Для успешной подготовки к сдаче государственного экзамена

Педагогика

 

Кафедра Возрастной педагогики и психологии

Тьютор Мурыгина С.И.

Специальность: 5B010200 «Педагогика и методика начального обучения»

5B010300 «Педагогика и психология»

5B010100 «Дошкольное обучение и воспитание»

 

Количество кредитов - 3

Цикл дисциплин ПД

Контингент студентов -

 

Вид лит-ры	№	Шифр	Наименование литературы	Наличие	Примечание
В библиотеке и на кафедре	% обеспеченности
Основная		Ч31я73 П44	Подласый, И.П. Педагогика. В трех книгах: книга 2: Теория и технологии обучения [Текст]: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / И.П. Подласый.- 2-е изд. испр. и доп.- М.: ВЛАДОС, 2007.- 575с.
	Ч31я73 П44	Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. Кн.1. Общие основы. Процесс обучения [Текст]: Учебник / И.П Подласый.- М.: Наука, 2003.- 352 с.
	Ч31 К78	Краевский, В.В. Проблемы научного обоснования обучения [Текст] / В.В Краевский.- М.: Педагогика, 1977.- 264 с.
	Ч31я73 С13	Савин, Н.В. Педагогика [Текст] / Н.В Савин.- М.: Просвещение, 1972.- 303 с.
Дополнительная		Ч31.2 Л36	Левина, М.М. Процесс обучения на уроке [Текст]: Учеб. пособ. / М.М Левина.- М.: МГПИ им.Ленина, 1976.- 79 с.- (Московский гос. пед. ин-т им. Ленина).
	Ч31я7 Т45	Титов, В.А. Педагогика начальной школы.Конспект лекций [Текст]: Пособие для подготовка к экзаменам / В.А. Титов.- М.: Приор-издат, 2005.- 224 с.- (В помощь студенту).
	Ч31я2 С29	Столяренко, Л.Д. Педагогика: 100 экзаменационных ответов [Текст]: Экспресс-справочник для студентов вузов. / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин.- Изд.4-е, испр. и доп.- Москва: МарТ, 2005.- 256с.
	Ч31 П86	Психолого-педагогические проблемы профессионального обучения [Текст].- М.: Изд.МГУ, 1979.- 208 с.
Электронная			http\\.ru.wikipedia\
		http\\ru.wikizun\
Справочные материалы		Ч31я73 Х65	Хмель, Н.Д. Педагогический процесс как объект деятельности учителя [Текст]: Учеб.пособ. для студ. и препод. пед. ин-тов / Н.Д Хмель.- Алма-Ата, 1978.- 116 с.- (Каз.пед.ин-т им.Абая).
	Ч31 Х91	Хрестоматия по педагогике [Текст]: Для пед. училищ.- М.: Просвещение, 1967.- 716 с.
Демонстрационные материалы (в т..ч. Интернет)		Ч31я73 Ш17	Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога. [Текст]: Учебное пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений / М.В. Шакурова.- М.: Академия, 2002.- 272с.
	Ч31:Ю9 Б19	Бакалавриат. Специальность 050103 "Педагогика и психология". Часть 2 [Текст]: Типовые учебные программы.- Алматы, 2007.- 88с.- (Образование высшее профессиональное).

 

Некоторые рекомендации студентам

для успешной подготовки к сдаче государственного экзамена

по дисциплине «Финансы»

В материалах обзорных лекций, предлагаемых к государственным экзаменам, как правило, содержатся все основные проблемы, которые необходимо раскрыть, отвечая на тот или иной вопрос билета. Эти проблемы в материале даются развернуто, а в вашем ответе они должны быть представлены в сжатой, лаконичной форме. Однако, знание вопроса в развернутом виде позволит вам, если потребуется, ответить на дополнительный вопрос и осветить проблему шире, чем требуется в основном выступлении.

В процессе подготовки к экзамену составьте для себя план ответа по каждому из вопросов. Обязательно должны быть обозначены причинно-следственные связи, позволяющие вам продемонстрировать свои навыки при характеристике современных тенденций функционирования отечественной экономики. Ответ должен быть четким и емким, структурно обозначенным. Именно это позволит вам «избежать» дополнительных (уточняющих) вопросов. Если студент на экзамене может привести примеры, например, характеризующие особенности кузбасского экономического региона, это будет демонстрацией его профессиональных аналитических способностей, что, как правило, способствует повышению оценки уровня знаний отвечающего. Постарайтесь продемонстрировать свою профессиональную эрудицию не только по дисциплине «Финансы», но также и по всем финансовым дисциплинам, которые изучались вами в рамках вашего профиля (направленности) «Финансы и кредит».

Обратите внимание, что есть достаточное количество достойных для изучения учебных пособий и учебников. Вам предлагается самому выбрать из списка необходимое теоретическое издание с учетом собственной подготовки, уровня восприятия и иных возможностей. Требуется учесть соответствие, предложенных в учебнике (учебном пособии) тем, вопросам, выносимым на ГЭК.

Наконец, в списке литературы приводятся основополагающие правительственные документы, изучение которых при подготовке к экзамену, позволит освежить в памяти особенности финансовой политики государства на современном этапе.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Афанасьев М.П., Беленчук А.А., Кривогов И.В. Бюджет и бюджетная система [Текст]: Учебник. - М.: Юрайт. 2012.

2.Барулин С. В. Финансы. [Текст]: Учебник. - М.: КноРус. 2010.

3.Мысляева И. Н. Государственные и муниципальные финансы [Текст]: Учебник. – М.: Инфра-М, 2012.

4. Финансы [Текст]: Учебник для вузов / / ред. М. В. Романовского, О. В. Врублевской, Б. М. Сабанти. – М.: Юрайт. 2011.

5.Финансы [Текст]: Учебник для вузов / / ред. Г. Б. Поляка. – М.: 2012.

6.Финансы: Электронный учебник для вузов [А. Г. Грязнова и др.] / / ред. А.Г. Грязнова. – М.: 2012.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5319

7.Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 г. Утверждено Председателем Правительства РФ 31 января 2013г. – Интернетресурс.

8.Основные направления бюджетной политики на 2014 год и на период 2015 и 2016 годов». Одобрено Правительством РФ 18 июля 2013 г. - Интернетресурс.

9.Основные направления налоговой политики на 2014 год и на период 2015 и 2016 годов». Одобрено Правительством РФ 30 мая 2013 г. - Интернетресурс.

10.Основные направления государственной долговой политики Российской Федерации на 2013 - 2015 гг. Одобрено Правительством РФ 15 января 2013 г. Интернетресурс.

11. "О федеральном бюджете на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов" - ФЗ РФ от 2 декабря 2013 г. № 349-ФЗ

 

ПЛАН-СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСОВ К ПРОГРАММЕ