Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классический период древнегреческой философии.





¨ Период расцвета античной философии. Происходит построение глобальных философских систем, включающих анализ природы, человека и общества.

¨ Основные представители:

¨ Софисты (Протагор, Гиппий, Горгий)

Классики:

¨ Сократ

¨ Платон

¨ Аристотель

Софисты:

Древнегреческие учителя ведения дискуссии, спора.

Основные идеи:

¨ Учение о принципиальной непознаваемости мира: «Ничего не существует», «Если что-то и существует, то его нельзя познать», «Если это и можно познать, то нельзя передать и объяснить другому» (Протагор);

¨ Учение об относительности истины: «Человек есть мера всех вещей, (Протагор);

¨ Идея о том, что основанием всех форм культуры (религия, мораль, право, государство) является условное соглашение между людьми.

Классики:

1.)Сократ:

Первый, кто пришел от изучения мира и природы к познанию человека.

¨ Разработал диалектический метод. Диалектикой он называл искусство ведения беседы, диалога с целью достижения подлинной истины. Через задания вопроса своим ученикам в общем смысле, он задавал и задавал вопросы далее пока не находили ответ на конкретную задачу через поиск ее в общем смысле.

¨ Маевтика – (повевальное искусство). Его мать была поветухой, и на этом примере он показал, как рождается человек при помощи поветухи, так и он помогал людям рождению мысли, хотя сам не считал себя «сосудом полным мысли», он считал себя пустым, в отличие от тех, кому он помогал рождать мысли.

- «Человек может все познать, только нужно размышлять».

Платон:

¨ Учение об идеях:
Совокупность идей образуют мир идей. Идеи вечные и неизменные, образуют иерархическую лестницу. На ее вершине находится идея Блага, самая общая идея.

¨ В результате соприкосновения материи с идеями возникают вещи. Вещи – несовершенные копии идей, кажущееся бытие.

Учение о познании:

Познание – процесс созерцания разумом высших сущностей.

Осуществляется в два этапа.

¨ При восприятие вещей (подобий идей) – формируется только мнение.

¨ При помощи диалектики, беседы – душа человека припоминает виденное ранее в мире идей.

Учение о человеке:

Человек – единство души и тела.

Душа – идея человека.

Душа состоит из трех иерархически упорядоченных частей:

разум (ориентация на интеллектуальное познание идеального мира)

воля (ориентация на достижение поставленных целей)

чувственность (ориентация на удовлетворение материальных потребностей).

Учение о государстве:

 

¨ Идеальное государство - это общество, состоящее из трех сословий:

- правители (функция управления);

- воины (функция обороны);

- производители (функция производительного труда).

Формы идеального государства:

¨ Монархия

¨ Аристократия

¨ Полития - умеренная демократия

Аристотель:

Подлинной реальностью обладают единичные вещи.

Единичное бытие вещи есть сочетание формы и материи.

Материя – то, из чего состоит вещь (возможность формы).

Форма – то, что придает вещи качественную определенность (действительность материи).

Учение о познании:

Выделяются чувственное восприятие и интеллектуальное знание.

¨ Чувственное восприятие является основой познания. Оно дает знание о единичных вещах.

¨ Интеллектуальное знание, основанное на разуме, постигает всеобщего и необходимого. Оно – основание мудрости.

Учение о человеке:

¨ Человек – единство души и тела. Душа и тело неразрывно связаны друг с другом; отдельное существование души невозможно.

Социально-политическое учение:

¨ Государство – объединение родов и поселений для достижения счастливой жизни под властью единого права.

¨ Полноправными гражданами государства являются только те, кто обладает собственностью и участвует в управлении.

Правильные формы: Неправильные формы:

монархия тирания

аристократия олигархия

полития демократия

 

 

10. Становление и основные проблемы средневековой философии периода патристики.

Формируется:

I – XIV вв. н.э.

Главный фактор возникновения и развития –Христианство.

Христианство:

ž 1 в. н.э. - движение протеста против господствующих социальных институтов и доминирующей культуры общества.

ž 4 в.н.э. - господствующая религия Римской империи, а затем в большинстве европейских государств Средневековья. Формирование единой христианской догматики и культа.

Источники средневековой философии:

ž Священные тексты (Священное Писание и Священное Предание)

ž Идеи античной философии

Философия – служанка богословия

Максимы средневековой философии:

1) Теоцентризм - понимание мира, в котором источником и причиной всего сущего выступает Бог как центр мироздания, активное и творящее его начало.

2) Креационизм – принцип, в соответствии с кот., Бог сотворил все на земле.

3) Провиденциализм – принцип, по оторому все в мире предопределено Богом.

4) Ревеляционизм – принцип, в соответствии с которым источником всех знаний являются Священные писания, в кот. Изображены Божественные откровения.

 

Патристика (2-8 вв.):

ž Термин «pater» - «отец».

ž «Отцами церкви» - именуются знаменитые богословы и организаторы христианской церкви.

ž Вселенские соборы (4-8 вв.) - разработана система религиозной догматики, фундаментальный источник патристики.

ž Философское основание - неоплатонизм.

Патристика внесла огромный вклад в формирование позднеантичное и средневековой этики и эстетики.

Основные представители патристики:







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 213. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия