Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА





Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Промежуточным контролем знаний студентов яв­ляются контрольные работы по ключевым темам изучаемой дисциплины. Объем – 27 зачетных единиц, (972 часа). Форма контроля – 1 часть – экзамен, 2 часть – зачет,3,4часть - экзамен. Изучается в 5-8 семестре третьего и четвертого курсов обучения. В 5,6,7 семестрах – выполняются курсовые проекты по дисциплине. Программа дисциплины соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту ВПО в части требований к обязательному минимуму содержания направления подготовки (54.03.01) «Дизайн», квалификация «бакалавр».

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

Критерии оценки знаний студентов на устном экзамене:

1. Для получения оценки «отлично» студент должен предоставить полную, законченную работу, уметь правильно определять специфику своей работы. Оценка «отлично» предполагает наличие системы умений и навыков, способность выражать их в своей работе;

2. Для получения оценки «хорошо» студент должен предоставить законченную работу. Допускаются неточности при выполнении, которые все же не влияют на правильность работы. Проект работы должен предполагать основные знания и умения. Оценка «хорошо» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать свои навыки, однако, допускаются незначительные ошибки, неточности по названным критериям, которые все же не искажают сути соответствующей работы;

3. Для получения оценки «удовлетворительно» студент должен в целом предоставить работу, ориентироваться в системе дисциплины «Проектирование в дизайне среды», знать основные понятия, систему дисциплины, предмет. Оценка «удовлетворительно» предполагает, что работа предоставлена, но с некоторыми недоделками;

4. Оценка «неудовлетворительно» предполагает, что студентом либо не дана работа, либо студент не знает основных понятий дисциплины или не может определить предмет дисциплины.

Критериями оценки ответа студента на письменном зачете (тестирование) являются правильные ответы на вопросы письменного теста:

1. Для получения оценки «отлично» студент должен дать правильные ответы на 86-100% вопросов, включенных в тест;

2. Для получения оценки «хорошо» студент должен дать правильные ответы на 76-85% вопросов, включенных в тест;

3. Для получения оценки «удовлетворительно» студент должен дать правильные ответы на 60-75% вопросов, включенных в тест;

4. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студентам, набравшим менее 60% правильных ответов на вопросы, включенные в тест.

Зачет. На зачете студент должен продемонстрировать знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов и направлений. Зачет проходит в форме просмотра выполненных работ.

Экзамен. На экзамене студент должен продемонстрировать знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов и направлений. Экзамен проходит в форме просмотра выполненных работ.

 

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины.

 

Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

 

·.Перечислите этапы подготовки планшета к работе;

· Назовите основные параметры написания гарнитуры архитектурного узкого шрифта.

· Перечислите основные инструменты и материалы, используемые для передачи текстур и фактур природных материалов.

· Раскройте один из способов передачи текстуры или фактуры природного материала.

· Перечислите основные требования к оформлению и графической подаче дизайн-проекта.

· Перечислите основные требования к проектированию объекта;

· Перечислите основные способы изготовления ограды;

· Назовите основные узлы крепления ограды

· Раскройте назначение обмеров в проектировании.

· Перечислите основные этапы выполнения «обмеров» в проектировании.

· Перечислите, какие проектные техники, использовались при выполнении задания.

· Перечислите основные этапы работы по стилизации объектов;

· Назовите основные приемы работы над стилизацией;

· Объясните роль стилизации в формообразовании

· Перечислите основные требования к заданию.

· Перечислите основные этапы работы над проектом.

· Раскройте смысл понятия «стилизация» в проектировании дизайн-объектов.

· Объясните области применения «стилизации» в дизайне.

· Перечислите цель и назначение выставочного стенда-модуля.

· Перечислите основные требования к созданию проекта рекламно-выставочного стенда-модуля.

· Объясните принцип выполнения построения стенда в изометрии, или перспективе.

· Перечислите основные этапы работы над проектом и основные требования к его оформлению.

· Перечислите основные принципы в проектировании дизайн-объекта.

· Перечислите основные требования к созданию дизайн-проекта.

· Объясните основные требования к конструкции проекта.

· Перечислите основные этапы работы над проектом 1.Перечислите основные принципы формообразования объекта в архитектуре;

· Назовите основные требования к отделочным материалам;

· Назовите основные виды конструкций.

· Перечислите основные требования к дизайн-проекту;

· Перечислите основные требования типам и видам безопасности к дизайн-проекту;

· Перечислите основные эргономические требования к проекту;

· Перечислите основные этапы работы над проектом.

· Перечислите основные требования к дизайн-проекту;

· Перечислите основные требования типам и видам безопасности к дизайн-проекту;

· Перечислите основные эргономические требования к проекту;

· Перечислите основные этапы работы над проектом.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 178. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (1.843 сек.) русская версия | украинская версия