Практичні завдання

А. Репродуктивний рівень

1. У робочому зошиті дайте визначення понять: правопорушення, чинники протиправної поведінки, соціальна адаптація, ресоціалізація, соціальна реабілітація, засоби соціальної реабілітації, технологія соціальної реабілітації.

Б. Конструктивний рівень

1. Дайте характеристику етапам реабілітаційної діяльності соціального працівника у виховно-трудовому закладі у вигляді таблиці:

Номер етапу	Назва етапу	Зміст діяльності соціального працівника
Перший етап
Другий етап
Третій етап
Четвертий етап

 

2.Дайте характеристику різних груп соціальних чинників правопорушень у вигляді таблиці:

№	Назва чинника правопорушень	Характеристика чинника правопорушень
	Соціальні чинники
	Чинники, що пов’язані із сім’єю дитини
	Чинники, пов’язані з навчальним закладом та неформальним спілкуванням
	Особистісні чинники

 

В. Творчий рівень

 

1. Складіть орієнтовний план соціальної реабілітації неповнолітніх, засуджених до покарань, не пов’язаних із позбавленням волі.

 

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №4

ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОГО СУПРОВОДЖЕННЯ

ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ І ДИТЯЧИХ БУДИНКІВ СІМЕЙНОГО ТИПУ

Теоретичні питання

1. Сутність соціального супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу.

2. Мета і завдання соціального супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу.

3. Основні принципи соціального супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу.

4. Характеристика видів послуг, що надаються прийомним сім’ям і дитячим будинкам сімейного типу в процесі соціального супроводження.

 

 

Практичні завдання

А. Репродуктивний рівень

1. У робочому зошиті дайте визначення понять: соціальне супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу, принципи соціального супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу, методи соціального супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу.

 

Б. Конструктивний рівень

1. Дайте характеристику мети, завдань і принципів соціального супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу у вигляді таблиці:

 

Показник	Характеристика показника
Мета
Завдання
Принципи

 

2. Дайте характеристику видів послуг, які надаються соціальним працівником в процесі соціального супроводження прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу у вигляді таблиці:

 

№	Вид послуги	Сутність послуги

 

В. Творчий рівень

1. Складіть орієнтовний план соціального супроводження сім’ї, яка усиновила дівчину 7 років із школи-інтернат.

 

Завдання для самостійної роботи:

1. Розробити «Перелік соціальних послуг, які надаються клієнтам в процесі соціального супроводу, відповідно до потреб» та оформити його:

 

Категорія клієнтів	Проблеми та потреби даної категорії	Соціа-льні послу-ги	Організації-парт-нери
1. Молоді безробітні
2. Молодь, яка повернулася із місць позбавлення волі
3. Молодь, яка має умовне засудження
4. Молоді наркомани
5. ВІЛ-інфіковані

2. Проаналізуйте вітчизняні та міжнародні документи, що визначають правовий статус неповнолітніх засуджених (Конвенція ООН про права дитини, резолюції 40/33 генеральної Асамблеї ООН 10 грудня 1985 р. («Пекінські правила»), Кримінальний Кодекс Украї­ни, Кримінально-виконавчий кодекс України). Визначте права, що існують в Україні стосовно неповнолітніх, звільнених від відбуван­ня покарання з випробуванням.

3. Проаналізуйте законодавство України, що регулює соціальну роботу з дітьми, молоддю та сім'ями, та визначте, яку допомогу з боку соціальних служб можуть отримувати неповнолітні, звільнені від відбування покарання з випробуванням, в Україні.

4. Проаналізуйте умови життєдіяльності дітей та підлітків вашої територіальної громади та визначте чинники, що сприяють форму­ванню у них протиправної поведінки. Визначте, які заходи необхід­но вжити у вашій громаді для сприяння соціальній адаптації непов­нолітніх засуджених, що проживають на її території.

Питання до контрольної роботи

1. Структура надання індивідуальних соціальних послуг клієнтам центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.

2. Практика організації соціального супроводу окремих категорій клієнтів. Основні проблеми та потреби, які розв'язуються у процесі соціального супроводу різних категорій клієнтів.

3. Практика організації соціального супроводу окремих категорій клієнтів.

4. Мета та основні завдання діяльності кризового центру соціально-психологічної допомоги. Основні соціальні потреби та характеристики клієнтів центру.

VI. Рекомендована література