Студопедия — Відображення як властивість матерії. Еволюція форм відображення.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Відображення як властивість матерії. Еволюція форм відображення.






Всі явища, об'єкти, процеси об'єк. сущ-го мат. світу безупинно взаємодій. між собою і в ході цієї взаємодії зазнають зм-я. Кожн. З взаємодії. об'єктів, процесів і т. д., впливаючи на інші і викликаючи в них изм-я, залишу. слід у тому об'єкті, явище, процес, на кіт. він впливає, і тим самим знімає себе в рез-ті цього впливу. Т.ч. в процесах взаимод-я мат. об'єкти, явища, процеси фіксують у своїх змінах властивості впливають на них об'єктів, явищ, процесів. Відображення - загальні св-во матерії відтворювати у своїх св-вах особливості інших об'єктів, з кіт. відбулося взаємодія. Осн. св-ва о.: Нежива прир.: а) в результаті відображення св-ва відбиваного об'єкта передаються відбиває у вигляді сліду, копії або відбитка; б) вплив одного об'єкта на інший не стимулир. активності цих об'єктів. Жива природа: а) отр-е активно; б) завжди цілеспрямовано; в) воно може носити випереджаючий хар-р, р) несе функціональний хар-р. Загальні св-ва о.: А) відтворює властивості відбиваного об'єкта лише частково; б) упорядкованість відбиваного об'єкта відтворюється з більшими чи меншими спотвореннями. Ці особ-сті притаманні кожному отр-ю, але хар-р отр-я змінюється з виникненням життя. Хар-я отр-е як св-во, що лежить у фундаменті самої матерії і пов'язане з ефектами будь-яких матеріальних взаємодій, діалектико-матеріалістичних. ф. формулюються вихідні. передумови для розуміння генезису, відчуттів, психіки, чол. свідомості. Найважливішою з цих передумов є положення про те, що будь-які форми і види отр-я, відчуття, психіки, свідомості виник. і сущ. в рамках взаємодії матер. утворень і систем, що знаходяться на різних рівнях разв-я. В рез-ті тривалим. відбору здатність організмів реагувати на зовн. впливу все більш удосконалювалася. Нарешті стався якостей. стрибок і виникла нервова система. В ході біологічної еволюції нервова система ускладнюється. У процесі розвитку виду в мозку виникають нов. структури, в процесі розвитку особини виробляються нов. програми діяльності, які зберігаються в пам'яті. В результаті цього поведінка тварини все більше визначається внутрішніми програмами. З ускладненням тілесної організації зростає питома вага форм поведінки, що виробляються в індивідуальній життя особи, зростає значення гол. мозку. У ч-ка відбувається якісний стрибок і виникає свідомість.

Відображення - загальна властивість матерії відтворювати у своїх особливостях особливості взаємодіючих тіл.

Особливості відображення:

Залежність відбиття від відображуваного об'єкта.

Відображення вдруге по відношенню до отображаемому об'єкту.

Момент подібності чи схожості відображення з наведених об'єктом.

Географічне середовище накладає відбиток на процес відображення.

Для відображення необхідна взаємодія, але не будь-яка взаємодія призводить до відбиття, а лише таке, результатами якого є внутрішні зміни. Відображення, властиве неживій природі, носить зовнішній механічний характер. З виникненням життя з'являються більш складні форми відображення.

Розрізняють декілька рівнів відображення дійсності:

Механічний.

Фізичний.

Хімічний

Біологічний

Соціальний.

Біологічний - рослинний і тваринний світ.

У тваринного світу форми відображення дійсності носять психічний характер, тому що тварини на відміну від рослин володіють нервовою системою.

^ Подразливість, відчуття (чутливість), сприйняття і уявлення.

Подразливість - відповідна реакція організму на вплив зовнішнього середовища. Пов'язана з обміном речовин. Це дозволяє судити про внутрішній механізм людини.

З появою життя формується вибіркове відношення до деяких речовин, і у організмів відбувається формування органів чуття.

Для рослинного світу характерна подразливість. Для соціального рівня характерні: подразливість, відчуття, уявлення, свідомість, сприйняття.

3.Человек відрізняє від тварини:

Наявність абстрактного мислення в поняттях.

Наявність самосвідомості, яке є невід'ємною частиною свідомості.

Для тварин характерна наявність безумовних і умовних рефлексів, які становить першу сигнальну систему, а людині властива і друга сигнальна система.

Перша сигнальна система пов'язана з наявністю органів чуття, сигналами для тварин є вплив зовнішнього світу на органи чуття.

Друга сигнальна система властива тільки людині, оскільки сигналами цієї системи є слова, видимі, чутні, проголошувані.

Слово замінює безпосередній сигнал, і ті самим замінює певні дійсності, системи. Тому слово є сигналом сигналів.

Слово може бути матеріальною оболонкою чиєїсь думки.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 31. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия