Тифлопсихология..
157 .Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатады: Абылдау.. •Ес •Сана Түйсік.. •Қиял Ойлау.. 158 .Психология ғылым ретінде дамуында XXғ 30-50ж.ж. аралығындағы сипаттамасы: •Мінез-құлықты сыртқы ортаның әсер етуіне организмнің беретін жауабының жиынтығы деп түсіндірді Психологиядағы ашық дағдарыстың болуы.. Шетелғылымында бихевиоризм,психоанализ,гештальпсихология ағымдарының пайда болуы.. Мәдени-тарихи теорияның пайда болуы.. •Сананы негізгі зерттеу обьектісі деп санамады •Адамның мінез-құлқын жеке қарастырды •Іс-әрекет пен өмір жағдайлары
159. Алғашқы эксперименталдық психологиялық лаборатория ашылған жері,жылы және оның негізін қалаушы ғалым: Германияның;.. Ж.. •Ж.Пиаже •Англия В.Вунд.. •1897ж •Италия •1880ж
160. Уақыт шақтары: •Келешек Ткен шақ;.. Осы шақ;.. •Кеңістік •Болашақ •Дәуір •Тарих Келер шақ;..
Бақылау әдістері дегеніміз? A) Оқушылардың оқу танымдық іс-әрекеттері B)Мұғалімдердің жұмысы C)Бақыланатын жұмыс D) Мұғалімдердің жұмыстарының нәтижелілігін айқындауға жәрдемдеуші жол E)Компьютерді қадағалау арқылы білім деңгейін өлшеу F)Әр түрлі қадағалау әдістерінің бірге қолданылуы G) Тәсілдер H)Оқытушылар мен оқушылардың зерттеу
Студенттердің білімін бақылау мен бағалауда психология пәнінің оқытушысы қандай принциптерді есте ұстау қажет? A) Обьективтілік B)Білімділік C)Қарапайымдылық D) Валидтілік E) Сенімділік F)Сабақтастық G)Икемділіктілік H)Қарым-қатынастық
Оқу модульі қанша құрылымды бөліктен тұрады? A)Орта бөлімі B)Үлгі бөлімі C) Кіріспе бөлімі D) Әңгімелесу бөлімі E)Жеке бөлімі F)Бастапқы бөлімі G)Кіші бөлімі H) Қорытынды бөлімі
Іскерлік ойындардың тәрбиелік міндеттерді шешудегі үлесін атаңыз? A) Танымдық; B) Тәрбиелік C)Өзгертушілік D)Білімділік E)Тартымдылық F)Өнерлілік G)Белсенділік H) Дамытушылық;
Дәрісті оқуда оқытушы қандай рөлдерді алып жүреді A) Педагог B) Психолог C)Тани білушілікті D) Ғалым E)Сезімталдықты F) Оратор ; G)Білімді H)Ұстаздықты
Форма латынша қандай мағыналарды білдіреді? A)Сыртқы пішін B)Сыртқы ереже C)Сырты D) Сыртқы бейне E) Сыртқы көрініс F)Бейнесі G)Көрінісі
Проблемалық оқыту процесінде негізгі төрт саты айқын болу керек? A) Проблемалық жағдайды түсіну B)Проблемамен оқыту C)Проблеманы жою D) Проблеманы нақты құра білу және оны талдау E) Ұсыныстар жасау,болжам жасау жолымен проблеманы шешу F)Проблема сабақтар G)Проблемалар H) Проблемалық міндеттерді шешудің дұрыстығын тексеру
168.Оқыту принциптері-...... А) Оқу сабақтарын ұйымдастырудағы жетекші идеялар В) Ғылыми негізделген ұсыныстар С) Оқыту әдістемесінің мазмұны D) Оқыту процесін реттейтін ережелер,нормалар E) оқытуды тусіндірудегі талаптар F) психологиялық мәселелердің жиынтығы G) окыту әдістерінің жуйесі H)білімдер жуйесі Ағымдық бақылау қолданылады •Оқу барысын ұйымдастыруда •Білім ептілік және дағдылардың қалыптасу дәрежесінде қолданылады. •Материалдың игерілу деңгейінде қолданылады •Диогностикалық міндеттерде қолданылады. •Алдын-ала қадағалау нәтижесінде қолданылады. •Білімді анықтауда қолданылады •Оқу процесінің соңғы нәтижелерін жинақтау үшін қолданылады. •Алдын-ала қадағалау нәтижесінде қолданылады
Дәрістің негізгі функциялары •Ақпараттық; •Жүйелілік •Ғылымилық •Көрнекілік Бағдар берушілік Тусіндіру,көрсету •Дамыту •Мазмұндық
Көрнекілік әдіске жатады A . Бақылау B. Сөздік C . Эксперимент D. Әңгімелесу әдісі E. Иллюстрация ,көрсету F. Эвристикалық әңгіме әдісі G. Түсіндірмелі-иллюстрациялық әдіс H. Репродуктивтік әдіс
172.Психологияны оқытудың міндеттері: •Психологияны оқыту әдістемесінің теориялық негізгі мазмұнын ашу •Психологияға қызығушылық туғызу. Болашақ мұғалімдер ретінде орта және жоо оқушыларында дүниетаным мен тұлғаның жоғары моралдық қасиеттерін қалыптастыру. Орта және ЖОО оқушыларында кәсіби бағыттылықты тәрбиелеу. •Оқушылардың психологиядан алған теориялық білімін практикада қолдана білу іскерлігін ,оқу-тәрбие жұмысына баланың жеке ; басының қалыптасу процесіне бақылау жүргізе білу,солардың негізінде баланың психикалық ерекшеліктерінің пайда болу,даму себебі ;
|
