Методические указания для студентов по освоению дисциплиныЦель методических рекомендаций – обеспечить обучающимся оптимальную организацию процесса изучения дисциплины и выполнения различных форм самостоятельной работы. Студентам необходимо ознакомиться: - с содержанием рабочих программ, с целями и задачами дисциплины, ее связями с другими дисциплинами образовательной программы, методическими разработками по данной дисциплине, имеющимися на образовательном портале и сайте университета, с графиком консультаций преподавателей данной дисциплины. Изучение учебной дисциплины требует систематического и последовательного накопления знаний. Поэтому пропуски тех или иных тем не допустимы, т.к. они не способствуют глубокому освоению предмета. Контроль над систематической работой студентов находится в центре внимания преподавателя. При подготовке к лекциям студентам необходимо: - просматривать перед каждой лекцией рабочую программу, чтобы заранее знать тему лекции, ее основные вопросы, рекомендованную литературу. Это сформирует установку на восприятие лекции. - перед очередной лекцией необходимо просмотреть по конспекту материал предыдущей лекции. Это позволит сохранить преемственность в освоении учебной дисциплины. - при затруднениях в восприятии материала следует обратиться к основным литературным источникам. Если это не поможет, следует обратиться к лектору (по графику его консультаций) или к преподавателю на практических занятиях. При подготовке к семинарским занятиям студентам следует: - до очередного практического занятия по рекомендованным литературным источникам проработать теоретический материал соответствующей темы занятия. - приносить с собой рекомендованную преподавателем литературу к конкретному занятию. - в начале занятий задавать преподавателю вопросы по материалу, вызвавшему затруднения в понимании. - давать в ходе семинара конкретные четкие ответы по существу вопросов. - в случае пропуска занятия явиться на консультацию и отчитаться по теме, изучавшейся на занятии. Самостоятельная работа студентов включает в себя выполнение различного рода заданий, ориентированных на глубокое усвоение материала изучаемой дисциплины. По каждой теме учебной дисциплины студентам предлагается перечень заданий для самостоятельной работы. Студентам следует: - руководствоваться графиком самостоятельной работы, определенным рабочей программой дисциплины. - выполнять все плановые задания, выдаваемые преподавателем для самостоятельного выполнения, разбирать на семинарах и консультациях неясные вопросы. - использовать при выполнении контрольной работы специально разработанные методические рекомендации. - проработать разделы дисциплины с использованием компьютерной обучающей программы (КОПР); осуществить контроль освоения дисциплины, пройдя КОПР тестирование в режиме самоконтроль. - при подготовке к экзамену фиксировать неясные моменты для их обсуждения на плановой консультации. Подготовка к семинарским занятиям и любая форма самостоятельной работы студента требует изучения соответствующей литературы, как в библиотеке, так и дома. Рекомендованная литература делится на основную и дополнительную. Основная – это учебники и учебные пособия. Дополнительная – монографии, сборники научных трудов, журнальные статьи, справочники, энциклопедии, интернет ресурсы. При изучении рекомендованной литературы студентам следует: - внимательно просмотреть выбранную монографию или статью. В книгах надо ознакомиться с оглавлением и научно-справочным аппаратом, прочитать аннотацию и предисловие. Это позволит узнать, какие главы надо читать внимательно, а какие прочитать быстро. - в книге или журнале, принадлежащем самому студенту, карандашом делать пометки на полях, выделяя ключевые позиции. - если книга или журнал не являются собственностью студента, записывать номера страниц, которые привлекли внимание. Позже к ним возвратиться, перечитать или переписать нужную информацию. Используются следующие виды записей при работе с литературой: Конспект – краткая схематическая запись основного содержания научной работы. Цель написания конспекта не в том, чтобы переписать литературный источник, а в том, чтобы выявить его логику, систему доказательств, основные выводы. Цитата – точное воспроизведение текста. Заключается в кавычки. Точно указывается страница источника. Тезисы - концентрированное изложение основных положений прочитанного материала. Аннотация – очень краткое изложение содержания прочитанной работы. Резюме – наиболее общие выводы и положения работы, ее концептуальные итоги.
|
