Студопедия — Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.






В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

- способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

- способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

- способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

- способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

- способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

- способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-13);

 

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:теоретическую и практическую базу исследования: терминологию, характеризующую предметную область основные; типовые методики и действующую нормативно-правовой базу предметной области; способы сбора, анализа и обработки данных; отечественные и зарубежные источники информации по отдельным сегментам страхового рынка и др.

Уметь: формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний; выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования; обобщать, систематизировать и теоретически осмысливать эмпирический материал; обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий.

Владеть:системным подходом в предметной области; оценочными навыками в банковской сфере; навыками разработки предложений по совершенствованию управленческих решений с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий; навыками и приемами историографической и источниковедческой критики; иностранными языками в той мере, какая необходима для самостоятельной работы над нормативными источниками и научной литературой; способностью подводить итоги проведенного исследования в виде письменной работы, оформленной в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

Структура и трудоемкость дисциплины

Форма аттестации – выпускная квалификационная работа, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 216 часов.

Для очной формы обучения 4 семестр, на контактную работу с преподавателем выделено 30,5 часа и 185,5 часа выделено на самостоятельную работу.

Для заочной формы обучения 5 семестр, на контактную работу с преподавателем выделено на контактную работу с преподавателем выделено 30,5 часа и 185,5 часа выделено на самостоятельную работу.

Тематический план

 

Таблица 3.1

Тематический план для студентов очной формы обучения

    Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме В том числе в интерактивной форме Формы контроля
Лекции Семинарские (практические) занятия Самостоятельная работа
                 
1. Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) 1-4 - -     - Собеседование, главы ВКР
  Итого (часов, баллов):   - -     - экзамен
  Итого в интерактивной форме   - - - - -  

Таблица 3.2

Тематический план по дисциплине для студентов заочного отделения

    Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме В том числе в интерактивной форме Формы контроля
Лекции Семинарские (практические) занятия Самостоятельная работа
                 
1. Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) 1-4 - -     - Собеседование, главы ВКР
  Итого (часов, баллов):   - -     - экзамен
  Итого в интерактивной форме   - - - - -  

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 179. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.022 сек.) русская версия | украинская версия