Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Философиялық концепцияларды идеализм мен материализмге бөлу қандай негіздерде болды?





1. +болмыс немесе сананың бiрiншiлiгi

2. универсалдыққа қатынасы

3. конвенция негiздерi

4. дiнге іатынасы

5. ерiктi

Кімнің түсінігінде болмыс дегеніміз алғашқы және абсолют идеяны таза ұғым ретінде қабылдаған?

1. +Гегель

2. Кант

3. Фихте

4. Декарт

5. Спиноза

Жалпы алғанда философиядағы болмыс ұғымы нені білдіреді?

1. өмiр

2. +өмiр сүру

3. құдай

4. ешнәрсенi

5. өлiм шекарасы

Кімнің пікірі бойынша әлем идеалдық мәндер мен заттардың, форма мен материяның бірлігі?

1. Кант

2. Гегель жүйесi

3. Платон iлiмi

4. +Аристотель ілімі

5. Маркс теориясы

Ай ойшыл ақиқатты шындық білімге сәйкес деп түсінді?

1. +Гегель

2. Августин

3. Ф.Аквинский

4. В. Соловьев

5. Будда

Андай сөз тіркесі дұрыс емес?

1. Диалектикалық материализм

2. Тарихи материализм

3. Идеалистiк диалектика

4. +Механикалық идеализм

5. Механикалық материализм

68. Материалистік теорияның іргелілік жұп ұғымдары:

1. +Материя және сана

2. Материя және бейматерия

3. Материя және объективтiк шындық

4. Материя және энергия

5. Материя және болмыс

69. Материяның болмыстық формалары –

1. энергия және күш

2. қуат және қысым

3. +кеңістік пен уақыт

4. галлактика және жұлдыздар

5. тартылу және тебiлi күштерi

70. Марксизм теориясындағы қозғалыс – бұл:

1. +объективтi шындық болмысының тәсiлi

2. орын ауыстыру

3. энергетикалық өз әрекет

4. денелердiң функциясы

5. галлактиканың пайда болуы

71. Барлық тіршілік өздерінің табиғаты жағынан бір бола тұра, өзара күресте және бір – біріне қарама – қарсы болатын қарама – қарсы бастаулардан тұрады деген диалектиканың заңы:

1. +қарама – қарсылықтардың күресі мен бірлігі заңы

2. сандық өзгерiстерден сапалық өзгерiстерге көшу заңы

3. терiстеудi терiстеу заңы

4. тепе-теңдiк заңы

5. үшiншiсi жоқ заң

72. Жаңа нәрсе әрқашан ескіні терістейді деген диалектиканың заңы:

1. қарама – қарсылықтардың күресі мен бірлігі заңы

2. сандық өзгерiстерден сапалық өзгерiстерге көшу заңы

3. +терiстеудi терiстеу заңы

4. тепе-теңдiк заңы

5. үшiншiсi жоқ заң

73. «Жалпы бірлік» және «бүтін білім» ілімінің негізін салушы орыстың діни, христиан философы және ақыны:

1. Струве Б.Б.

2. Розанов В.В

3. Плеханов Г.В.

4. Поварин С.И.

5.+Соловьев В.С

Орыс философтары Н.Ф Федоров, К.Е Циолковский, В.И Вернадский, А.Л Чижевский қандай бағыттың өкілдері болды?

1. интуитивизм

2. +Космизм

3. неокантшылдық

4. ирроцианализм

5. гегеляншылдық

75. Ірі орыс және кеңес ғалымы, философ космисті:

1. А.И Герцен

2. Н.П.Огарев

3. Л.Н.Толстой

4. В.Г. Белинский

5. +В.И Вернадский

76. «Славянофилдер» қандай позиция ұстанды:

1. материализм

2. +«тотальдық философиясы»

3. рационализм

4. "индивидуалдылық философиясы"

5. сенсуализм

77. Батысшылдар қандай позицияны ұстады:

1. материализм

2. «тотальдық философиясы»

3. рационализм

4. сенсуализм

5. +"индивидуалдылық философиясы"

78. Л.Толстойдың әлеуметтік – саяси көзқарастарының орталық принципі:

1. жалпыға ортақ байланыс принципi

2. жүйелiлiк принципi

3. +күштемеу принципі

4. тарихшылдық принципi

5. жүйесiздiк принципi

79. «Орыс идеясы» шығармасының авторы:

1. +Вл.Соловьев

2. И.Кант

3. Л.Толстой

4. А.Тойнби

5. О.Шпенглер

80. Орыс философиясындағы персонализмнің өкілі:

1. Вл.Соловьев

2. +Н.Бердев

3. Л.Толстой

4. А.Тойнби

5. О.Шпенглер

Андай онтологиялық категорияның анықтамасы берілген: заттың өзімен бірге көрсететін қасиеттерінің жиынтығы?

1. жалпы

2. +Сапа

3. қасиет

4. форма

5. сан

82. Қандай онтологиялық категорияның анықтамасы берілген зеттың өлшемін көрсететін қасиеттерінің жиынтығы:

1. +сан

2. бiрлiк

3. қасиет

4. форма

5. мазмұн

Андай онтологиялық категорияның анықтамасы берілген: тараптардың, қасиеттердің, белгілердің, заттардың, процесстердің жиынтығы?

1. сан

2. бiрлiк

3. шындық

4. мүмкіндік

5. +Мазмұн

84. «Мен ойлаймын, сондықтан да өмір сүремін» нақыл сөзінің авторы:

1. А.Камю

2. +Р.Декарт

3. Ж.Ж.Руссо

4. Т.Гоббс

5. Дж.Локк

85. Танымды тек сөзімдік таныммен шектейтін философиялық ағым:

1. материализм

2. идеализм

3. вульгарлы материализм

4. +сенсуализм

5. агностицизм

86. Танудың мүмкіндігін жоққа шығаратын философиялық ағым:

1. материализм

2. идеализм

3. вульгарлы материализм

4. сенсуализм

5. +агностицизм

87. Ақиқат, абсолюттік анық білімге тек ақылдың көмегімен ған жетуге болады деген философиялық бағыт:

1. материализм

2. дуализм

3. +рационализм

4. сенсуализм

5. агностицизм

88. Материализмге қарама – қарсы философиялық бағыт:

1. материализм

2. +идеализм

3. вульгарлы материализм

4. сенсуализм

5. агностицизм

89. Білімнің бірден – бір қайнар көзі тәжірибе деп санайтын философиялық ағым:

1. материализм

2. идеализм

3. +эмпиризм

4. сенсуализм

5. агностицизм

90. Сенсуализмге қарама – қарсы ілім:

1. материализм

2. идеализм

3. +рационализм

4. сенсуализм

5. агностицизм

91. Диалеатикаға қарама – қарсы философиялық зерттеудің әдісі:

1. +метафизика

2. эклектика

3. догматизм

4. софистика

5. герменевтика

92. Ортақ шығармашылық бастауы жоқ, бытыраңқы фактілер, ұғымдар, концепцияларды белгілі бір мақсат қойып біріктіруге негізделген әдіс:

1. материализм

2. +эклектика

3. дедукция

4. сенсуализм

5. герменевтика

93. Қоршаған әлемді догма призмасы арқылы қабылдау:

1. материализм

2. идеализм

3. +догматизм

4. софистика

5. герменевтика

ХХ ғасырдағы қай философиялық бағыт «Өзара түсінісу, келісу немесе түсініспеу сияқты құбылыстар тілдік негізден туындайды» деп есептеді?

1. неопозитивизм

2. +Герменевтика

3. структурализм

4. постпозитивизм

5. феноменология

95. Постмодернистік философиядағы «Субьектінің өлімі» концепциясының авторы:

1. Ницше

2. Ясперс

3. +Фуко

4. Хайдеггер

5. Бергсон







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 1468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия