зарождение относится к столь глубокой древности, что датировать этот факт крайне затруднительно, - можно вести речь лишь о тех библиотеках, сведения о которых сохранились в истории.

Библиотека является предтечей всех других терминальных документально-коммуникационных институтов. Этимологически слово «библиотека» означает «вместилище, хранилище книг», а книгой называли любое произведение письменности. Поэтому в библиотеку направляли произведения любого назначения: художественные, деловые, административные медицинские, религиозные, исторические, дневниковые и т.д. В Библии – одном из древнейших письменных памятников человечества – как синонимы употребляются термины «книгохранилище», «библиотека», «сокровищехранилище». Последний термин означает, что в библиотеку складывали и некнижные хранилища, но книга среди них считалась наиболее ценной. В ветхозаветных библиотеках хранились кроме собственно книг, родословные списки, летописи, письма, законодательные акты, договоры, переводы, рефераты, переписи, списки, долговые расписки, распоряжения и тому подобные документы.

Интеграция документов в одном месте, как бы оно не называлось, объяснялась тем, что их производство осуществлялось на единой основе: и материалы носителя, и способы, и инструменты записи для документов различного назначения применялись одни и те же; очень часто и пользователям – их крайне ограниченному контингенту – требовались документы самого различного характера. К примеру, Библия сообщает такой факт: когда персидскому царю Антарксерксу не спалось, он повелел слуге принести памятную книгу дневных записей, и ее читали перед царем (ЕСФ.6:1). Сегодня на сон грядущий принято читать интересную книжку, а в те времена ее функцию выполняла, в частности, ежедневная хроника.

Библиотеки возникли практически одновременно с появлением портативных документов различного назначения, так как потребовалось такие документы собирать и хранить.

История библиотек отражает развитие общественных отношений. Они возникли для обслуживания очень узкого социального слоя – жрецов, властителей, немногочисленных представителей древней учености. Наиболее древние из известных библиотек существовали шесть тысяч лет тому назад, в Древнем Шумере, т.е. в районе Персидского залива. Документы представляли собой обожженные глиняные таблички с записями, сделанными клинописью. Через несколько тысячелетий на той же территории функционировала библиотека ассирийского царя Ашшурбанипала (669-633 г. до н.э.). Создание библиотеки он считал главным делом своей жизни и необычайно гордился, что не только научился ездить верхом и в колеснице, стрелять из лука, но и постиг искусство письма и умение решать сложные задачи с умножением и делением. На память о себе он сообщал: «Я велел начертать на плитах славные письмена, произведения книжного искусства, которых не изучал ни один из моих предшественников, я собрал письмена во дворце моем, я разделил их на разделы, и я, царь, любимец богов, я умею даже читать их!». Иными словами, своим высшим достоинством этот царь считал свою способность выполнять функции библиотекаря и читателя. Такое отношение к профессии библиотекаря характерно для античного мира на протяжении нескольких тысячелетий.

Библиотеками располагали верховные правители Египта, Китая, Индии, Израиля. В частности, египетский царь Озимандий вокруг своей гробницы построил несколько зданий, и одним их них была библиотека. Она была украшена статуями всех египетских богов, а при входе имела надпись: «Сокровищница, врачующая душу» (по другим переводам, «Аптека для души», «Лечебница души»). Двум библиотекарям этого фараона была оказана величайшая для тех времен почесть: при похоронах Озимандия их убили и положили рядом с фараоном, чтобы они могли обслуживать фараона и в загробном мире.

Из библиотеки Древней Греции наиболее известна Александрийская библиотека (северный Египет). Город Александрию основал величайший завоеватель Александр Македонский – ученик Аристотеля, выдающегося мыслителя и владельца уникальной библиотеки, располагавшейся в Александрии. Храм муз, или Мусейон, представлял собою великолепный архитектурный ансамбль, в котором вокруг библиотеки были сосредоточены театр, университет, обсерватория, ботанический сад и зоопарк. В течение трех веков Мусейон был основным научным и культурным центром эллинов. Слава Александрии померкла после того, как уникальная библиотека сгорела (III в.). В конце XX в. египетское правительство при поддержке ЮНЕСКО возрождает эту библиотеку.

По мировой известности, определявшийся богатством книжного фонда, с Александрийской библиотекой соперничала Пергамская библиотека (на территории современной Турции).

Первые учебные библиотеки появились в Афинском университете и Родосской гимназии (II-I вв. до н.э.), одновременно возникли отраслевые библиотеки, а затем публичные (Древний Рим).

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 740. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия