Turn the following adjectives into adverbs and make sentences of your own. (Use the suffix - ly).
e.g. Bad - badly - Key species are badly damaged. 1. extensive 1. complete............................................................................ 2. deliberate........................................................................... 3. typical................................................................................ 4. serious................................................................................ 5. continuous......................................................................... 6. relative.............................................................................. 7. late..................................................................................... 8. probable............................................................................. 9. final................................................................................... Task 1. Check your grammar. Write the chosen variant on the answer sheet. 1) I___________ him well. a) say b) play c) know d) cry 2) She __________her lesson well. a) graduated b) jumped 3) knew d) cared 3) I need somebody to _______me. I can’t do it alone. a) travel b) help c) run d) fly 4) There is no milk in the house. Please, go to the________ a) school b) club c) place d) shop 5) I could see_______ the cat's eyes in the darkness. a) only b) slowly c) happily d) cleverly 6) He__________ some money out of the pocket. a) took b) talked c) saw d)thanked 7)______ the break somebody broke the window. a) About b) During c) Toward d) While 8) The climate of New Zealand is warm but not very _________. 9)1 am___________, I can't go for a walk with you. a) sold b) bought c) busy 10) The children went on an excursion________. a) tomorrow b) ago c) after d) yesterday Task 2. 1)There______________ some interesting articles in the newspaper. a) have b) has c) is d) are 2) The boy____________ too small to do this work. a) is b) are c) does d) has 3) Where is your mother? She__________ tea in the kitchen now. a) drinks b) has drunk c) is drinking d) drank 4) His father is__________old. a) a b) an c) the d) - 5)_________ were shown how to use the machine. a) Us b) Our c) He d) We 6) You must ___________ the work in time. a) to finish b) finish c) finishing d) finishes 7)____________ out of the window I saw her walking in the street. a) Was looking b) Looking c) Have looked d) Looked 8) May I ask you____________ the window? a) to open b) opening c) open 9) A boat is ______than a ship. a) as small b) the smallest c) smaller 10) He left ________________standing in the street a) my b) me c) I d) mine. 11) "Anna Karenina"___________ by Leo Tolstoy. a) was writing b) was written c) wrote Література: 1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: [навч. посіб.] / Т.В. Барановська – [2-ге вид.] – К.: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с. 2. Англійська мова. Комунікативний аспект: [підручник] / [Мисик Л. В., Арцишевська А. Л., Кузнєцова Л. Р., Поплавська Л. Л.] – К.: Атіка, 2000. – 368с. 3. Гужва Т. М. Англійська мова. Розмовні теми: [навч. посіб. для студентів фак. інозем. філології, університетів, ліцеїв, гімназій та коледжів]/ Т.М. Гужва. – Харків: Фоліо, 2005. – 414с. 4. Бессонова І. В. Англійська мова (за професійним спрямуванням): [навч. посібник для дистанційного навчання]/ І.В. Бессонова. – К.: Університет «Україна», 2005. – 263с. Модуль самостійної роботи: 1. Пряма та непряма мова. 2. Скласти діалоги з теми «Обмін валюти». 3. Анотування газетної статті за фахом.
Пряма та непряма мови Теоретичні запитання: 1. Яка мова називається прямою, а яка - непрямою? В чому відмінність? 2. Які дієслова є найбільш вживаними при перетворенні мови прямої в непряму? 3. Чи змінюються займенники та прислівники місця і часу (якщо дієслово. що вводить непряму мову, вживається в одному з минулих часів) у непрямій мові? Наведіть приклади. 4. Які комунікативні типи речень можуть передаватися прямою та непрямою мовами? 5. Які особливості перетворення прямої мови в непряму простежуються в розповідних реченнях (сполучник, узгодження часів)? 6. Чи змінюється Раst Indefinite при перетворенні прямої мови в непряму. якщо зазначено точну дату минулої дії? Наведіть приклади. 7. Чи відрізняється порядок слів питального речення в прямій та непрямій мовах? Як саме? 8. Який ввідний елемент представляє непряму мову загальних та спеціальних запитань? 9. Які дієслова найчастіше вживаються при перетворенні непрямої мови питальних речень? 10. Як перетворити непряму мову спонукальних речень? Що відбувається з заперечувальними спонукальними реченнями? Як передається заперечення? Наведіть приклади. Exercise 1: Complete the sentences in reported speech (no backshift). Note the change of pronouns and verbs. Helen: I want to tell you something about my holiday in London. Gareth: What does she say? You: She says that ________________________. Helen: I went to London in July. Gareth: What does she say? You: She says that __________________________. Helen: My parents went with me. Gareth: What does she sa y? You: She says that ____________________________. Helen: We spent three days in London. Gareth: What does she say? You: She says that ___________________________. Helen: London is a multicultural place. Gareth: What does she say? You: She says that _________________________. Helen: I saw people of all colours. Gareth: What does she say? You: She says that ___________________________. Helen: Me and my parents visited the Tower. Gareth: What does she say? You: She says that ________________________. Helen: One evening we went to see a musical. Gareth: What does she say? You: She says that _________________________. Helen: I love London. Gareth: What does she say? You: She says that _________________________. Helen: The people are so nice there. Gareth: What does she say? You: She says that ___________________________. Складання діалогу по темі «Обмін валюти» Анотування газетної статті за фахом. Індивідуальна робота за семестр:
2. Словник-мінімум (за професійним спрямуванням).
|
