Андрусів Л.З.

Андрусів Л.З.

А-66 Філософія: конспект лекцій. – Івано-Франківськ: ІФНТУНГ, 2013. – 158 с.

 

МВ 02070855-5085-2013

 

У конспекті лекцій нормативного навчального курсу «Філософія» розглядаються основні проблеми історії філо­софії, простежується процес становлення та розвитку різноманіт­них напрямків, течій, шкіл. Конспективний виклад теоретичного матеріалу допоможе студентам осмислити проблеми соціального і духовного життя сучасності.

Призначено для студентів напряму підготовки «6.050304 – Нафтогазова справа».

 

УДК 1

ББК 87

А-66

МВ 02070855-5085-2013 (С) Андрусів Л.З.

(С) ІФНТУНГ, 2013

ЗМІСТ

 

ВСТУП …………………………………………………………………..…….4

 

МОДУЛЬ 1. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ФІЛОСОФІЇ …………5

Лекція 1. Філософія як специфічний тип знання………………….…...5

Лекція 2. Філософські ідеї Стародавнього сходу……………………..11

Лекція 3. Антична філософія…………………………………………....19

Лекція 4. Західноєвропейська філософія Середньовіччя

та епохи Відродження………………………………………..34

Лекція 5. Європейська класична філософія Нового часу

та епохи Просвітництва (XVII-XVIII ст.)……………….....43

Лекція 6. Німецька класична філософія (ХVІІІ-ХІХ ст.)…..…………55

Лекція 7. Особливості розвитку некласичної філософії …………..…65

Лекція 8. Сучасна зарубіжна філософія ХХ ст.……………………....75

Лекція 9. Українська філософська думка ІХ – поч. ХVІІ ст.……..….84

Лекція 10. Українська філософія………………………………….…....91

 

МОДУЛЬ 2. ФІЛОСОФСЬКЕ РОЗУМІННЯ СВІТУ …………………..100

Лекція 11. Проблема буття у філософії………………………….….…100

Лекція 12. Людина та її буття як

предмет філософського осмислення……………………...106

Лекція 13. Свідомість як філософська проблема………………….….112

Лекція 14. Діалектика як теорія розвитку………………………….….120

Лекція 15. Проблема пізнання у філософії.

Методологія наукового дослідження…………………….129

Лекція 16. Суспільство як об’єкт філософського аналізу…….……...137

Лекція 17. Філософія науки і техніки……………………………….….144

Лекція 18. Філософія історії……………………………..……………...150

 

 

ВСТУП

 

Вивчення курсу «Філософія» є важливим чинником інтелектуального та духовного розвитку студентства, формування у студентів здатності до адекватного розуміння та розв’язання теоретичних, методологічних, світоглядних проблем сучасної науки.

Гегель назвав філософію духовною квінтесенцією епохи. У ній справді виражені загострені світоглядні пошуки, поглиблені питання до навколишнього світу, до людського духу. В сучасному суспільстві філософія відіграє величезну роль. Вона сприяє розвитку творчого, аналітичного мислення, виконує роль пропедевтики (підготовки) молодої людини до самостійного життя.

У курсі висвітлюється специфіка філософії як особливого типу гуманітарного знання та як навчальної дисципліни, наводиться характеристика історичного розвитку основних напрямків та методологічних прийомів вирішення головних проблем філософії науки, розглядаються методологічні, структурні,світоглядно-ціннісні засади й особливості наукового пізнання, здійснюється філософський аналіз специфіки сучасного стану світової та вітчизняної науки, перспектив їх розвитку та взаємодії з іншими сферами життєдіяльності суспільства. Курс філософії складається з двох модулів, які репрезентують філософію як історію та теорію.

Таким чином, у результаті філософської підготовки студент матиме уявлення про загальну картину світобудови, про сутність, призначення і сенс життя людини, про різноманіття форм людського знання, про співвідношення раціонального й ірраціонального, віри і знання, про духовні цінності і їхнє значення в повсякденному житті людини.