Студопедия — Вчення про буття та матерію
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вчення про буття та матерію






Сниткина обустроила жизнь писателя, взяла на себя все экономические вопросы его деятельности, а с 1871 года Достоевский навсегда бросил рулетку.

С 1872 по 1878 годы писатель прожил в городе Старая Русса Новгородской губернии. Эти годы жизни были очень плодотворными: 1872 — «Бесы», 1873 — начало «Дневника писателя» (серия фельетонов, очерков, полемических заметок и страстных публицистических заметок на злобу дня), 1875 — «Подросток», 1876 — «Кроткая».

В октябре 1878 года Достоевский возвращается в Петербург, где поселяется в квартире в доме на Кузнечном переулке,5/2, в которой и проживает до дня своей смерти 28 января (9 февраля) 1881 года. Здесь же в 1880 году он заканчивает написание своего последнего романа «Братья Карамазовы». В настоящее время в квартире расположен Литературно-мемориальный музей Ф.М.Достоевского.

В последние несколько лет жизни 2 события стали особо значимыми для Достоевского. В 1878 году император Александр II пригласил к себе писателя, чтобы представить его своей семье, и в 1880 году, всего лишь за год до смерти, Достоевский произнёс знаменитую речь на открытии памятника Пушкину в Москве. В эти же годы писатель сблизился с консервативными журналистами, публицистами и мыслителями, переписывался с видным государственным деятелем К.П.Победоносцевым.

Несмотря на известность, которую Достоевский обрёл в конце своей жизни, поистине непреходящая, всемирная слава пришла к нему после смерти. В частности, Фридрих Ницше признавал, что Достоевский был единственным психологом, у которого он мог кое-чему поучиться («Сумерки идолов»).

26 января (7 февраля) 1881 года сестра Достоевского Вера Михайловна приехала в дом к Достоевским, чтобы просить брата отказаться от своей доли рязанского имения, доставшейся ему по наследству от тётки А.Ф.Куманиной, в пользу сестёр. По рассказу Любови Фёдоровны Достоевской, была бурная сцена с объяснениями и слезами, после чего у Достоевского пошла кровь горлом. Возможно, этот неприятный разговор стал толчком к обострению его болезни (эмфиземы) — через два дня писатель скончался.

Похоронен на Тихвинском кладбище Александро-Невской лавры в Санкт-Петербурге.

Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка

 

Історичний факультет

Кафедра філософії

Інструктивно-методичні матеріали

з курсу

ФІЛОСОФІЯ

Завдання для семінарських занять,

Самостійної та індивідуальної роботи

Для студентів історичного ф-ту

(групи І 21 - 23)

 

Напрями підготовки: 6.020302 Історія

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

 

Полтава 2014

І модуль. Вчення про буття та діалектику

Питання та завдання семінарських занять

 

Семінарське заняття 1- 2 (4 год.)

Вчення про буття та матерію

План

1. Поняття онтології, типи онтологій: монізм, дуалізм, матеріалізм, ідеалізм, плюралізм.

2. Форми та рівні буття.

3. Формування науково - філософського поняття «матерія».

4. Рух як спосіб існування матерії. Форми руху. Рух і спокій.

5. Простір і час як форми буття матерії. Концепції простору і часу.

6. Буття матеріальне та ідеальне: специфіка, відмінності.

7. Віртуальна реальність: походження, риси.

Основні поняття: буття, субстанція, матеріалізм, ідеалізм, монізм, дуалізм, розсудок, розум, матерія, ідея, рух, простір, час, матеріальний, ідеальний, чуттєвий, умоглядний, об’єктивний, суб’єктивний. Віртуальний, реальний.

Література:

Мамардашвили М. Из краткого введения в философию //Вопр. филос.– 2000. – №12.

Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1992. – С.14-26.

Хайдеггер М. Что такое философия //Вопр. Филос. – 1993. – №8.

Хайдеггер М. Що таке метафізика //Гусєв В.І. Вступ до метафізики. Тексти для читання. – С.64 – 67. (або Читанка з історії філософії. Кн. 6.-К., 1999. – С. 83 – 100).

Гайденко П.П. Время и вечность: парадоксы континуума // В.Ф. – 2000. - №6.

Гейзенберг В. Шаги за горизонт. – М., 1987.

Девис Е.Случайная Вселення. – М., 1990.

Доброхотов А.Я. Категория бытия в классической западноевропейской философии. - М., 1986.

Каган М.С. Метаморфозы Бытия и Небытия // Вопр.филос. – 2001. - №6.

Кутырев В.А. Оправдания Бытия // Вопр. Философии. – 2000. – №5.

Петровская Е.В. Фигуры времени // Вопр.филос. – 2000. - №10.

Рубашкин В.Ш., Лахути Д.Г. Онтология: от натурфилософии к научному мировоззрению и инженерии знаний // Вопросы философии. – 2005. – №1.

Селиванов А.И. К вопросу о понятии «ничто» // Вопр.филос. – 2002. – №7.

Пржиленский В.И. «Реальность»: социально-эпистемологическое исследование // Вопр.филос. – 2013. – №9.

Трубников Н. Н. Проблема смерти, времени и цели человеческой жизни // Филос. науки. – 1990. – №2.

Фатенков А.Н. Стратегии осмысления бытия: реализм в полемике с конструктивизмом и теорией отражения // Вопросы философии. – 2011. – № 11.

ХХХ

Бычков В.В., Маньковская Н.Б. Виртуальная реальность в пространстве эстетического опыта // Вопр. философии. – 2006. – 11.

Баева Л.В. Электронная культура: опыт философского анализа // Вопр. философии. – 2013. – №5.

Батаева Е.В. Фланерство и видеомания: модерные и постмодерные визуальные практики // Вопр. философии. – 2012. – №11.

Груздева E.H., Калмыкова В.В. «Властелин колец» как миф постиндустриального, сетевого и информационного общества // Вопр. Филос – 2011. – №8.

Лейбин В.М. Роль информационно-коммуникационных технологий в изменении отношений между воображаемым, символическим и реальным// Вопр. Философ.–2011.–№6

Ёмелин В.А., Тхостов А.Ш. «Кванторная механика» телевидения // Вопр. Философ.– 2011. – №11.

Емелин В.А., Тхостов А.Ш. Вавилонская сеть: эрозия истинности и диффузия идентичности в пространстве интернета // Вопр. Философ. – 2013. – №1.

Меньчиков Г.П. Виртуальная реальность: понятие, новации, применение // Философские науки. – 1998. – № 3-4.

Назарчук A.B. Сетевое общество и его философское осмысление // Вопр. Филос – 2008. – №7.

 

Завдання для самостійної роботи:

1. В чому полягає філософський зміст і життєвий сенс поняття буття?

2. Чим відрізняється категорія буття від категорії реальність?

3. Як співвідносяться поняття буття і матерія?

4. Яке значення має ідея небуття для філософського осмислення світу й людини?

5. Від чого залежить класифікація форм буття?

6. Чим відрізняється поняття матерія від поняття речовини?

7. Чи співпадає сьогоднішнє розуміння матерії з демокрітівським?

8. Що таке соціальна матерія, соціальний рух, простір і час. Наведіть приклади.

9. Дайте визначення матерії і назвіть основні рівні її організації та форми руху матерії.

10. Чи тотожні твердження: «Уся матерія відображує» і «Уся матерія відчуває»?

11. Яке визначення буття є більш повним: «Буття – це весь матеріальний світ» чи «буття – це все, що існує».

12. Чому недостатньо сказати, що «матерія – це об’єктивна реальність»? Виправіть помилку і поясніть.

13. Чи змінилось соціально-історичне тлумачення простору і часу в ХХ ст.?

14. Що таке онтологія?

15. Які форми має людське буття?

16. Поясніть особливість духовного буття.

17. Заповніть таблицю і порівняйте риси буття матеріального та ідеального:

 

Основні характеристики Матеріальне буття Ідеальне буття
Просторово – часові характристики    
Співвідношення множинності / цілісності    
Співвідношення одиничного / загального    
Спосіб пізнання    

 

 

Семінарське заняття 3 - 4 (4 год.)







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 459. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия