Наиболее часто встречаются ошибки, связанные с неправильным использованием форм имени существительного.

Вопросы для подготовки к зачету

1. Термин «ораторское искусство, его происхождение. Синонимы термина

Термин "ораторское искусство" античного происхождения (от лат. oratoria). Его синонимы: "риторика" (от греч. rhetorike) и "красноречие" (рус.). Древние греки трактовали риторику как "искусство убеждения". Во времена римской цивилизации под риторикой стали понимать "искусство говорить хорошо". Искусство здесь означало совершенствование речи со стороны ее воздействия на слушателя и с точки зрения ее эстетической характеристики.

Сегодня в понятия "риторика", "ораторское искусство", "красноречие" вкладывают более широкий смысл.

В-первую очередь, это способность и умение говорить красиво, убедительно, так называемый ораторский талант. Именно он заставляет слушателя встать на вашу точку зрения, довериться вам и пойти за вами.

Во-вторых, это ваша искусная речь, построенная на ораторских приемах, таких как грамотная речь, выразительный голос, четкая дикция – вот главные инструменты ораторского искусства.

Синонимы: речистость, ораторский талант, дар речи, дар слова, красноречивость, красноречие

2.Связь риторики с искусством, наукой. Особенности ораторского искусства. Виды ораторского искусства.

Ораторское искусство никогда не было однородным. В зависимости от конкретной сферы применения оно исторически подразделялось на различные формы.

Современная научная и методическая литература отмечает многообразие видов ораторской речи и классифицирует их по различным основаниям. Одни авторы делят устные выступления на монологические и диалогические, другие на эмоциональные и рациональные и т.д.

Ряд авторов выделяют следующие основные роды красноречия: социально-политическое, академическое, социально-бытовое, судебное, богословско-церковное. За основу этой классификации принят социально-функциональный признак речи.

Каждый род объединяет определенные виды речи в зависимости от функции, которую выполняет речь с социальной точки зрения:

к социально-политическому красноречию относятся доклады на социально-политические и политико-экономические темы, политическая, дипломатическая речь и др.;

к академическому красноречию – лекцию вузовскую, научный доклад, научный обзор, научное сообщение;

к судебному красноречию – прокурорскую, или обвинительную, речь;

к социально-бытовому – юбилейную речь, поминальную речь и т.д.;

к богословско-церковному красноречию – проповедь, речь на соборе.

Данная классификация в целом полно отражает современное ораторское искусство, хотя она не охватывает всех видов красноречия. В частности, в ней не представлены дискуссионные и полемические речи, такая эффективная форма ораторской речи, как реплика, ответы на пресс-конференции, брифинге, а также виды красноречия, применяемые на радио и телевидении.

Наряду с социально-политическим, академическим, судебным, социально-бытовым, церковно-богословским красноречием выделяются:

парламентское красноречие как разновидность социально-политического;

дипломатическое красноречие (речь на международной конференции и речь в процессе дипломатического акта);

военное красноречие (приказ, инструктивная речь, выступление на военно-политическую тему, воодушевляющая речь, призыв);

торговое красноречие (реклама);

лекционно-пропагандистское красноречие (лекция научно-теоретическая, научно-популярная, научно-методическая, кинолекция, лекция-экскурсия, лекция-концерт, лекция-информация, беседа, репортаж, воспоминание, инструктаж, показ, циклы лекций);

диалогическое красноречие (формы реализации): спор, дискуссия, диспут, беседа, деловое совещание, интервью, пресс-конференция, деловая игра, «круглый стол», вечер вопросов и ответов).

В академическое красноречие обычно включаются три основных вида: собственно академическое (в среде ученых – научный доклад, реферат, обзор), вузовское (лекция, цикл лекций) и школьное (рассказ учителя, школьная лекция и др.).

 

3. Язык как информационно-знаковая система.

Язык – это информационно-знаковая система, выполняющая функции хранения и передачи информации. Язык непосредственно связан с мышлением. Он представляет собой «материальную» оболочку мыслей. В языке отображается действительность через общие (субстанция, точка, прямая, право) и индивидуальные (этот дом, это дерево) понятия. Языки также отображают свойства и характеристики мышления.

По своему происхождению языки делятся на естественные и искусственные. Естественные языки – это исторически сложившиеся в обществе звуковые (речь), а затем и графические (письмо) информационные знаковые системы. Естественные языки – информационно-знаковая система, используемая как средство общения между людьми. Это – разговорные языки (русский, английский, японский и др.). Искусственные языки – это вспомогательные знаковые системы, создаваемые на базе естественных языков для точной и экономичной передачи информации (знаки дорожного движения, азбука Морзе).

На основе естественных и искусственных языков происходит формирование профессиональных (корпоративных) языков. В качестве примера можно привести медицинский, математический, бухгалтерский, юридический языки. Язык логики тоже относится к профессиональным языкам.

Язык логики – система формализованных символов. В основном он заимствован из математики. Язык логики, во-первых, искусственный (т.е. он представляет собой вспомогательную знаковую систему), во-вторых, формализованный (т.е. это специально разработанная система символов и формул), в-третьих, математический.

Функции языка: коммуникативная – прежде всего язык используется как средство общения; когнитивная, т.е. познавательная; информативная – язык используется для формулировки истинных или ложных утверждений; экспрессивная – язык используется для выражения состояний сознания говорящего; эвокативная – язык используется для оказания влияния на слушающего, для возбуждения у него определённых мыслей, оценок, стремлений к каким-то действиям.

4. Характеристика функциональных стилей языка.

Научный стиль – это стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием, и целями: по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития, сообщить информацию и т.п.

Возникновение и развитие научного стиля связано с расширением, различных сфер деятельности людей. На первых порах он был близок к стилю художественного повествования и выделился в самостоятельный, когда стала создаваться научная терминология.

В России научный стиль начал складываться в первые десятилетия XVIII века, значительную роль в его формировании сыграл М.В.Ломоносов и его ученики. Но окончательно научный стиль сложился во второй половине XIX века.

Основные стилевые черты:

· логическая последовательность изложения;

· однозначность, точность, сжатость при информативной насыщенности содержания

· конкретность, бесстрастность, объективность высказывания.

Характерные особенности научного стиля:

· насыщенность терминами, которые составляют 15-20% всей лексики;

· научная фразеология (прямой угол, точка пересечения. и.т.п.);

· преобладание абстрактной лексики (развитие, движение, фактор, деятельность и т.п.);

· употребление формы единственного числа в значении множественного (вол – хищное животное из рода собак);

· преимущественное употребление существительных вместо глаголов (имеет место повышение температуры /повышается температура);

· распространение сложных предложений.

Официально-деловой стиль – это стиль документов, международных договоров, государственных актов, законов, деловых бумаг и т.п., которые определяется их содержанием и целями – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать указания, инструкции. Основные стилевые черты:

· сжатость, компактность изложения, экономическое использование языковых средств;

· стандартное расположение материала, обязательность формы;

· конкретность, бесстрастность, официальность высказывания.

Характерные особенности официально-делового стиля:

· широкое использование терминологии;

· наличие особой фразеологии, а также многочисленных речевых стандартов – клише;

· употребление отглагольных существительных (на основании, в отношении, в силу и т.п.);

· использование номинативных предложений с перечислением;

· сложные синтаксические конструкции;

· отсутствие эмоционально-экспрессивных речевых средств.

Различают две разновидности: официально-документальный стиль и обиходно-деловой стиль.

Публицистический стиль – это стиль общественно-политической литературы, периодической печати, ораторской речи и т.д., который определяется содержанием текстов и основными целями воздействовать на массы, призывать их к действию, сообщать информацию и т.п.

Зарождение публицистического стиля относится к XVI веку, в России оно связано с памфлетами Ивана Пересветова, перепиской царя Ивана IV с князем Курбским. Дальнейшее развитие он получил в XVIII веке в творчестве И.А.Крылова, Н.И.Новикова, А.П.Сумарокова, Д.И.Фонвизина и др. Окончательно сформировался этот стиль в России в XIX веке, и немалую роль в нем сыграли В.Г.Белинский, А.И.Герцен, Н.Г.Чернышевский, Н.А.Добролюбов.

Основные стилевые черты публицистического стиля:

· лаконичность изложения при информативной насыщенности;

· доходчивость изложения (газета – наиболее распространенный вид массовой информации);

· эмоциональность, обобщенность, а часто непринужденность высказывания.

Характерные особенности публицистического стиля:

· общественно-политическая лексика и фразеология;

· использование речевых штампов, клише, их легкая воспроизводимость (труженики полей, работники прилавка, дружественная атмосфера);

· употребление коротких предложений – рубленная проза;

· эллиптические предложения (безглагольные фразы) – (приватизационный чек каждому; банки – не только для банкиров);

· совмещение черт публицистического стиля с чертами других стилей;

· использование изобразительно-выразительных средств языка (риторические вопросы, повторы, инверсии и др.).

Широкое распространение получила газетно-журнальная разновидность публицистического стиля.

Художественный стиль – это стиль художественной литературы, который определяется ее содержанием и основными целями – передать свое отношение к окружающему, к изображаемому, нарисовать слова картину, описать событие и т.п.

Основные черты художественного стиля:

· образность, эмоциональность;

· единство коммуникативной и эстетической функц

Характерные особенности художественного стиля:

· широкое использование лексики и фразеологии других стилей;

· использование изобразительно-выразительных средств;

· проявлеие творческой индивидуальности автора (авторский стиль).

Разговорный стиль противопоставлен книжным стилям, он один выполняет функцию общения.

Основные стилевые черты:

· экспрессивность, отсутствие предварительного обдумывания высказывания;

· эмоциональность, непринужденность, обобщенность.

Характерные особенности разговорного стиля:

· широкое употребление обиходно-бытовой лексики и фразеологии;

· использование внелексических средств (интонация, ударение, паузы, темп речи и т.п.);

· диалоговая форма высказывания, реже – монолог;

· включение в речь частиц, междометий, вводных слов, обращений;

· преобладание простых предложений над сложными;

· использование вставных и присоединительных конструкций;

· лексические повторы, инверсии (обратный порядок слов).

 

5. Высказывания. Интуиция. Обмолвки.

Высказывание — (термин из математической логики) это утверждение, которое является либо истиным, либо ложным. Логическое высказывание принято обозначать заглавной латинской буквой.

Высказывательной формой называется логическое высказывание, в котором один из объектов заменён переменной. При подстановке вместо переменной какого-либо значения высказывательная форма превращается в высказывание.

Логические высказывания принято подразделять на два вида: элементарные логические высказывания и составные логические высказывания.

Составное логическое высказывание — это высказывание, образованное из других высказываний с помощью логических связок.

Логическая связка — это любая логическая операция над высказыванием. Например, употребляемые в обычной речи слова и словосочетания «не», «и», «или», «если…, то», «тогда и только тогда» являются логическими связками.

Элементарные логические высказывания — это высказывания не относящиеся к составным.

Интуи́ция (позднелат. intuitio — «созерцание», от глагола intueor — пристально смотрю) — чутьё, проницательность, непосредственное постижение истины без логического анализа, основанное на воображении, эмпатии и предшествующем опыте.

Оговорка по Фрейду — обиходное название обмолвки, частный случай явления, описанного З. Фрейдом в исследовании «Психопатология повседневной жизни» (1901). Вместе со всякого рода незначительными описками и машинальными действиями охватывается термином парапраксис.

Фрейд показал, что с виду незначительные и бессмысленные ошибочные действия служат реализации бессознательных желаний. Это — компромиссные образования, создаваемые соответствующим сознательным намерением и частичным одновременным осуществлением бессознательного желания.

Фрейд разделял ошибочные действия на четыре группы:

— оговорки, описки, очитки, ослышки;

— забывание (забывание имён собственных, чужих слов, своих намерений, впечатлений);

— затеривание и запрятывание вещей;

— действия «по ошибке».

6. Грамматическая культура языка. Грамматические, морфологические ошибки. Инверсия.

Грамматика – раздел языкознания, изучающий строй слова и предложения в языке и соответственно этому состоящий из двух разделов: морфологии и синтаксиса.

Понятие грамматической нормы означает употребление отдельных слов и словосочетаний согласно исторически и культурно сложившимся требованиям, закрепленным в правилах произношения. Грамматическая форма подвижна и изменчива.

Причиной грамматических ошибок чаще всего является «давление языковой системы». Языковая норма – уже система языка. Социальная норма может содержать грамматические ошибки, недопустимые для языковой нормы. Люди сначала усваивают социальную норму, образуя речевые единицы по чужой модели, а затем уже – постигают литературную норму.

Грамматические ошибки – это отклонение от языковых норма: словообразовательных, морфологических, синтаксических. Среди них различаются словообразовательные ошибки: «трудолюбивый», «непоседка», «обитанище».

Морфологические ошибки – ошибки в употреблении форм слова (морфология – система форм изменения слов в языке, раздел грамматики, изучающий формы слов).

Чаще всего такие ошибки наблюдаются:

- в формах имени существительного: «В начале книги Павел показан просты мальчиком», «У меня много свободного время», «Таких настоящих дружб немного»;

- в форме имени прилагательного: «Петя был послабже, чем его товарищ», «Последние две темы более уже по содержанию « и др.

Наиболее часто встречаются ошибки, связанные с неправильным использованием форм имени существительного.

Основными категориями имени существительного являются категории рода, падежа, числа. Несмотря на их значительную устойчивость, в современном русском языке есть ряд параллельных форм, смешение которых приводит к стилистическим ошибкам.

1. Колебания в роде имен существительных наблюдаются в следующих случаях:

- при употреблении заимствованных слов муж (виски) или ср. рода (мокко);

- в парных наименования: секретарь – секретарша;

2. Варианты окончаний родительного падежа единственного числа у существительных мужского рода. Форма на – у –ю встречаются в следующих случаях: у имен существительных с существенным значением при указании на количество, т.е. для обозначения части целого: стакан чаю; килограмм сахару: у собирательных существительных: много народу;

у отвлеченных имен существительных, если они имеют оттенок количественного значения: много шуму;

в устойчивых фразеологических оборотах: нагнать страху;

после предлогов из,от, с – при обозначении причины действия: крикнуть с испугу, проводить по дому;

в отрицательных предложениях: не показывать виду, не хватает духу.

Сопоставляя существующие в наше время параллельные формы: в аэропорту – в аэропорте; на дубе – на дубу; в отпуске – в отпуску; в цехе – в цеху; в чае – в чаю – следует отметить книжный характер форм на –е и разговорный на – у - -ю.

3.Варианты окончаний именительного падежа множественного числа у существительных мужского рода.

Вариантные формы типа: инспекторы- инспектора, слесари – слесаря, цехи – цеха, - представляют значительный интерес. В наши дни отмечается рост форм на – а. Формы на – а (-я) чаще всего образуют слова, имеющие в единственном числе ударение на первом слоге: вечер – вечера, голос – голоса.

Многосложные слова, имеющие ударение на среднем слоге основы, образуют формы на – ы (-и): бухгалтеры, композиторы, инструкторы.

Не принимают также окончания слов на – а слова латинского происхождения (на – тор), если они образуют неодушевленные предметы: детекторы, индукторы, рефлекторы. Одушевленные имена существительные имеют формы как на – ы так и на – а: конструкторы(а), лекторы(а), корректоры(а).

Разговорными, просторечными являются формы на – а в таких словах: бухгалтера, выбора, договора, клапана, крейсера, офицера, приговора, торта, цеха, шофера, редактора, циркуля.

4. Варианты окончаний родительного падежа множественного числа.

Варианты формы типа пять килограммов – килограмм, свечей – свеч встречаются довольно часто. Существительные мужского рода с основой на твердый согласный в родительном падеже множественного числа не имеют окончаний в следующих случаях:

- при названиях парных предметов: пара ботинок, чулок;

- при названии национальностей: англичан, армян, болгар;

- при названии воинских групп: группа солдат, гусар, партизан.

Существительные женского рода имеют варианты окончаний: баржей (барж); яблоней (яблонь); басней (басен).

Во множественном числе нормативными для русского языка являются формы: заморозков, сумерек, будней, яслей, нападок.

5. Варианты окончаний творительного падежа множественного числа.

Некоторые существительные женского рода 3-го склонения имеют параллельные формы: дверями – дверьми; дочерями – дочерьми; лошадями – лошадьми. Верно и то, и другое употребление.