Методические рекомендации. 1. Рассмотрение вопроса необходимо начать с характеристики основных типов общества: патриархального

1. Рассмотрение вопроса необходимо начать с характеристики основных типов общества: патриархального, традиционного, индустриального. Затем следует проследить историю становления индустриального общества, показать пространственно-временной рост цивилизации. Следует выделить базовые, культурные характеристики буржуазного общества, его функциональные ценности: ориентацию на достижения, активность, право, прогресс. Следует показать, что буржуазные революции стали крупным шагом на пути к гражданскому обществу, активизировали политическую жизнь, продолжили традиции борьбы за свободу и демократию, дали толчок к формированию «открытого» демократического общества. Необходимо обратить внимание на то, что наряду с достижениями эти революции были исторически ограниченными. Особое внимание надо уделить исторической ситуации, показать значение для судеб европейской культуры трёх эпохальных явлений- 1) промышленного переворота в Англии; 2) войны за независимость североамериканских колоний; 3) Великой французской буржуазной революции. Подчеркнуть, что именно эти события обусловливают культурный переворот на рубеже ХУ111-Х1Х веков. Следует показать, что создание нового мира сделали возможным три фактора: 1)демократия; 2)экспериментальная наука; 3)индустриализация.

2. В 17в.-1пол.19в. происходит формирование классической науки, утверждается новое, научное мировоззрение, оформляется научная классическая картина мира. Расскажите, как связаны между собой в истории культуры научное и религиозное мировоззрение, сравните два типа мировоззрения, покажите специфику научного. Необходимо обратить внимание на борьбу науки и религии, прогресса и реакции как основной интриги культуры Нового времени. Нужно раскрыть сущность научных революций Х1Х века, проследить их общекультурные последствия. Обратите внимание на проблему, которая со всей остротой встала в Х1Х веке - прогресс, угрожающий культуре, цивилизация и техника несущие ей смерть. Рекомендуется обсудить вопрос: «Может ли погибнуть культура в результате технического и экономического прогресса?». Отметьте научные открытия в области астрономии, геологии, химии, биологии, сближение науки с производством.

3. В ответе на данный вопрос следует обратить внимание на то, что складываются правовые отношения, идёт процесс экономического раскрепощения индивидов, происходит разрушение старой и укрепление новой ценностно-нормативной системы правосознания; складывается характерное для эпохи сознание личности; меняется не только отношение человека к себе, меняется его отношение к природе. Человек становится «созидателем». В ходе рассмотрения вопроса необходимо уяснить, что эпоха Просвещения явилась важнейшим поворотным пунктом в духовном развитии Европы, повлиявшем практически на все сферы социально-политической и культурной жизни. Просветители совершили титаническую работу над созданием позитивной, обращённой, прежде всего к человеку системы ценностей, которая органически вошла в плоть и кровь западной цивилизации. Здесь же следует подчеркнуть основные мировоззренческие направления культуры Х1Х века (рационализм, антропоцентризм, сциентизм, европоцентризм). Необходимо обратить внимание на противоречие, которое стало движущим мотивом социокультурного развития Х1Х века – это противоречие идеала и действительности, конфликт с действительностью, отвергавшийся с позиций высшего идеала.

4. Проследите содержательное и стилистическое усложнение европейская художественной культуры Нового времени. Её становление связано с бурными драматическими событиями, начиная с ранних буржуазных революций в Нидерландах и Англии. Необходимо широко осветить вопрос об особенностях искусства Просвещения. Следует дать краткую характеристику основным художественным стилям (барокко, классицизм, рококо, ампир) и направлениям (сентиментализм, романтизм, реализм, натурализм) Нового времени. Рекомендуется проанализировать и показать на конкретных примерах итоги духовных поисков буржуазной культуры. В характеристике искусства Х1Х века обратить внимание на отсутствие единой этетической доминанты – видовой, родовой, жанровой. Необходимо раскрыть достижения и существенные изменения, которые претерпели искусство и литература– главная сфера выражения нравственных исканий и переживаний. Проявлением кризисных тенденций буржуазной культуры является декаданс, обусловивший, в частности отход от классической художественной традиции. Дайте свою характеристику стилю модерн как объективному выражению духа времени. Приведите примеры новых тенденций в западноевропейской литературе 19в.(символизм), изобразительном искусстве (импрессионизм).