Занятие объяснения нового материала
Номер занятия:1 Тема:История футбола. Тип занятия:объяснение нового материала Задачи занятия: 1.Образовательная:обеспечить в ходе урока усвоение основных понятий, законов и теорий; 2.Коррекционно-развивающая: формировать навыки учебного труда - найти в сети Интернет материал по теме, оформить в электронном виде; 3.Воспитательная: содействовать физическому здоровью учащихся. Оборудование: компьютер, проектор. Ход занятия: 1.Организационный этап: приветствие, перекличка. 2.Подготовка учащихся к усвоению нового материала: объявление темы урока «Футбол», назвать задачу- усвоить основные понятия, законы и теории. 3.Сообщение нового материала: Устно: Футбол является одним из самых популярных командных игр в мире. В Англии футбол бы очень при очень сильно популярен. Именно здесь в Англии эта игра была названа «футболом», хотя ее так назвали когда она была под запретом. Вроде бы именно в начале 19 в. в Великобритании был переход от «футбола толпы» к организованному футболу, первичные правила которого были разработаны в 1846 в Регби-скул и два года спустя уточнены в Кембридже. А в 1857 в Шеффилде организовали первый в мире футбольный клуб.
Под запись: 1) 26 октября 1863 года. Это день рождения Английской ассоциации футбола, первой в мире. Устно: Как мы уже видели, попытки ввести футбол в рамки организованной игры предпринимались и в прошлом. Большого результата они не дали, но подготовили почву к дальнейшему, более бурному развитию футбола. И вот 26 октября представители 11 клубов с юга Англии встретились на улице Грейт Куин в Лондоне. Собравшиеся страстно любили футбол, и не только любили, но и играли в его возможные разновидности. Они тогда и не подозревали, что дадут толчок игре, которая в будущем захватит весь мир и станет всеобщей страстью. Были разработаны первые в мире официальные правила. Под запись: 2) В 1873 состоялась первая международная встреча сборных команд Англии и Шотландии, матч закончился со счетом 0:0, как говорится победила дружба. Устно: С 1884 на Британских островах начали разыгрываться первые международные турниры с участием футболистов Англии, Шотландии, Уэльса и Ирландии (такие турниры проводятся ежегодно и сейчас). Под запись: В 1904 по инициативе Бельгии, Дании, Нидерландов и Швейцарии была создана Международная федерация футбольных ассоциаций, сокращенно ФИФА. Устно: Начало футболу в России положили англичане, которые собирались в кружки, главным образом в Санкт — Петербурге, Москве и Одессе. В 90-х годах XIX в, в Санкт - Петербурге существовало три команды — «Невский клуб», «Невка» и «Виктория», составленные преимущественно из англичан, «Виктория» была наиболее интернациональной командой. В не рядом с англичанами играли и русские и немцы. Под запись: 4) Первая футбольная команда, состоявшая только из русских игроков, была создана в 1897 г. при «Кружке любителей спорта» (последствии «Спорт»). 5) 13 сентября 1898 г. во дворе первого кадетского корпуса в Санкт - Петербурге состоялся первый в стране открытый футбольный матч между командой «Кружка любителей спорта» и русской командой (основана в 1898 г.) Устно: Введение единых футбольных правил: Регламент и порядок этой когда-то неорганизованной «дикой» игры определился в комнатах частных школ и университетов Оксфорда и Кембриджа. Почти каждая школа и каждый футбольный клуб имели свои собственные своды правил. Одни правила допускали ведение и передачу мяча руками, другие – категорически отвергали; где-то количество игроков в каждой команде было ограничено, где-то – нет. В одних командах разрешалось толкать, делать подсечки и бить соперника по ногам, в других это было строго запрещено. Иными словами, английский футбол пребывал в хаотическом состоянии. И в 1846 году была предпринята первая серьезная попытка унифицировать свод футбольных правил. Х. де Уитон и Дж. С. Тринг из Кембриджского университета встретились с представителями частных школ с целью сформулировать и принять свод единых правил. На протяжении 90 лет ФИФА возглавляли 8 президентов. Все они в меру своих сил и способностей внесли деленный вклад в развитие мирового футбола и потому достойны упоминания. Вот их имена. 1. Робер Герен (Франция) — 22.05.1904 — 04.06.1906 2. Даниэл Вулфолл (Англия) — 04.06.1906 - 24.10.1918. 3. Жюль Римэ (Франция) — 24.10.1919 - 21.06.25 4. Рудольф-Вильям Селдрейерс (Бельгия) — 21.06.25 - 09.06.1956. 5. Артур Дрюри (Англия) - 09.06.1956 — 25.03.19 6. Стэнли Роуз (Англия) — 28.09.1961 — 11.06.1974; 7. Жоао Авеланж (Бразилия) — 11.06.1974 — 08.06.1998. 8. Йозеф (Зепп) Блаттер (Швейцария) — 08.06.1998. Под запись: Самый ранний из существующих документов, к которому восходят современные правила Футбольной ассоциации, это свод правил, опубликованный мистером Трингом в 1862 году. Это были правила игры, которую сам мистер Тринг определил как «самая простая игра». Они оказали большое влияние на развитие футбола в том виде, в котором мы знаем его теперь. Первые правила о указаниях размера футбольного поля появились в 1863 году. В 1875 году устанавливается окончательный размер ворот. 1891 году появляется сетка на воротах. В 1901 году появляется штрафная площадь. В 1912 году вратарь имеет право играть руками только в своей штрафной. До этого ему разрешалось играть руками по всему полю. В 1937 году изменения в разметке - дуга штрафной в 10 ярдах от точки пенальти 4. Физкультминутка: * наклоны головы вправо, влево, вперёд, назад; * повороты головы вправо, влево; * наклоны головы с отягощением; * потягивание вверх; * повороты туловища влево, вправо; * круговые движения кистями вправо, влево. 5.Закрепление полученных знаний: Задание №1. (решение образовательной задачи): Написать по памяти Где зародился футбол. Задание №2. (решение развивающей задачи): Составить таблицу президентов ФИФА и дату их правления. Задание №3. (решение воспитательной задачи): Проанализировать аккуратность и точность одноклассника (соседа по парте) при выполнении заданий. Поставить оценку. 6.Подведение итогов: Резюмировать проделанную работу, дать домашнее задание - прочитать литературу, связанную с изучаемым материалом (учебник под редакцией Филатов Л.И. Наедине с футболом, стр. 12-15.) и пересказать всему классу. Приложение 2
|