Оқу жұмысының түрлері
а)аудиториялық; в)дәріс және өзіндік жұмыс С)аудиториядан тыс д)практикалық Е)аудиториялық,аудиториядан тыс
Ойлаудың түрлері А)ұғым,дедукция в)ерікті С)индукция,дедукция д)еріксіз Е)пікір
Бала сөйлеуінің дамуында келесі фазаларды қайсысы ерекше корсетіледі? А)пассивті сөйлеу в)дыбыстар мен сөздерді айту С)белсенді сөз Д)түсінуге келетін сөздер айту е)гуілдеу
Бала қиялының дамуы үшін қай жас кезеңі сензетивті? а)0-1жас В)1.5-2ден 5 жасқа дейін с)3-4жас Д)1-5 жас Е)2-5жас Гімелесу әдісі? А)ауызша сұрау в)әрекеттің санын есепке алу мен белгілеу С)зерттеушіге өзі сұрақ қою Д)психолог зерттеушіге өзі сұрақ қояды және оның берілген жауабын өзі жазып отырады е)қимыл пікір реакция т.б
216. Дәстүрлі оқыту принциптерінің ішінен психологияны оқытудағы принциптерге ерекше мән берген. а)А.Н Галич В)В.Н Карандашев с)Д.П Юркевич
Танымдық іс әрекет сипатына түрліше әсер ететін оқу әдістері? А)репродуктивті в)практикалық С)зерттеушілік д)мәселелі
Психологияның оқу пәні ретінде даму кезеңі А)1917ж в)1941ж с)1970ж Д)ХХғ 20-30ж е)70-80ж
Жымдық ойлау немесе проблеманың жауабын іздеуге құрылған әңгіме а)пікірталас в)тренинг с)дөңгелек үстем әдісі Д)эвристиалық әңгіме
Дәрістің негізгі функциялары а)ақпараттық; В)бағдар берушілі с)жеке топтық Д)түсіндірушілік е)ғылымилық
Психологияның оқытудың көрнекіліктің негізгі 3 түрін ажыратып көрсет а)заттық; в)моделдеу С)суреттік Е)сөздік
Шетел мектептеріндегі балалар нені оқытады? а)мінез құлық; в)сана С)интелект мінез д)таным
Баланың психологиясының дамуындағы жетекші фактор? А)оқыту мен тәрбиелеу в)қарым қатынас с)әлеуметтік Д)оқыту е)тұлғалық F)тәрбиелеу
Азақстанда психологияны оқытуға үлес қосқан психолоктар кімдер А)Х.Т Шерьезданова в)А.Абылқасымова С)Т.Тәжібаев Д)М.Мұханов
Зіргі кездегі балалар психологиясының қандай идея басты жетекши орын алады? а)даму ішкі себептерге байланысты болуы В)баланың ересектермен бірлескен әрекетіндегі дамуы С)баланың бірлескен әрекетіндегі дамуы Д)субект субектілік қатынастар Негізгі психологиялық білім бағдарламасының құрылымдарын көрсет а)дәріс В)негізгі пәндер с)баяндама Д)қосымша пәндер Е)жалпы білім беру пәндері Зіргі кездегі белсенді оқыту әдістерінің ішінен В.Я.Ляудис психологияда қолдануға едәуір әдістердің 3 тобын бөліп көрсетеді а)сөздік оқыту әдісі В)бағдарламаланған оқыту әдісі С)проблемалық оқыту әдісі д)логикалық оқыту әдісі Е)интерактивті оқыту әдісі Психологияны оқыту принцептері бұл а)дидактикалық принцпті анықтау В)оқу сабақтарын ұйымдастырудағы жетекші идеялар С)ғылыми негізделген ұсыныстар Д)оқыту процесін реттейтін ережелер нормалар Пікірталас түрлері А)топ оқушыларының жалпылама түрде бір проблеманы шешу барысында аяқ астынан пайда болатын пікірталас В)әр түрлі педагогикалық құбылыстарға өзіндік ұстанымын білдіру үшін сенімін қалыптастыруға бағытталған пікірталас с)нысандар құрамына қарай оқытудың материалдық және мұраттық оқыту Д)арнайы педагог туындатқан нақтылы ақпаратпен дәйектерге сүйенген оқу пікірталас
Оқыту принцптері неше түрге бөлінеді а)7 в)8 с)4 Д)9 е)10
Metosh сөзінің мағынасы а)ғылым в)мақсаттылық С)бір нәрсеге қол жеткізу д)алдыға жылжу Е)танымның жолы
Діске жататын тәсілдер А)әңгімелесу в)көрнекілік С)пікірталас Д)кітаппен жұмыс е)жазбаша
Жылы Харковпен жарық көрген Любовьскийдің кітабының мағынасын атаңыз А)сезгіштік в)көрнекілік С)ауызша Д)ұмтылыс е)біліктіру
1. XІX ғасырда адам психикасының қыр-сырын табиғи тұрғыдан іздестірген орыстың революцияшыл демократтары: А) А.И.Герцен С) Н.Г.Чернышевский Е) В.М.Белинский 2. Психикалық бейне: А) адамның өзінің ішкі,психологиялық дүниесінің де бейнесі Д) Механикалық енжар көшіру F) Өзінен кейін із қалдырмайды 3. Интроверттік типтің жағымсыз жағы: А) Эмоционалдық салқындық; В) Ойлаудың тарлығы Д) Қыңырлық; 4. Оқу әрекеті арқылы адам: В)Ішкі рухани дүниесін байытады F) Дүниетанымдық көзқарасын қалыптастырады H) Қоғамдағы тарихи мағлұматтар мен білім қорын меңгереді 5. Уақыт шақтары: В) Өткен шақ; G) Осы шақ; H) Келер шақ; 6. Ес ассоциациялары төмендегідей жіктеледі: Д) Іргелестік G) Икемділік H) Ұқсастық; 7. Ойлаудың анықтамасы: С) Адам соның арқасында заттар мен шындық құбылыстарын олардың елеулі белгілері бойынша бейнелендіретін және олардың ішінде әртүрлі байланыстарды ашатын психикалық процесс F) Сыртқы дүниені бейнелеудің ең жоғарғы формасы G) Сыртқы дүние заттарымен құбылыстарының байланыс қатынастарының мида жалпылау және жанама түрде сөз арқылы бейнеленуі 8. Салыстыру бұл:
|
