Методические рекомендации. 1. Средневековая культура –уникальная самодостаточная и во многом прогрессивная социокультурная суперсистема
1. Средневековая культура –уникальная самодостаточная и во многом прогрессивная социокультурная суперсистема, оставившая человечеству непреходящие духовные ценности. Отметьте роль средневековой культуры в сохранении и передаче богатейшего античного наследия. Как Вы понимаете выражение К. Ясперса «Христианство открыло перед человечеством эвересты духа»? Подчеркните глубоко драматический, противоречивый характер средневековой эпохи, связанный с резким противопоставлением христианской религией двух начал человеческой сущности – природного («низменного») и надприродного, духовного, устремленного к Божественному Абсолюту. В этом вопросе также необходимо рассмотреть проблему развития средневековой культуры, ее романские и германские корни. Дайте периодизацию средневековой культуры, краткую характеристику каждого периода. В ранний период идет интенсивный процесс «романизации» варварских этносов, распространяется латынь, римское право, христианство. Особо остановитесь на феномене «Каролингского возрождения». Отметьте: в поздний период происходит развитие феодальных отношений, ремесла, торговли, растут города. 2. Назовите и раскройте черты, характеризующие мировосприятие средневекового человека (теоцентризм, иерархизм, символизм, максимализм в сфере духа, эсхатологизм). Укажите на противоречие между идеалом средневекового человека и его воплощением в жизнь. Что из себя представляла средневековая модель мира? Покажите особенности мышления и образа жизни средневекового человека. Какую функцию в средние века выполняли карнавалы? (М.М.Бахтин, Й.Хейзинга). 3. Культура Средневековья не была гомогенной. Сначала покажите иерархическую структуру средневекового общества, основные слои и социальные группы. Охарактеризуйте религиозную официальную культуру, позитивные и негативные аспекты участия церкви в культурном процессе, обозначьте роль религиозной интеллектуальной элиты. Расскажите, что из себя представляло рыцарство, рыцарские ордена, рыцарские турниры, кодекс рыцаря. В чем на Ваш взгляд заключается прогрессивное значение культа Прекрасной Дамы? Расскажите также о народной культуре. Почему она была названа «культурой молчаливого большинства»? (Гуревич). Отметьте особенности городской культуры. 4. Необходимо сказать: в средние века происходит становление системы европейского образования. Опишите эту систему, начиная от низшей школы(при церквях) и заканчивая высшей (университетом). Какие науки постигали студенты западноевропейского средневекового университета, какова была организация учебной работы? Что Вы можете сказать о развитии средневековой науки, экспериментальные возможности которой были чрезвычайно ограничены по религиозным причинам? Какой вклад внесли в науку Н.Орем, Р.Бэкон, Фибоначчи, Сен-Клу, Ж.Буридан, Д. Скотт? Укажите выдающихся представителей средневековой философской мысли (Блаженный Августин, П.Абеляр, Альберт Великий, Фома Аквинский и т.д.) 5. Раскройте особенности средневекового искусства, развивающегося в строгих рамках религиозной культуры (символизм, умозрительность, психологизм, анонимность, каноничность, синтез искусств и т.д.) Расскажите об искусстве раннего средневековья, обусловленном варварскими традициями, мифологией, восточными и античными заимствованиями. Сделайте акцент на том, что именно в средние века в Европе появляются первые в истории искусства художественные стили: романский и готический. Далее обратите внимание на романскую культуру: архитектурные сооружения, главная функция которых - оборона, экспрессивные скульптурные ансамбли в интерьере храмов, фрески, мозаика, первые рукописные книги. Появление готики подготовлено прогрессивными инновациями в инженерно-строительном деле. Опишите художественные и конструктивные особенности готического собора. Расскажите о развитии средневековой литературы (рыцарский эпос, рыцарский роман, поэзия трубадуров, труверов, минизингеров; поэзия вагантов; творчество жонглеров и шпильманов –фаблио и шванки; в позднем Средневековье зарождение в Италии нового сладостного стиля).
Литература 2.с.218-254 3.с.418-457 4.с.108-150 10.с.272-284 11.с.124-136 14.с.176-193 19.с.141-175 23.с.164-177 25.с.67-90 10.с.272-284
|
